個人錯誤檢討書
在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，為此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？以下是小編收集整理的個人錯誤檢討書，歡迎大家分享。
個人錯誤檢討書1
尊敬的領導：
您好！
xx年xx月xx日、在xx數據庫升級后、做為現場值班的我、在局方發現批量用戶開機不成功投訴、通知我到現場處理時、未能及時趕到、造成用戶投訴。
古人常說、“行有不得、反求諸己”、但一開始、我并未能及時地進行自我反省。古人又說、“君子務本、本立而道生”、因此、在自我反省的過程中、一定要把犯錯誤的根本原因找出來、若是找不到根本原因所在、敷衍了事、于事無補、將來還會犯更多更嚴重的錯誤。
悔悟后、歸結原因如下：
1、責任心不強、工作作風不深入、不踏實。
這次犯這樣的錯誤、我自己都覺得太不應該了、這證明了我的思想作風沒有端正、崗位責任意識不強。現場服務是公司“臉面”、沒有強烈的責任意識、是無法勝任此工作的。我顯然沒有意識到自己的崗位責任、明顯放松了對自己的要求。態度決定一切、這是做好工作的起碼要求、沒有良好的工作態度、就不能正視問題。不論有多少理由、都應端正服務的.態度、嚴格執行服務規范、確保現場服務工作的良好運行、對客戶提出的需求、更應認真對待。同時、更是要增強自身的服務意識、切忌工作上的隨意性、有一句法的格言說到“魔鬼出于細節”。
2、本次的錯誤在于我的惰性、把自己的個人生活凌駕于工作之上、奢望的認為該操作已經做過很多次、應該不會出現問題。
而當事故發生后、又不能心平氣和地面對問題、有逃避的心理。因此、一開始、還不能接受領導的“棒喝”法門、把問題東推西推、想牽強附會到別人身上、還強裝出一副“此事與己無干”的樣子、對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉、心中甚是羞愧。
通過這件事、我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態度、感悟到：
1、“一個人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要專注、做事也要專注。做事不專心、一定無法把事情做得圓滿、無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里、而是在做人、做事的點滴中。“學如逆水行舟、不進則退”、讀了那么多的書、假如不融會貫通、不與生活結合、就很難有喜悅、就是古人所講的“學而時習之、不亦樂乎。”
2、學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟、那只是“記問之學”、就好像人吃了東西沒有消化、對身體當然就沒有幫助、甚至還有害處。最近、聽到一個講座、講座里舉了一個例子、說某人畢業于某個研究所、有一天、母親叫他處理點家事、他做完以后、母親檢查后覺得他做得不是很好、就說：“兒子、你怎么連這點小事也做不好？你怎么這么笨。”那人聽后、馬上臉孔變得非常兇惡、然后接著母親說了一句話：“我都念到研究所了、你還罵我笨！研究所給了他什么？有沒有給他人生的智慧、待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲慢、給了他不受教。這點小事沒辦好、恰恰是學習的機會、但他并沒有把握這個機會、反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面、不往好處發展、就會自然地向壞處發展。聽完講座、再想想自己、也甚是慚愧！
總之、我的行為給單位帶來了不好的影響、做出這樣的行為、我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢、孰能無過”、我也會努力成長為一個理智的人、一個理得心安的人、從過去的錯誤中學到智慧、不再單純地懊悔。“經師易得、人師難求”、我真心感謝領導的教誨、希望在今后的成長過程中、能從你們身上學得到更多的“智慧”、能得到你們的教誨和幫助、我倍感幸運和不勝感激！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
個人錯誤檢討書2
尊敬的xx老師：
首先我為今天上午犯下的錯誤深入的悔過，今天早上由于自己的怠惰，就缺席了1-2節的中國經典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地慚愧和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校和學院就已再三告誡，一再夸大，作為一個大學的學生，上課不應當遲到，不應當缺課。然而現在，我卻缺課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴厲認真的表情猶在眼前，我深為震動，也已深入熟悉到此事的重要性，因而我一再告知自己要把此事當作頭等大事來抓，不能孤負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不但是由于一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來講，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯了，就是錯了，找理由往返避，只會使自己越陷越深。推辭責任輕易變成一種習慣，而這類習慣養成了就難以去改變了。缺課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，甚么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，因而在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨便放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對甚么有愛好覺得故意思就去忙乎甚么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也渙散了。這類狀態一直延續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己蘇醒了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應當對自己更加嚴格的時候，我卻腐化起來，為此我感到十分的慚愧，由于這樣的錯誤是笨拙的。究竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深入檢討自己。
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