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小班語言活動教案：水
作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小班語言活動教案：水，歡迎閱讀與收藏。
小班語言活動教案：水1
活動目標
1、認識各種各樣的水，知道大自然的水無處不在。
2、愿意欣賞并初步感受詩歌，學習念詩歌。
3、知道水的用處，養成節約用水的好習慣。
活動過程
一、傾聽錄音，激發興趣。
1、傾聽流水聲（放錄音PPT）（問：小朋友，你們聽到了什么聲音？）（水）2、你們能說一說，你們在哪兒見過水，你還知道有什么水？
教師小結：其實，生活中的水無處不在，你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎？還有什么水是臟臟的水？什么水是甜甜的水？我們一起來看一看吧。
二、幼兒學習詩歌。
1、讓我們一起來聽一下詩歌《水》。但是在聽的時候，王老師有幾個問題要問大家：你在詩歌里都聽到了那些水？詩歌里是怎么說這些水的？（如：什么水，是海水？）幼兒可自由用動作表現。
2、出示PPT，學習詩歌。（大大的水，是海水。）
小小的水，是淚水。
跳舞的水，是噴泉。
靜靜的水，是湖水。
清清的水，自來水。
臟臟的水，是泥水。
甜甜的水，西瓜水。
咸咸的'水，是汗水。
3、幼兒集體朗誦。（可以加上動作表現。）
4、引導幼兒討論：
小小的水除了淚水，還可以是什么水？臟臟的水除了有泥水，還有什么水。（雨水，污水。）教師小結：剛才小朋友們都說出了自己在詩歌中看到的和聽到的水，今天請你們把這首詩歌帶回家念給爸爸媽媽聽，看看周圍還有什么樣的水。
三、延伸提問引發幼兒思考：假如沒有了水，世界將會變成什么樣？
�。ㄖ参镫x不開水，金魚離不開水，引出人和動物都離不開水。）教師小結：小朋友們都知道了水的用處，所以要養成愛惜水、節約水的習慣。那小朋友們平時用水的時候，要時時刻刻記得節約用水。
小班語言活動教案：水2
前期經驗：
1.已經知道如何把水引入沙坑，順著水的痕跡挖出了小水渠，并計劃著把水渠變成河流。
2.發現水滲透到沙里會消失不見了，知道水被沙吸走。
游戲目標：
1.具有書面表達的愿望和初步技能，愿意用圖畫或符號畫出河道設計圖，并根據設計圖分工合作。
2.在探究中認識周圍的事物和現象，嘗試用各種材料做不讓水滲透到沙里的實驗。
游戲準備：
雨鞋、紅色小旗子、PVC管、竹片、塑料薄膜、挖沙工具、倒模工具、樹枝、篩子等。
游戲內容：
1.帶著畫好的設計圖來到沙坑，給沙坑分段。
2.根據在教室里的分工，幼兒選擇合適的工具分組先挖河道。
3.挖好河道的'幼兒自主探索什么樣的材料鋪墊在河道中才能不讓水滲透在沙里。
4.先完成的幼兒可以利用倒模工具在河邊做山洞、蓋房子、種小樹等。
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