新學(xué)期的專題黑板報(bào)

時(shí)間:2021-04-12 17:48:10 黑板報(bào) 我要投稿

新學(xué)期的專題黑板報(bào)

  新學(xué)期即將開始了,那么相關(guān)的專題黑板報(bào)應(yīng)該要怎么進(jìn)行設(shè)計(jì)呢?下面就隨小編一起去閱讀新學(xué)期的專題黑板報(bào),相信能帶給大家啟發(fā)。

新學(xué)期的專題黑板報(bào)

  新學(xué)期的專題黑板報(bào)【1】

  新學(xué)期的專題黑板報(bào)【2】

  新學(xué)期的專題黑板報(bào)【3】

  新學(xué)期的征文:

  新學(xué)期開始了,我們要有新的打算,正所謂時(shí)間如同滾滾江水,一去不復(fù)返。如今我們已經(jīng)從懵懂無知的少年,成長(zhǎng)為了一個(gè)初二的青少年,在過往的一年里,我們學(xué)到了很多我們?cè)谛W(xué)時(shí)學(xué)不到的新知識(shí),同時(shí)我們也因自己的不夠努力而落下許多的知識(shí)。

  在新學(xué)年里,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),確立新的目標(biāo),新的發(fā)展,我們要以嶄新的姿態(tài),飽滿的精神,充足的干勁融入到學(xué)習(xí)中。要以積極樂觀的人生態(tài)度去面對(duì)嶄新的挑戰(zhàn),我們要懂得“有付出才有收獲”。

  雪萊曾經(jīng)說過這樣一句話“過去屬于死神,未來屬于你自己”我們要在新的學(xué)期中,以全新的面貌面對(duì)嶄新的生活,我們要為自己的明天,為自己的未來而努力奮斗,為自己譜寫一篇光輝的人生篇章。

  同學(xué)們,我們已經(jīng)是二年級(jí)的中學(xué)生了,我們應(yīng)該明白,我們長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)什么都不懂的小孩子了,我們要用感恩的心去體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂,學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中創(chuàng)造快樂,在快樂中學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)、珍惜生活。要懂得尊敬師長(zhǎng),敬愛父母。要樹立心中有他人,有集體,有祖國(guó)的情感。要自愛,自尊,自重,自強(qiáng)。在新學(xué)期提高學(xué)習(xí)成績(jī),改進(jìn)良好的學(xué)習(xí)方法,力爭(zhēng)在新學(xué)期取得更好的成績(jī),學(xué)會(huì)更多做人的道理。

  列寧說過“判斷一個(gè)人,不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶ǎ歉鶕?jù)他的行動(dòng)。”同學(xué)們,讓我們用堅(jiān)定的理想,在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪,克服困難,取得更驕人的成績(jī),為自己創(chuàng)造更美好的明天。

  新學(xué)期如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  立足于實(shí)際

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要從自身實(shí)際出發(fā),不僅要考慮到自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)興趣,還要考慮自己的用腦規(guī)律和思維習(xí)慣,如果是準(zhǔn)備參加某個(gè)考試的話,還要有針對(duì)性的制定合適的學(xué)習(xí)時(shí)間,比如我們的目標(biāo)是月考,就要把重點(diǎn)放在月考內(nèi)容上。總之,只有符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是最好的。

  切實(shí)可行

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了充分合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,讓自己的學(xué)習(xí)生活變得有條不紊,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃要切實(shí)可行,如果明明知道自己某個(gè)時(shí)間段大腦思維混亂,卻偏偏安排自己在這個(gè)時(shí)間做數(shù)學(xué)題,那么這個(gè)計(jì)劃就是不可行的,至少是不科學(xué)的。對(duì)于交流中同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法可以借鑒,但一定不能照搬照抄。要找到自己學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。

  張弛有度

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的自然是為了讓自己取得最好的學(xué)習(xí)效果,但是也要做到張弛有度,這樣才可以避免疲勞與枯燥,因?yàn)槿绻竽X總是處于緊張狀態(tài)的話,可能某一階段的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò),但是長(zhǎng)此以往的話,則會(huì)適得其反。在弱科上要付出多倍的時(shí)間和精力,但也要注意循序漸進(jìn),兼顧各科。

  具有可度量性

  既然制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,那么學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)該具有可度量性,比如說英語單詞寫5遍就比寫英語單詞具有較強(qiáng)的可度量性,背誦古詩(shī)詞兩首就比僅僅說是背誦古詩(shī)詞具有可度量性。具有可度量性的學(xué)習(xí)目標(biāo)是容易操作實(shí)施的,也容易給自己帶來成就感。

  經(jīng)常提醒和鼓勵(lì)自己

  學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,在這個(gè)過程中,有時(shí)候會(huì)感覺到枯燥乏味,因此會(huì)在不知不覺中變得松懈,懶惰或者拖拉,這時(shí)候要及時(shí)提醒自己,有必要將寫有自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的備忘錄或者記事本隨身攜帶,隨時(shí)提醒自己,如果自己能堅(jiān)持的比較好,也要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)自己,這樣會(huì)有較大的.動(dòng)力堅(jiān)持下去。

  及時(shí)總結(jié)回顧和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

  計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成得好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成得不好可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。雖然說是預(yù)則立,不預(yù)則廢,但是隨著情況的變化,原先制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也要隨之發(fā)生改變,不能死板教條,只認(rèn)準(zhǔn)計(jì)劃而不關(guān)心實(shí)際,要隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的進(jìn)行進(jìn)行回顧,總結(jié)或者調(diào)整,以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)情況,這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是切實(shí)可行的。

  有效監(jiān)督

  常聽到同學(xué)們檢討自己的計(jì)劃又成為空想,為了計(jì)劃的真正貫徹執(zhí)行,我們就需要一個(gè)監(jiān)督者,把自己的計(jì)劃告訴身邊的人,就無形中給了自己一種壓力,讓外界對(duì)自己形成一種監(jiān)督,很多事情就不得不做了,計(jì)劃中的事情也就完成了。

  持之以恒

  好的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定出來之后必須去踐行,這樣才會(huì)收到好的效果,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,絕不是一朝一夕就可以見到成效的,因此貴在堅(jiān)持,只有持之以恒,才能最終成功的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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