精選話語作文合集九篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的話語作文9篇，希望能夠幫助到大家。
話語作文 篇1
有一句話叫“工多藝熟，熟能生巧”，這句話覃老師每天都掛在嘴里。
覃老師率領我們學校毽球隊連續12年獲得順德區賽冠軍，他是金牌教練，也把勤奮刻苦的種子播到我們心田。他對每一屆學生都說過：“工多藝熟，熟能生巧，你毽球踢多了，有時間就練一下，下苦功，你的技術就會提高，加快訓練的步伐，勤奮地練，不怕苦，到比賽的時候再踢出自己的水平，就會成功，有所收獲！”覃老師三番五次地對我們說這段話，這句話就永遠記在我心里了。我勤奮地練習，毽球技術提高很快，成為主力隊員到處征戰。
這句話也幫助我克服了田徑訓練的苦，訓練時真的很苦，但當時我心里有個念頭，要堅持下去！
每到田徑比賽季，我們部分毽球隊員也會加入田徑隊訓練，我也入選田徑隊了。那一天，熱愛跑步的我，興高采烈地跑向操場。李老師叫我們跑60米加速跑，一聽到“嗶”的哨聲，我就飛快地沖向終點，到終點時，速度變慢了，腳閃痛了一下，崴了腳的地方一陣陣刺痛，走一步，痛一步，我告訴李老師，李老師說：“一開始就是這樣，你還不夠熟練，沒事的！”李老師的話讓我想起了“工多藝熟，熟能生巧”那句話。“還有，你跑得時候不要遷就腳的感受來跑，用力跑才會沒事的！”李老師臨走又叮嚀了一句。
那天訓練完后回到家，媽媽用油搓一搓我的腳，搓啊搓啊，拍啊拍，把油滲透到骨肉里。
那天晚上我忍著痛到公園堅持練習跑步，不練哪來的熟呢？
晚上的公園充滿著青春活力的氣息，我深呼吸了一下，開始跑起來，腳還是很痛，我想起李老師說的“只要你用力跑，不要遷就腳的感覺，過幾天就沒事了”。于是，我咬緊牙關用力地跑，心里的聲音再次浮現出來——工多藝熟，熟能生巧，我要刻苦練習，我不怕吃苦！大約跑了15分鐘，已經氣喘吁吁了，我甩一下我的腳，仿佛不那么痛了，速度也真的提高了。
第二天早晨，李老師問道：“你的腳還痛嗎？”我高興地搖了搖頭，說道：“不痛了！老師的方法真管用！”話雖這樣說，其實老師的方法只是管用了一點點，真正讓我堅持，勤奮訓練的是“工多藝熟，熟能生巧”這句話，我會永遠記在心里。
從那天起，每天晚上我都要去跑步練練速度。
“工多藝熟，熟能生巧”覃老師那句話讓我懂得了，做事要勤奮，不怕苦，熟練了，你就會有所收獲，不重復練習，哪來的熟呢？“工多藝熟，熟能生巧”，它總在我沮喪或遭遇失敗的時候浮現在我的腦海，提醒我要勇敢面對，鼓勵我勇往直前！
話語作文 篇2
時間像白馬一樣飛逝，轉眼間，我正處于初中三年級。父母的責罵和批評使我感到他們不再愛我。
我多么希望我的父母和我能像以前一樣牽著手走在田野上。我再也不能走路了，請父親背著我，但是現在這不可能了。
放學后，我背著沉重的書包走進了房子。一走進去，我就看到媽媽坐在沙發上。這是再次思考課堂的節奏！毫不奇怪，我的母親要我放下書包，坐在她旁邊。她對我說：“您的老師說您的數學成績大大降低了。媽媽知道您的壓力很大，家里只有一個孩子。您爸爸和我通常一起工作。忙碌，我沒有時間關心您，但您必須知道，不管您的父母做什么，他們都對您有好處。”我沒有回答她，她接著說：“別緊張。不管結果如何，盡力而為。什么，我們都愛你。”聽到此消息后，我長久安靜的心再次燃起。我抬頭看著媽媽，發現她的眼睛充滿了對我的愛。心里涌動著溫暖的電流。我看著墻上的鐘，對媽媽說：“已經晚了，你去上班了，天快黑了。”媽媽對我說：“沒關系，我待在家里待一會兒。”媽媽出去的時候，天已經黑了。我坐在房間里做作業，當我想知道如何解決幾何問題時，大廳里響起了電話鈴聲。我不耐煩地接了電話，沖到電話的另一端，“誰！”但是一個熟悉的聲音從那里傳來：“是我，我只是打電話告訴你我在這里，所以你不必擔心。”我抬頭看著墻上的時鐘。已經十點多了，對媽媽說：“為什么這么晚！”媽媽說：“汽車半途不見了，我想打電話給你來接我。但是我怕耽誤學習時間。太晚了。你完成作業了嗎？”當我聽到母親的這些話時，我的淚水不自覺地掉了下來，她擦干了幾滴眼淚，對母親說：“快要完蛋了。”母親說，“只要寫完就早點休息。如果餓了，在那里是冰箱里的雞蛋炒飯。讓我們加熱一下。”聽了這些話，我的心感到溫暖。我對媽媽說：“晚上在公司睡覺，明天我去接你。”后來，我不知道電氣工作是如何聯系在一起的。我知道這些擔憂滋養了我的心。
實際上，有時候愛不一定是充滿活力的，這也是一種樸素的愛。只要您用心去體驗，它絕對會滋養您的內心。
話語作文 篇3
十分有幸地在海邊住過半年時間，沒事兒時，喜歡在海灘享受陽光的沐浴，傾聽那海的話語，感受那清涼地海風。
與其說是海的話語，倒不如說是海的喜怒哀樂，它通過海浪來抒發著自己的情感，就好比是作家通過筆來表達自己的內心世界一樣，海的心情是變化多端的，每一個細微的動作都能讓他“變”一次。
海在高興時，會用海浪拍擊著巖石，發出有節奏的響聲，不知它是在唱歌還是踩著踢踏舞的舞步呢？在那時候，拍擊聲是節奏快、活躍的，它能讓我們也不禁快樂地舞蹈起來，再多的煩愁也會隨著舞步而煙消云散了。
海喲，調皮的海，快樂的海，你怎能不使我們喜歡你喲！
海在傷心時，海浪拍打巖石的聲音是緩慢、低沉的，那聲音，就像是個受了委屈的孩子，絮絮不止的傾訴著自己的委屈，又像是一位美麗的姑娘遇到了傷心事時滾滾而落的淚珠，輕輕的，柔柔的。
海喲，你那難過的樣子，沉重的節奏，怎能不讓我們憐惜、疼愛你喲！
當然，海也有生氣的時候，那時候，水面就不再那么平靜了，狂風怒吼，海浪像雙有力的大手，憤怒地敲擊著巖石，那時的聲音，不再那么溫柔、活潑了，而是散發著滿腔怒火，聲音震天動地，天空變得十分陰暗。
海喲，你是遇到了什么煩心事嗎？你那聲聲咆哮，怎能不令我們為你憤憤不平喲！
離別是痛苦的，海也如此，海浪依舊，濤聲依舊，海浪拍打著巖石，比傷心時更低沉，更緩慢，在那時，早已不是“絮絮不止”了，而是像一雙揮舞的大手，在依依不舍地告別。
海喲，別難過，你這樣，怎能讓我們舍得離開你喲！
海喲！如此之大的嗨喲！你的濤聲我們記住了，那可是你的喜怒哀樂喲！
話語作文 篇4
蔚藍的天空，黯淡的白云，青翠的綠蔭，和煦的日光，天與地和諧美好，無可挑剔。
偏偏這樣：世界的某個角落，發出了這樣的吶喊，“自由的女神你在哪里？”聽——我總是被一根線所束縛著！（這是來自風箏的高呼。）噓，小聲點。咆哮的江河剛剛平息。別又惹得他發怒。瞧，山峰爺爺正準備發表自己的言論呢！快閃開，他們在干嘛？噢，原來他們是渴望自由的天空，風箏不想被牽制，江河不想被束縛，而山也不想聳立在那里。
直到有一天；風箏掙脫了線索，在天空中自由的翱翔，并大喊，“我是自由的，我是無憂的。我更是快樂的”：江河拼了命似的狂奔出河道，任由自己肆虐著所有的村莊、城市，心里暗暗自語道，“千年的羈絆也無法將我壓制，最終的勝利是屬于我的。”；山峰也不甘示弱，山體滑坡，山洞崩塌，他正以這種無情的方式告訴人們不要再管制著我了，我也要去散散步了。
無數的聲音，無比強烈的欲望詮釋著一個主題：世間萬物皆成氣候，無論以什么樣的方式存在，都是最珍貴與最終真實的，即使是給人類帶來災難的自然環境或者是殘害生命的疾病。它們都有自己的向往與自由，并以其特有的方式演繹著最堅實的生命。所以說，誰也無需去征服誰，誰也無需去要挾誰，任何事物都有它自己的發展和生長規律，字后是人享受的最可寶貴的權利。一切向往的開端均由自由領起。
讀過這段短文，我想現在你的心里也一定有寫想法了吧！對了，去尋找你想要的，去追求你所需要的。插上自由的翅膀——飛吧！
話語作文 篇5
天下有多少父母，就有多少種教育孩子的方法。有些是以身作則，有些是非打即罵，有些是嚴令禁止，千變萬化。而我爸，又是與眾不同的父母，我把他那種方式，稱為“講道理”。
小學時，我可以說沒有接受過父母的教育，媽媽工作忙，爸爸遠在北京（我在杭州），我只生活在老師們的翅膀下，就那么迷迷糊糊過三年。
三年級時，我喜歡上了游戲。當時不知是好是壞，就這樣玩上了一年，直到我看到了一本《狼王夢》……
有一天，爸爸來了，他跟著我去了書店，買了許多書放在了我的書柜上，并說：“看看書，這書很有意思。”當時我左耳進右耳出，完全沒聽進去。但當我拿起那本書就入了迷，那故事吸引著我，從此我一發不可收拾。閱讀成為了我的一種興趣。
這可以說是我第一個受到爸爸話語的教育。
四年級下半學期，我來到了北京上學，雖然跟父母離得又近了一點，但因為他們的工作，很少跟我“談話”。我記得當時我十分害怕爸爸，感覺他身上自帶一種嚴肅，常要求干一些我不愿意干的事，比如：背《道德經》《弟子規》等等。
當初來北京上學就是因為好上學，但一條信息讓我家立馬啟動了緊急按鈕：大興的好學校極少，全年考入清華北大的僅一個，跟海淀相差十萬八千里……
從那一刻，我正式的跑到爸爸的翅膀下，因為要去海淀，所以我開始重新學習奧數，老師當然是爸爸。他教我知識的同時，也教我人生的道理。他不打我不罵我，不嚴，但他說我。他知道我習慣不好，就教我改習慣的方法。在樹蔭，經常能看到一老一小在散步，那老的在說些什么。有時我會十分反感爸爸的說，甚至還會反抗，但我爸無解。開始我更以為這是在罵我，但后來慢慢的感受到爸爸的話語，慢慢地感到它是真理。在任何時候，我都能想它，我正在慢慢接受它的存在……
爸爸，我理解的好像有點晚了……
話語作文 篇6
生活中，有著許許多多值得珍藏的東西。但我腦海中，那一席話久久不能忘懷……
“轟轟……”雨嘩嘩地下著，我望了望窗外，眼神黯淡了。這是太公離開的一天。回到鄉下，看到那一棵古老的樹，往事浮現眼前。小的時候，父親一帶我到鄉下，我總會沖著過去，抱了抱太公的手臂。而太公呢？總會笑著輕輕摸了摸我的額頭，說：“乖，告訴太公，有沒有乖啊……”至今，太公的聲音仍然回響在我耳邊。今天我站在這棵樹下，卻永遠都見不到太公了，再也不能不抱著他撒嬌……
雨還在下，灰茫的天空，我拿著一把傘，獨自站在那里。成績也因為這樣紛紛下降，要是太公在的話，恐怕，我不會像現在那樣，孤獨，無助。仍然忘記不了前一個春季。
小雨像針那樣從蔚藍的天空落了下來，爸爸帶著我回鄉下。而太公和我說的最后一句話是：“乖孩子，要努力學習，只有這樣才能成為有出息的人，太公要你健健康康的，知道嗎？”我卻沒有放在心上，回答他：“知道啦……”想一想，當時我真的不懂事，不懂得珍惜。現在，想和太公玩，都沒有機會了。
雨越下越大，雨珠濺到我的衣服上，此時，一道冰冷的淚珠掛在了臉上。外公，我一定會記住你的話！從此，我做每一件事都認真對待，認真考試，努力復習。時間沖淡了一切，漸漸的，我從陰影里走了出來，或許，我更加應該努力學習，而不是每天沉浸在悲痛中。而太公的話似一種無形的動力，激勵著我。也是他的話，仿佛讓我看透了生活。風雨再大，也無法阻擋著我前進的步伐。
風雨過后總能看見那一縷溫暖的晨曦，我會永遠珍藏著太公那一席話語：“要努力學習，只有這樣才能成為有出息的人。”
話語作文 篇7
云煙裊裊，波瀾不驚。今吾欲知，誰主沉浮？
——題記
熏一炷香，襯托著古色古香的木制茶具，那白玉般雕琢的一塵不染的瓷杯，靜謐地鋪放在其上，父親取一捧茶葉，均勻地灑落在每個瓷杯中。我好奇地端詳著，那一顆顆茶葉是那么粗糙而干癟，活像容貌憔悴之人，只是一抹死氣沉沉的冗長的暗綠。
父親提一壺滾燙的清水，緩緩地注入每個瓷杯中，只見其中的茶葉似得到了生命的感召般逐漸舒展，卻仍顯得有些佝僂。我急忙捧起一杯，輕抿一口，茶水是那么滾燙，又是那么苦澀，我急匆匆勉強地咽下那一口，狼狽地將瓷杯放回茶盤。
父親見我這般，一言不發，將一杯杯中的茶水完全濾盡，才平靜地對我說：“這第一遍是洗茶。”我似懂非懂。父親重又提起那壺開水，再次不厭其煩地注入到每一個瓷杯中。我靜下心來，細細端詳著，有的茶葉已完全舒展開來，在淺淺的水中靜靜回旋，終于沉底，我隱約感到，它們是那樣沉穩，而又心安理得；而其余的茶葉仍頑固不化地蜷縮著身體，絲毫沒有漾出一縷生機的綠。這時，父親抬起頭，意味深長地看著我，旋即用小匙挑出那些浮于表面的茶葉，果斷棄置。此時，杯中只剩下沉下去的茶葉。我又一次勇敢地捧起瓷杯，細細地一抿，只覺得茶香頓時溢滿唇齒間，似要迸發出來，是那么甘醇而又滋潤，只能靜靜感受那流淌于喉頭間的百轉千回。
父親露出無不欣慰的神情，微笑著說：“人如茶，做人要做沉下去的茶，只有它們才是那些有著真才實學的'，而那些浮于表面久而不沉的茶葉，只是追求表面，而不注重實質，輕佻浮躁，而其真正的內心世界只是錯綜繚繞的枯藤。蟲蛀和沸水的洗禮都是它們品質優良的試金石，和人一樣，不可能每個人都有著百折不撓的毅力，都經受得了人生的重重磨難。我們不應該去與他人比較，只需力求自己成為一葉心安理得的茶。”
我霎時恍然大悟，顫抖地捧起一杯溫暖的，有聲有色的茶湯，再次端詳著，不出所料，每一片茶葉上或多或少布列著大大小小的蛀洞，它們無一不經受住了挫折的磨礪，而我們何嘗不去做一片沉下去的茶葉呢？
這才悟到，父親的一席話語正如那一杯杯處變不驚的茶一樣，不溫不火，猶存一縷足以打動人心的溫度，浩浩蕩蕩地如驚雷般滾動過我的心扉，繞了一圈又一圈，直到完全被發自內心的感悟吸收。
這儼然是有溫度的話語。
我和父親捧起最后一杯予人啟迪的茶，再次用心感受那有溫度的話語，相視一笑，一飲而盡。
話語作文 篇8
記憶，會因歲月的變遷而被時光消磨。但即使是我們已經老去，那些似乎已經逝去的記憶也不會成為褪色的過往。因為，我們不愿意遺忘……
八歲那年，家里曾養過一只小鳥。它不是什么名貴的鳥兒，我也沒有給它取名字。但爸爸卻對它很是喜愛。我總是“小鳥”，“小鳥”的喚著它。身著綠意，外貌普通的它似乎也認可了這個名字，總是應和著，應和著我的呼喚。
那一年秋天，我與一位同學代表班級參加了校園演講比賽。比賽那天是我的生日，爸媽在臺下一直為我喝彩。我是懷著怎樣激動的心情去參加比賽的！可我又是帶著怎樣悲傷的面容回家的！一切的一切都只因我與搭檔在開始的一個小差錯而掩蓋了之后的光芒，顯得無比陰暗：
演講前原本是因當說：“敬愛的老師，親愛的同學們。”的，可搭檔卻因一時緊張，用她那略微有些顫抖的聲音說道：“親愛的老師，敬愛的同學們。”那一刻，評委老師的表情變了，變得很讓人不安。
他微微的皺起了眉頭，眼神中充滿了驚訝和不解。仿佛在說：“怎么剛開始就出現了問題！后面肯定更差！”
或許真的是因為開頭太差了吧！我們后面發揮得很好，可卻值得了二等獎。
回到家后，我喚了聲：“小鳥。”，可卻沒有聽見它像往常一樣應和的鳴叫。失望的我四處尋找著它，最后在樓下野貓的口中，看到了它那已經殘缺了的尸體。
“小鳥是幸福的，不是嗎？”是爸爸的聲音，“它是為了自由而掙脫了牢籠，沖出了窗戶。雖然在它看到曙光后，緊接著就被黑暗所吞噬，但它曾經奮斗過。所以，它不后悔。
爸爸的話像一盞明燈，照亮了我前方的道路，為迷茫的我指明了方向。
是啊!我熱愛朗誦、演講，所以才去參加了比賽。雖然失敗了，但我曾參與過！參與就是一種勇氣！勇氣就是一種鍛煉！鍛煉就是一次提高!
原來，回憶是那么的溫暖，每一個片段都令我心安。記憶的蔓藤，將你我牽絆。
感謝父親！是他為我引路指航；是他在我最失望的時候給我加油鼓掌；是他永遠都愿意做一個默默的人守候在我的身旁。就像那只小鳥一樣……
我愛我的父親！
話語作文 篇9
我很幸運能在海邊呆上半年。我喜歡在海灘上洗個陽光燦爛的澡，聽著大海的話，感受涼爽的海風。與其說是海的話，不如說是海的歡樂和悲傷。它通過海浪表達自己的感受，就像作家用鋼筆表達自己的內心世界一樣。海洋的心情是變化無常的。每一個微妙的動作都會改變他。大海在快樂的時候拍打著巖石，發出有節奏的聲音。我不知道它是在唱歌還是踩踏。
當時，拍攝的聲音是快速而活躍的。它使我們高興地跳舞。不管我們有多擔心，它都會隨著舞步而消失。你怎么能不讓我們喜歡你呢？海在悲傷的時候拍打巖石的聲音是緩慢而低沉的，就像一個憤憤不平的孩子，不停地談論他的委屈。
就像一個美麗的女孩，當她遇到悲傷的事情時，她輕輕地卷起眼淚。大海，你悲傷的表情，沉重的節奏，你怎么能不讓我們同情你呢？當然，當大海生氣時，水面就不再那么平靜了。風和波浪像一只強大的手，憤怒地敲著巖石。它不再是那么溫柔和活潑，但是充滿憤怒的聲音使天空變得非常黑暗。海，你有什么麻煩嗎？你怎么能不讓我們對你感到委屈？離別是痛苦的大海，海浪仍然像海浪一樣洶涌，巖石比悲傷的時候更低，更慢。
就像一雙揮舞著的大手，不情愿地說再見。別難過。你怎么能讓我們放棄離開你？大海。太大了。嗨。我們記得你的道。這是你的歡樂和悲傷。
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