陸九齡字子壽幼穎悟端重原文及譯文賞析

時間:2021-06-18 17:57:35 古籍 我要投稿

陸九齡字子壽幼穎悟端重原文及譯文賞析

 、訇懢琵g,字子壽。幼穎悟端重,十歲喪母,哀毀如成人。性周謹,不肯茍簡涉獵。

 、诘乔牢迥赀M士第。調桂陽軍教授,以親老道遠改興國軍,未上,會湖南茶寇剽廬陵,聲搖旁郡,人心震攝。舊有義社以備寇郡從眾請以九齡主之門人多不悅。九齡曰:“文事武備,一也。古者有征討,公卿即為將帥,比閭之長,則五兩①之率也。士而恥此,則豪俠武斷者專之矣。”遂領其事,調度屯御皆有法?茈m不至,而郡縣倚以為重。暇則與鄉之子弟習射,曰:“是固男子之事也。”歲惡,有剽劫者過其門,必相戒曰:“是家射多命中,無自取死!

 、奂爸僚d國,地濱大江,俗儉嗇而鮮知學。九齡不以職閑自佚,益嚴規矩,肅衣冠,如臨大眾,勸綏引翼,士類興起。不滿歲,以繼母憂去。服除,調全州教授。未上,得疾。一日晨興,坐床上與客語,猶以天下學術人才為念。至夕,整襟正臥而卒。年四十九。

 、芫琵g嘗繼其父志,益修禮學,治家有法。闔門百口,男女以班各供其職。與弟九淵相為師友,和而不同,學者號“二陸”。有來問學者,九齡從容啟告,人人自得;蛭纯膳c語,則不發。嘗曰:“人之惑有難以口舌爭者,言之激,適固其意;少需,未必不自悟也!

  (節選自《宋史·列傳第一百九十三》)

  【注釋】①五兩,古代候風的用具。用五兩雞毛制成,故名。一般立在軍營中或船舶上,以便隨時觀測風向。

  17.寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)

 、挪豢掀垼喩娅C( ) ⑵士而恥.此( )

 、鞘枪蹋凶又乱 ( ) ⑷九齡不以職閑自佚.( )

  18.對下列句中加點字用法和意義分析正確的一項是( )(2分)

 、僖裕H老道遠改興國軍 九齡不以.職閑自佚

  ②士而.恥此 整襟正臥而.卒

  A.①中的“以”用法意義相同,②中的“而”用法意義相同。

  B.①中的“以”用法意義相同,②中的“而”用法意義不同。

  C.①中的“以”用法意義不同,②中的“而”用法意義相同。

  D.①中的“以”用法意義不同,②中的“而”用法意義不相同。

  19.用“/”給文中畫線句斷句。(2分)

  舊 有 義 社 以 備 寇 郡 從 眾 請 以 九 齡 主 之/門 人 多 不 悅

  20.把下列句子譯成現代漢語。(6分)

  ⑴未上,會湖南茶寇剽廬陵,聲搖旁郡,人心震攝。

 、迫酥笥须y以口舌爭者,言之激,適固其意。

  21.第④段體現了陸九齡怎樣的教育理念。(3分)

  參考答案

  17. (4分) ⑴茍且,隨意⑵以……為恥辱⑶本來⑷放松,放縱

  18.(2分)B)

  19.舊 有 義 社 以 備 寇/郡 從 眾 請/以 九 齡 主 之/門 人 多 不 悅

  20.⑴(陸九齡)還沒上任,正趕上湖南的茶寇(到)廬陵剽掠,風聲傳到了鄰郡,人心惶惶。(得分點:會,剽,省略句)

 、迫擞须y以用話語爭辯的疑惑,言詞激烈,恰好加固他們的想法。(得分點:定語后置,適,固)

  21.教育講究方法,不強以為師;學習需要主動提問,同時講求自悟,不固執己見。

  參考譯文

  陸九齡,字子壽。陸九齡年幼時聰穎端莊,十歲時母親去世,九齡像成人一樣為母親哀哭傷悲。年紀大了些,就填補了郡學弟子員的空缺。陸九齡性格周密嚴謹,對學問不肯茍且簡單涉獵。

  在乾道五年中進士,調任為桂陽軍教授,因為父母年邁路途遙遠改任必國軍,還沒上任,正趕上湖南的茶寇到廬陵剽掠,風聲傳到了鄰郡,人心惶惶。舊時有義社來防備盜寇,郡縣長官聽從眾人請求,叫九齡主持義社,他的門人學生大多不樂意。九齡說“文事武備,是一致的。古時候有征戰討伐,公卿就是將帥,一鄉之長,就是軍營的表率。士人如果以此為恥,那么豪俠武斷的人就專橫了!庇谑撬徒邮苋蝿,調遣屯兵防御都有法度,盜寇雖然沒有到,但郡縣把陸九齡作為重要的依靠。有空閑時就與鄉里的子弟練習射箭,他說:“這本來就是男子的事情。”年歲荒惡時,有剽掠搶劫的人經過陸九齡家門口,必定互相告誡說:“這家射箭命中率很高,不要自己找死。”

  等到了興國,興國地臨大江,這里的風俗節儉吝嗇,很少有人知道學習的。九齡不因為職位閑淡自我放松,規矩更嚴格了,他隨時都整理好衣服帽子,好像要面對很多人一樣,勸勉安撫百姓引導輔助人們求學,于是士人逐漸增多。不到一年,因為繼母去世而離開。服喪期滿,調任全州教授。還沒上任,就得病了。一天早晨起來,陸九齡坐在床上和客人聊天,仍舊把天下的學術人才作為惦記的`事情。到了晚上,整理好衣襟正面躺著就去世了。去世時四十九歲。

  陸九齡曾經繼承他父親的志向,更注重研修禮學,治家有法。全家上百口人,男女按照次序分工各司其職,家里的禮節像朝廷里一樣嚴格。忠誠恭敬友善平易,鄉人受到教化,都敬順兄長。陸九齡和弟弟陸九淵互相做師友,友好相處而見解各異,學者號稱“二陸”。有求學的人來咨詢,九齡從容地告訴他們,每個人都能得到自己想獲取的。有的人沒有什么和他交談,他就不闡說。陸九齡曾經說:“人的疑惑有難用話語爭辯的情況,言詞激烈,恰好加固他們的想法。過一會兒,未必不自己明白過來!

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