側(cè)手翻教案教學內(nèi)容

時間：2021-03-30 09:02:45 教案我要投稿

側(cè)手翻教案教學內(nèi)容

　　教學的時候就是需要有教學內(nèi)容，各位，讓我們一起看看下面的側(cè)手翻教案教學內(nèi)容吧！

側(cè)手翻教案教學內(nèi)容

　　一、教學目標：

　　1、復習前后滾翻的技術(shù)動作，為側(cè)手翻的滾翻動作做準備。

　　2、建立正確的側(cè)手翻動作表象概念。

　　3、建立合作性學習伙伴，知道一定合作學習方法，體驗運動中的快樂。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1、前后滾翻的技術(shù)動作。

　　2、體驗側(cè)手翻的動作。

　　三、教學流程與步驟：

　　課堂常規(guī)——游戲《獨角漁夫》（單腳跳追逐其他同學男女同學分組進行）——復習前后滾翻——側(cè)手翻——評價、結(jié)束

　　主教材處理：

　　1、前后滾翻：

　　（1）分成若干小組，每組3～5人，指定組長。每個小組用一床墊子進行練習。（教師倡導、引導建立學習合作伙伴關(guān)系）

　　（2）根據(jù)小組學習能力可練習單個動作，也可練習組合動作。

　　（3）每組選派一個動作優(yōu)美的同學，進行自我展示。

　　（4）鼓勵學生評價，教師評價。

　　2、側(cè)手翻：

　　（1）講解示范側(cè)手翻動作后，讓同學們在較寬大的墊子上，體驗性學習，體會支撐和兩腿的依次翻轉(zhuǎn)動作。

　　（2）側(cè)手翻過橡皮筋。同學之間進行配合，提高學習側(cè)手翻的學習興趣，讓學生商議設定高度，用側(cè)手翻的形式翻過橡皮筋，對動作質(zhì)量不要求過高，強調(diào)學習的積極性的引導。教師注意這個時候的評價與學習氛圍的把握。

　　（3）利用過橡皮筋練習時，對有較好表現(xiàn)側(cè)手翻動作技術(shù)的同學進行及時的評價，建立合理正確的概念。

　　（4）、學生體驗動作，進行側(cè)手翻的模仿練習。

　　注意事項：

　　1、本課以提供給學生自我表演的平臺為側(cè)重，采用互培互學的方式去體會動作。教師要注意營造學習氛圍，觀察學生的情緒變化。

　　2、強調(diào)練習時注意安全，避免運動傷害事故的發(fā)生。

　　3、教師要加強巡視，引導學生注意保護與幫助的.方法。

　　四、結(jié)論：

　　利用跳橡皮筋的活動，引導學生學習側(cè)手翻。橡皮筋的高度可以調(diào)節(jié)，減緩了部分學生的畏懼心理，同時又可激發(fā)部分學生挑戰(zhàn)極限的勇氣。在活動中學生體驗到了側(cè)手翻的快樂，激發(fā)學生學習側(cè)手翻技術(shù)的興趣，為側(cè)手翻的技術(shù)提高的學習做了較好鋪墊。

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