大班語言《調皮的七彩光》教案
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面是小編收集整理的大班語言《調皮的七彩光》教案，希望對您有所幫助!
活動目標：
1、理解故事內容，初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
2、理解光與環境以及人們生活的關系，大膽地想象進行續編。
重點：理解故事內容，初步了解光的七色。
難點：大膽地想象進行續編。
準備：故事教學PPT、錄像。
活動過程：
一、回憶"與太陽一起的感覺"，引出太陽公公的七個調皮寶寶。
師"小朋友們和太陽公公一起玩的時候，感覺到什么了?"你們知道嗎?這是因為太陽公公有七個調皮的光線寶寶，他們是誰呢?我們一起來聽聽故事就知道了。
(師：引導幼兒結合自己已有經驗，回憶與太陽一起玩的感受，大膽地進行表述。
幼：根據已有經驗，大膽進行表述。)二、觀看PPT，理解故事內容。
1、出示第一張PPT，讓幼兒了解太陽的七個光線寶寶"你們知道太陽的光線寶寶是誰嗎?"——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫(師：鼓勵幼兒積極的回答問題。
幼：經教師引導，幼兒積極、大膽的進行發言，完整的將內容講述出來。)2、分別出示其余PPT，理解故事內容太陽公公的七個光線寶寶可調皮了，他們偷偷地溜到地上來玩，發生了什么變化呢?
我們一起來看看吧。
提問：調皮的七彩光寶寶來到哪里?哪里發生了什么變化?
他們溜到向日葵上，向日葵發生了什么變化?(變得金黃金黃)他們來到果園里，橘子發生了什么變化?(穿上了橙色衣服)他們跑到草地上，草地發生了什么變化?(變得綠油油)他們跳到大海里，大海發生了什么變化?(變得藍藍的)他們經過沙灘，小螃蟹有什么變化?(變成了小青蟹)他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化?(番茄有了紅彤彤的顏色。茄子有了紫瑩瑩的'顏色)(師：引導幼兒并及時鼓勵和表揚幼兒，肯定幼兒的回答，增強他們的自信心。
幼：訓練幼兒完整講述能力，3、完整觀看課件《調皮的七彩光》
剛才這個故事的題目叫《調皮的七彩光》
完整播放教學課件，幼兒欣賞。
(幼：通過觀看課件，對故事有了一個整體印象。)三、大膽想象，續編故事1、調皮的七彩光明天還會到地上來玩，會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得調皮的七彩光寶寶除了故事中他們來過的地方，還會來到哪里?那里又發生了什么變化?
(師：
幼：聯想生活中事物的顏色，嘗試續編事物有了顏色發生變化的一句話。)2、調皮的七彩光去了那么多的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那么如果沒有了光，我們的世界會變得怎么樣?
教師小結：如果沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會失去顏色，不想現在一樣五彩繽紛了，所以光對我們的人類、動物、植物都是非常重要的。
幼兒：大膽發表自己的意見3、我們來變成七彩光，去找好朋友，把好朋友變成七彩的。
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