小學教學常規檢查匯報材料[全文]

小學教學常規檢查匯報材料[全文]

　　在平時的學習、工作中，匯報和我們的生活緊密聯系著，匯報可以是工作開始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？以下是小編為大家整理的小學教學常規檢查匯報材料[全文]，希望對大家有所幫助。

小學教學常規檢查匯報材料[全文]1

　　我校堅持以科學發展觀統領全校工作，以德育為首、教學為中心、教學質量為生命線，以“和諧、發展”為主題，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧的發展。結合我校實際情況，我校在常規管理方面做了以下幾個方面的工作。現將相關方面工作簡要匯報：

　　一、學校基本情況

　　我校是一所完全小學,一年級46人,二年級51人,三年級61人,四年級62人,五年級53人,六年級77人,共有學生350人。教師13人。從技術職稱看：小高4人，小一7人，小二2人。學歷全合要求，其中本科學歷6人，大專學歷5人，中專學歷2人。

　　二、保學控流工作

　　作為一所農村小學，學生人數逐年減少，給學校生存帶來不小的壓力。為保證生源，在上級領導的支持下、在全體教師的努力下，我們改善辦學條件，努力提高辦學質量，盡最大限度地把教育資源的優勢發揮出來，吸引外流的學生回本地就學。

　　三、課程開設情況：

　　1、嚴格執行國家基礎教育課程改革、課程標準，開足課程，開齊課時，嚴格按指定的教材選用，教輔管理，嚴格執行規范的學校作息時間。

　　2、為全面推進素質教育，保證基礎教育課程改革實驗工作的順利進行，結合學校實際，對我校的課程設置如下：

　　①根據德智體美勞等全面發展的要求，均衡設置課程，保證學生和諧、全面發展；

　　②增設綜合實踐活動，內容主要包括：社會實踐以及研究性學習等。使學生通過親身實踐，發展創新精神與實踐能力，綜合運用知識解決問題的能力，培養學生的社會責任感。

　　3、嚴格執行課程改革的實施要求編排功課，排齊開足學科課和活動課程，并從師資配備上給予實施保證

　　四、教育教學常規管理方面：

　　1、在教學工作繁忙緊張的情況下，扎實的開展好教研活動。每兩周開展一次教研活動，要求全員參與。每次活動針對我校教師實際情況，有計劃的開展聽課、評課，以及業務學習為主，創造性的開展教學工作使教研活動成為教師學習業務、探究教學、提高能力的重要陣地，以教研促教學。

　　2、通過校本培訓，教師的教學觀念得到了轉變，注重“以學生發展為本”；教師的業務水平得到了提高，教師的教學理念發生了很大變化，每位教師能主動備好課，取得了較好的課堂教學效果。

　　3、執行計劃突出一個“嚴”字：就是嚴格執行課程計劃，科學合理的編排課程表，開齊、開足課程計劃中規定的各類課程，嚴禁老師隨意增減課程和課時；檢查工作堅持一個“細”字：就是在教學工作檢查中，始終堅持“關注整體，把握細節，落實過程，體現主體“的原則，既查課前、又查課中、課后，全面了解掌握教師的教學工作情況；獎懲兌現體現一個“實“字：就是根據教師的`工作實績實施獎懲，極大的激發了老師的工作熱情，調動了他們的工作積極性；課堂教學突出一個”抓“字：要求抓好備課、上課、評課、作業布置與批改、輔導，評課時要求人人發言，作業批改要及時，做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”，少指責，多鼓勵。

　　4、在教師的日常教學管理方面，每月進行一次作業檢查，并將檢查結果作為每學期教學常規工作教師績效考核的重要依據。

　　5、關注教師的發展評價。重視教師的學習制度建設，積極營造良好的校園讀書氛圍。比如，注重業務理論的學習，有效促進教師的個人業務素質的提高。重視教師職業道德的建設，在教師中倡導健康積向上的輿論導向，在教師中講奉獻、講團結。

　　6、堅持德育為首的工作方針，加強學生的思想教育，開展主題教育，努力提高德育工作的針對性和實效性。通過國旗下的講話、主題班會、作法律知識報告等形式，對學生進行文明禮儀、感恩、革命傳統、努力學習等教育。每學期都會采取不同形式開展德育工作，如：3月學習雷鋒活動系列活動、清明節祭奠烈士活動------活動形式多樣，深受家長、社會好評。

　　7、重視家校的聯系，以教師家訪、電話聯系為主要形式，向家長反映學生在校的表現以及介紹學校的辦學理念與取得的成果，展示師生的精神風貌，擴大學校的辦學聲譽，溝通師生間的聯系。得到了廣大家長的好評。

　　8、重視并加強學生的養成教育，有意識地建設健康和諧的校園氛圍。比如，依托少先隊工作開展學生的養成教育，少先隊能夠通過開

　　展升旗儀式、隊的活動、國旗下的講話等形式多樣的活動，促進學生良好行為習慣的養成，促進學生自我管理能力的提高，取得了一定的成效。

　　五、學校日常管理方面㈠安全管理方面：

　　我校一貫堅持“安全工作，警鐘長鳴”和“安全工作無小事”的管理理念，把學生的安全工作放在首位，以創建平安校園為目標，建立健全各項安全管理制度，制定切實可行的安全事故應急預案，不斷增強防范、控制和處置突發事件的能力，切實保障學校師生安全。

　　1、加大安全工作的檢查和整改力度。經常檢查校舍、圍墻等設施，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。近兩年，在上級領導的支持與關心下，學校拆除了三棟老教室，新建了一棟新教學樓，加固了所有圍墻，消除了安全隱患。

　　2、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式和學校校本課程，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動，并請消防員親自到校指導火災逃生演練活動。

　　3、鑒于校門就近公路，在學生上學，放學時由于校門口空間狹小，會產生人車混雜現象，存在安全隱患。學校安排值日教師每天負責維護秩序，確保學生萬無一失。4、近兩年我校無一起安全事故。

　　㈡校園環境方面：

　　1、每學期都會更換校園標語、校園欄目（環保、食品安全等）墻壁文化、班級黑板報，努力為學生營造一個良好的學習環境。

　　2、把校園的每一個角落都安排到了班級，每周一次大掃除，對廁所以及衛生死角，定班定時保潔，確保校園的干凈、整齊。

　　3、精心布置教室環境，營造濃郁的文化氛圍：小學生日常行為規范、評比欄上墻。尤其是五、六年級的教室布置，很有個性化，彌漫著童真童趣。

　　六、學校特色

　　1.學校特色思路：根據學件現有的條件，讓孩子們博聞廣見，從小樹立正確的世界觀、人生觀，具備遠大的崇高的理想，有克服困難的頑強毅志，有百折不撓、愈挫愈勇、銳意進取、勇于創新的精神，有勤奮好學、勤于思考、善于鉆研的優良品質，有團結協作、知恩感恩、助人為樂的作風。我校開展讀書活動，讓孩子們從課外書中汲取力量，讓孩子們在各類故事中耳濡目染，積極向上的書籍在孩子們的成長過程中起著潛移默化地作用。

　　2、學校特色措施：我校從20xx年下學期開始，每周利用早讀前和午自習前，鼓勵學生多讀課外書。讀完后積極書寫都后感或者積累一些名言警句，讓孩子們真正從中得到啟示、受到教益。有時也要求高年級的學生講一講自己看過的故事，培養孩子們收集尋找整理資料的能力，語言表達能力和膽量。

　　3、學校特色效益：古人云“教學相長”。

　　首先，得益的是教師，書籍教育孩子，也教育了我們自己。對待工作、對待挫折、對待名利得失、對人生的心態思想也發生了積極的影響。同時，也增強了學習意識，培養了“活到老，學到老”的風氣，提升了教師素養。

　　其次，是改進了學校風氣。學校文明、團結、上進的風氣盛行。孩子們天真、活潑、健康、陽光。行走于校園之內感覺清新、親切，如沫春風，如遇暖陽。

　　有付出就有收獲，教學工作苦中有樂。“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們將本著“奉獻、博愛、誠信、刻苦”的精神，一如既往，再接再厲，逐年把我校的教育教學工作做得更好。

小學教學常規檢查匯報材料[全文]2

　　我校堅持以科學發展觀統領全校工作，以德育為首、教學為中心、教學質量為生命線，以“和諧、發展”為主題，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧的發展。結合我校實際情況，我校在常規管理方面做了以下幾個方面的工作。現將相關方面工作簡要匯報：

　　一、學校基本情況

　　我校是一所完全小學,一年級24人,二年級18人,三年級24人,四年級21人,五年級26人,六年級28人,共有學生141人。教師11人，全部為女性。從技術職稱看：小高7人，小一2人，中一2人。學歷全合要求，其中本科學歷1人，大專學歷9人，中專學歷1人。

　　二、保學控流工作

　　作為一所地處開發地帶的農村小學，學校周邊的拆遷工作正一撥接一撥地進行，而開發區的建設正方興未艾，學生人數逐年減少，給學校生存帶來不小的壓力。為保證生源，在上級領導的支持下、在全體教師的努力下，我們改善辦學條件，努力提高辦學質量，盡最大限度地把教育資源的優勢發揮出來，吸引外來務工子弟入學，確保了學校生源，近兩年學生人數沒有再減少。

　　三、課程開設情況：

　　1、嚴格執行國家基礎教育課程改革、課程標準，開足課程，開齊課時，嚴格按指定的教材選用，教輔管理，嚴格執行規范的學校作息時間。

　　2、為全面推進素質教育，保證基礎教育課程改革實驗工作的順利進行，結合學校實際，對我校的課程設置如下：

　　①根據德智體美勞等全面發展的要求，均衡設置課程，保證學生和諧、全面發展；

　　②增設綜合實踐活動，內容主要包括：社區服務與社會實踐以及研究性學習等。使學生通過親身實踐，發展創新精神與實踐能力，綜合運用知識解決問題的能力，培養學生的社會責任感。

　　3、嚴格執行課程改革的實施要求編排功課，排齊開足學科課和活動課程，并從師資配備上給予實施保證

　　四、教育教學常規管理方面：

　　1、在教學工作繁忙緊張的情況下，扎實的開展好教研活動。每期開展一次教研活動，要求全員參與。每次活動針對我校教師實際情況，有計劃的開展聽課、評課，以及業務學習為主，創造性的開展教學工作使教研活動成為教師學習業務、探究教學、提高能力的重要陣地，以教研促教學。在20xx年、20xx年的小六素質調研考試中排名在全鎮前幾名，20xx年五年級的抽考排全鎮第一名。

　　2、通過校本培訓，教師的教學觀念得到了轉變，注重“以學生發展為本”；教師的業務水平得到了提高，教師的教學理念發生了很大變化，每位教師能主動備好課，取得了較好的課堂教學效果。

　　3、執行計劃突出一個“嚴”字：就是嚴格執行課程計劃，科學合理的編排課程表，開齊、開足課程計劃中規定的各類課程，嚴禁老師隨意增減課程和課時；檢查工作堅持一個“細”字：就是在教學工作

　　檢查中，始終堅持“關注整體，把握細節，落實過程，體現主體“的原則，既查課前、又查課中、課后，全面了解掌握教師的教學工作情況；獎懲兌現體現一個“實“字：就是根據教師的工作實績實施獎懲，極大的激發了老師的工作熱情，調動了他們的工作積極性；課堂教學突出一個”抓“字：要求抓好備課、上課、評課、作業布置與批改、輔導，評課時要求人人發言，作業批改要及時，做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”，少指責，多鼓勵。

　　4、在教師的日常教學管理方面，每月進行一次教學常規檢查，并將檢查結果作為每學期教學常規工作教師績效考核的重要依據。

　　5、關注教師的發展評價。重視教師的學習制度建設，積極營造良好的校園讀書氛圍。比如，注重業務理論的學習，有效促進教師的個人業務素質的提高。重視教師職業道德的建設，在教師中倡導健康積向上的輿論導向，在教師中講奉獻、講團結，力爭每年至少都有兩位優秀教師受到上級表彰。

　　6、堅持德育為首的工作方針，加強學生的.思想教育，開展主題教育，努力提高德育工作的針對性和實效性。通過國旗下的講話、主題班會、校外輔導員作法律知識報告等形式，對學生進行文明禮儀、感恩、革命傳統、努力學習等教育。每學期都會采取不同形式開展德育工作，如：“9.8”助學活動、紅歌傳唱、捐獻零花錢、安全伴我行------活動形式多樣，深受家長、社會好評，20xx年下期還被縣工會推薦參加長沙市工會組織的“學雷鋒巾幗英雄先進單位”評選。

　　7、重視家校的聯系，以教師家訪、電話聯系為主要形式，向家長反映貴子弟在校的表現以及介紹學校的辦學理念與取得的成果，展示師生的精神風貌，擴大學校的辦學聲譽，溝通師生間的聯系。得到了廣大家長的好評。

　　8、重視并加強學生的養成教育，有意識地建設健康和諧的校園氛圍。比如，依托少先隊工作開展學生的養成教育，少先隊能夠通過開展升旗儀式、隊的活動、國旗下的講話等形式多樣的活動，促進學生良好行為習慣的養成，促進學生自我管理能力的提高，取得了一定的成效。

　　9、重視學生的個別輔導與特長培養。20xx年下學期至20xx年上學期，我校曹甜老師經常利用課余時間教愛好繪畫的孩子們畫畫，孩子們興趣極高，一下課就往曹老師房里跑，此舉受到家長的極度好評。一份耕耘，一份收獲，曹甜老師輔導學生參加鎮中心學校及長沙市的手抄報比賽，屢次獲獎。

　　五、學校日常管理方面㈠安全管理方面：

　　我校一貫堅持“安全工作，警鐘長鳴”和“安全工作無小事”的管理理念，把學生的安全工作放在首位，以創建平安校園為目標，建立健全各項安全管理制度，制定切實可行的安全事故應急預案，不斷增強防范、控制和處置突發事件的能力，切實保障學校師生安全。

　　1、加大安全工作的檢查和整改力度。經常檢查校舍、圍墻等設施，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。近兩年，在上級領導的支持與關心下，學校新砌了一堵圍墻、禮堂也重新翻蓋了，消除了安全隱患。

　　2、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動，并請消防員親自到校指導火災逃生演練活動。

　　3、鑒于校門就近公路，在學生上學，放學時由于校門口空間狹小，會產生人車混雜現象，存在安全隱患。學校安排值日教師每天負責維護秩序，確保學生萬無一失。

　　4、近兩年我校無一起安全事故。㈡校園環境方面：

　　1、每學期都會更換校園標語、校園欄目（環保、食品安全等）墻壁文化、班級黑板報，努力為學生營造一個良好的學習環境。

　　2、把校園的每一個角落都安排到了班級，每周一次大掃除，對廁所以及衛生死角，定班定時保潔，確保校園的干凈、整齊。

　　3、精心布置教室環境，營造濃郁的文化氛圍：小學生日常行為規范、評比欄上墻，黑板報定期更新。尤其是四、五年級的教室布置，很有個性化，彌漫著童真童趣。

　　六、學校特色;1.學校特色思路：根據學件現有的條件，讓孩子們博聞廣見，從小樹立正確的世界觀、人生觀，具備遠大的崇高的理想，有克服困難的頑強毅志，有百折不撓、愈挫愈勇、銳意進取、勇于創新的精神，有勤奮好學、勤于思考、善于鉆研的優良品質，有團結協作、知恩感

　　恩、助人為樂的作風。我校決定讓孩子們從名人的成長歷程中汲取力量，讓孩子們在名人故事中耳濡目染，名人們的積極影響在孩子們的成長過程中起著潛移默化地作用。

　　2、學校特色措施：我校從20xx年下學期開始，每周利用一節晨會課給學生講國內外名人故事。資料的收集是以教師為主，或概括名人成長經歷，或講一個有教育意義的故事，或介紹名人成就，或解說一段名人名言故事講完了，還要提幾個簡單的問題，或是知識性的，或是名言，或是講聽后的感受、啟發等，讓孩子們真正從中得到啟示、受到教益。有時也要求高年級的學生講一講，培養孩子們收集尋找整理資料的能力，語言表達能力和膽量。

　　3、學校特色效益：古人云“教學相長”。

　　首先，得益的是教師，名人故事教育孩子，也教育了我們自己。對待工作、對待挫折、對待名利得失、對人生的心態思想也發生了積極的影響。同時，也增強了學習意識，培養了“活到老，學到老”的風氣，提升了教師素養。

　　其次，是學生們。幾年的努力沒有白費，孩子們逐漸變得充滿自信，積極向上。近兩年，孩子們積極參加各類活動，屢獲佳績：建黨“90”周年文藝匯演獲鎮第四名；李佳妮同學參加縣書法比賽獲一等獎、市手抄報比賽二等獎；續丹同學參加縣“三獨”比賽獲三等獎；今年我校被推薦參加出席長沙市的“學雷鋒先進單位”評選。

　　再次，是改進了校學風氣。學校文明、團結、上進的風氣盛行。孩子們天真、活潑、健康、陽光。行走于校園之內感覺清新、親切，如沫春風，如遇暖陽。

　　有付出就有收獲，教學工作苦中有樂。“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們將本著“奉獻、博愛、誠信、刻苦”的精神，一如既往，再接再厲，逐年把我校的教育教學工作做得更好。

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