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美術(shù)匯報(bào)方案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，用到匯報(bào)的地方越來越多，匯報(bào)就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報(bào)告給上級領(lǐng)導(dǎo)，話說回來，你知道怎么寫匯報(bào)嗎？下面是小編整理的美術(shù)匯報(bào)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)匯報(bào)方案1
活動目標(biāo)
1、用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)滿樹櫻花盛開的景象。
2、遷移欣賞經(jīng)驗(yàn)，嘗試表現(xiàn)出各種不同造型的櫻花樹。
3、在繪畫中能耐心細(xì)致地堅(jiān)持完成作品。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒畫過“冬天里的樹”，欣賞過櫻花。
2、水粉筆，水粉顏料(紅、白)，抹布，洗筆筒。
3、不同造型的櫻花圖片多幅。
4、藍(lán)色的作業(yè)紙人手一張。
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒欣賞櫻花樹的`圖片，感受樹的不同造型。
(1)教師：春天到了，櫻花樹上開滿了櫻花，可美啦!
(2)教師：你看到了什么樣子的櫻花樹?你覺得它像什么?
(3)教師：如果讓你來畫櫻花樹，怎么來表現(xiàn)樹枝的高低呢?
2、引導(dǎo)幼兒遷移已有作畫經(jīng)驗(yàn)，探索表現(xiàn)櫻花的方法。
(1)通過提問，幫助幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)花開旺盛的樣子。
①教師：樹上花開得怎么樣?我們數(shù)得清嗎?
②教師：密密麻麻的花把樹枝都擋住了，只剩下短短的樹干了。如果請你來畫，你會用什么方法來畫櫻花呢?(點(diǎn)畫)
(2)教師帶幼兒做空手模仿動作，感受點(diǎn)畫的方法。
教師：櫻花樹上的花瓣有點(diǎn)白，又有點(diǎn)粉紅。我們怎么才能畫出這樣的花瓣呢?
要點(diǎn)提示
在探索表現(xiàn)花瓣色彩時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒一支筆蘸上兩種顏色，也可以引導(dǎo)幼兒用少量的紅和較多的白簡單調(diào)和，讓兩種色彩不要充分融合即會出現(xiàn)有點(diǎn)白，又有點(diǎn)粉紅的效果。
3、幼兒操作。
教師：你想畫一棵什么樣的櫻花樹呢?像什么?
4、集體欣賞幼兒作品。
教師：誰愿意來介紹一下你的櫻花樹?
活動建議
☆活動延伸繼續(xù)用點(diǎn)畫的畫法表現(xiàn)“春天的小樹林”。還可以欣賞多株櫻花樹的圖片，引導(dǎo)幼兒繪畫多株櫻花樹及添畫背景。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師將幼兒的作品裝飾在紙箱上，將紙箱進(jìn)行不同造型的組合
美術(shù)匯報(bào)方案2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。
2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。
3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán)，黑板，彩色粉筆若干。
幼兒用書、油畫棒、紙。
活動過程：
1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線團(tuán)，探討毛線團(tuán)的樣子。
師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán)：這是什么?它是什么樣子的.?請幼兒仔細(xì)觀察，并說一說。幼兒進(jìn)行討論。
2、繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動作。
教師示范繞毛線團(tuán)，讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。
教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動作。
3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
4、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。
教師巡回指導(dǎo)。
5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評價(jià)。讓幼兒說說喜歡哪幅畫，為什么?表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒
美術(shù)匯報(bào)方案3
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。
2、鼓勵幼兒大膽想象，添畫人物、動物等，豐富畫面。
活動準(zhǔn)備：一列畫好的.火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)驗(yàn)
活動過程：
一、出示一列火車。
1、教師：嗚——看，誰來了?
2、教師：猜猜看，誰會來乘坐這列火車呢?
3、教師：水果寶寶們要出去旅行，可是現(xiàn)在火車快要開了，水果寶寶怎么還沒來呀?
(幼兒猜測)
4、教師：原來水果寶寶都很愛漂亮，在家打扮自己呢，現(xiàn)在火車快開了，我們幫它們打扮一下好嗎?
二、發(fā)揮幼兒想象，擴(kuò)展幼兒思維。
1、教師：你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服?
2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢?
3、討論想象：除了水果寶寶，還會有誰來乘這列火車呢?
三、提出作畫要求。
1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。
2、除了水果寶寶外，列車上還可以畫上其它的東西。
如：人物、小動物等。
四、作品展示、評價(jià)。
美術(shù)匯報(bào)方案4
一、時(shí)間：
20xx年12月28日
二、地點(diǎn)：
中二班教室
三、人員：
中二班幼兒22人
四、座位：
桌子并排放在一起，幼兒家長與孩子坐在一起作畫；孩子作品裝訂成冊放桌上供家長欣賞；教師范畫粘貼在黑板上供家長幼兒欣賞。
五、介紹本學(xué)期目標(biāo)及方法：
本學(xué)期共實(shí)施了二十七節(jié)教學(xué)活動，以油畫棒色彩畫為本學(xué)期活動主題，期間穿插一些手工教學(xué)。在本期教學(xué)活動中，以培養(yǎng)孩子的興趣為主要目標(biāo)，從點(diǎn)線面入手，循序漸進(jìn)的提高幼兒繪畫的技能技巧。大部分幼兒經(jīng)過了小班的基本功訓(xùn)練，及簡單的繪畫學(xué)習(xí)，已有一定的繪畫基礎(chǔ)，大部分幼兒繪畫基礎(chǔ)較好，個(gè)別幼兒繪畫技能有待加強(qiáng)。本學(xué)期美術(shù)興趣班課程安排也有不當(dāng)之處，希望大家指出，在今后工作中加以改正。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、基本構(gòu)圖能力。如：大小適中，不偏不斜等知識，代表畫有：《海上日出》、《西瓜》等；
2、基本繪畫技巧。如：大小圓的組合練習(xí)《小雞捉蟲》等；直線和圓的組合練習(xí)《小汽車》等；弧線和圓的組合練習(xí)《小花傘》、《葫蘆兄弟》等；點(diǎn)、線和圓的組合練習(xí)《美麗的果樹》、《長頸鹿》、《啄木鳥》等
3、基本色彩知識。如：漸變色代表畫《小雞捉蟲》、同類色代表畫
《向日葵》、對比色代表畫《花花牛》、冷暖色代表畫《小魚親親》等。
4、基本動手能力。如：折紙《愛心戒指》、《鋼琴》、《小錢包》
六、如何欣賞幼兒作品:
通過一系列的練習(xí)，不但培養(yǎng)了幼兒的興趣，提高了幼兒的繪畫能力，而且使幼兒掌握了許多繪畫知識。孩子們在裝點(diǎn)自己圖畫的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈，細(xì)致的筆尖，描繪出他們不小的.志向，從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！
因此，家長在欣賞幼兒作品時(shí)不能用簡單的“像與不像”來評價(jià)孩子的作品，要站在孩子的角度上，用欣賞的眼光來看待幼兒的作品，只要孩子能夠?qū)δ阏f出來他畫的是什么，用到了什么，目的基本達(dá)到。孩子每天都在進(jìn)步，您要及時(shí)鼓勵孩子，孩子才能取得更大地進(jìn)步！
七、匯報(bào)活動名稱：
《小鳥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征
2、能夠大膽想象，獨(dú)立設(shè)計(jì)合理的布置畫面，會搭配色彩繪畫自己理想的作品。
準(zhǔn)備：圖畫紙張、幼兒每人一套水彩筆和油畫棒
過程：
1、教師出示示范畫。
2、教師講解基本要求及繪畫技巧。
3、幼兒自由作畫。
4、教師巡視指導(dǎo)并幫助動作不到位的幼兒。
5、幼兒涂色，家長幫忙。
6、一起欣賞作品，鼓勵幼兒。
7、結(jié)束發(fā)獎狀。
美術(shù)匯報(bào)方案5
一.研究的課題
在初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生有效的合作學(xué)習(xí)
二.研究的背景
隨著21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的多元化發(fā)展趨勢，隨著教育觀念的不斷更新，“合作學(xué)習(xí)”方式正日益受人們的關(guān)注，成為教育教學(xué)研究與探討的熱點(diǎn)。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確指出：“自主、探究與合作是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的重要方式。”因此，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識已是教學(xué)改革的大勢所趨。自20xx年進(jìn)入新課改以來，合作學(xué)習(xí)已成為中小學(xué)美術(shù)課堂上的一大亮點(diǎn)，越來越多的教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)并運(yùn)用了合作學(xué)習(xí)這一教學(xué)策略，使課堂討論甚熱烈，氣氛相當(dāng)活躍，教師教得愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)有趣。課堂上出現(xiàn)了師生互動、生生互動的可喜局面。
三.研究的目的
小組合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)體中的為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。它有助培養(yǎng)學(xué)生合作精神，團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念，有助培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識和能力。通過小組成員間的.互相幫助，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。作為合作學(xué)習(xí)的組織者——教師，如何讓學(xué)生走出誤區(qū)，使學(xué)生有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，真正在集體中獲得個(gè)人生動活動的發(fā)展，我想這是每個(gè)教師必須要考慮并解決的問題。
四.研究的主要內(nèi)容
1.讓學(xué)生積極的相互支持、配合，特別是面對面的促進(jìn)性的互動;
2.讓學(xué)生積極承擔(dān)在完成共同任務(wù)中個(gè)人的責(zé)任;
3.使所有的學(xué)生能進(jìn)行有效的溝通，建立并維護(hù)小組成員之間的互相信任，有效地解決小組內(nèi)沖突;
4.對于個(gè)人完成的任務(wù)進(jìn)行小組合作。
五.課題研究的實(shí)施計(jì)劃
1.制定研究計(jì)劃，課題組會議，交流個(gè)人課題思路，學(xué)習(xí)課題資料
2.課題組會議，學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)資料，交流學(xué)習(xí)心得和課題研究得失
3.課題組會議，學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)資料，交流課題研究得失，匯報(bào)課題研究課
4.課題研究會議，學(xué)習(xí)資料，聽課題組研究課，寫聽課反思
5.上交課題研究論文及各項(xiàng)資料
美術(shù)匯報(bào)方案6
豐富的校園生活，使學(xué)生個(gè)性特長在這里得到充分發(fā)揮，讓酷愛美術(shù)的學(xué)生在能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的夢想，勾勒出一幅幅七彩的畫卷，為我們校園生活增添光彩!小學(xué)美術(shù)是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操、啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要的作用。
一、活動的目的：
通過美術(shù)教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生的美術(shù)特長得以更好的發(fā)展，更深刻的了解美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新的思維能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)，培育出美術(shù)人才為目的。
二、活動的內(nèi)容：
(一)能夠使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)基礎(chǔ)知識，了解美術(shù)種類及常用工具的基本使用方法。
(二)使學(xué)生滲透基本知識的訓(xùn)練，對于簡筆畫、剪紙進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決課堂中難以解決的問題。
(三)激勵學(xué)生自主的參加校園環(huán)境布置，如：設(shè)計(jì)黑板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等實(shí)踐活動，使學(xué)生的特長得到發(fā)揮和鍛煉，最終達(dá)到師生共同進(jìn)步。
(四)培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的'好人好事以及豐富多彩的課余生活為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)的作品，培養(yǎng)學(xué)生的德育及審美能力。
三、活動方式：
開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生對美術(shù)這門學(xué)科的熱愛。
(一)名作欣賞：
指導(dǎo)學(xué)生搜集各種有關(guān)少兒優(yōu)秀作品，欣賞討論學(xué)習(xí)作者如何觀察生活、構(gòu)思、取材，怎樣著筆，作畫表現(xiàn)生活，以提高自身的文化修養(yǎng)。
(二)講授美術(shù)知識：
使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識，加深學(xué)生對美術(shù)理解，激發(fā)其創(chuàng)作的熱情。
(三)自辦畫刊：
組織學(xué)生學(xué)習(xí)并創(chuàng)作班級的黑板報(bào)、手抄報(bào)，布置班級墻報(bào)，要主題鮮明，布局合理，讓學(xué)生有一個(gè)施展才藝的展示臺。
(四)作品展覽：
舉辦美術(shù)展覽、交流、評價(jià)、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生能夠有展示自己的舞臺，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而更加熱愛美術(shù)這門藝術(shù)學(xué)科。
四、具體安排：
三月：各年級制定興趣培養(yǎng)發(fā)展主題。
四月：課堂教學(xué)有針對性輔導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)作階段。
五月：籌備學(xué)生作品展覽，迎接區(qū)、市級美術(shù)作品展覽。
六月：展覽活動，促進(jìn)學(xué)生互動交流、提高。
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