《小兔乖乖》教案范文
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、愛聽童話故事，能夠模仿故事中的角色表演兒歌。
2、愿意復(fù)述故事中的對(duì)話，知道不能給陌生人開門。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兔子頭飾四個(gè)，狼頭飾一個(gè)。
2、《小兔乖乖》語言CD（盒帶）、教學(xué)掛圖及教師教學(xué)資源。
3、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第1~7頁。
三、活動(dòng)過程：
1、結(jié)合教學(xué)掛圖講述第一遍故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽并理解故事內(nèi)容。
（1） 認(rèn)真觀察教學(xué)掛圖，引出故事題目。
（2） 聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、運(yùn)用教師教學(xué)資源，講述第二遍故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事中的對(duì)話。
（1） 當(dāng)講到“把門關(guān)得緊緊的，誰來叫門都不開”時(shí)，教師用“關(guān)門、擺手”的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒參與朗誦。
（2） 當(dāng)講到大灰狼“一邊敲門一邊唱，”再次提問幼兒：“小兔子會(huì)開門嗎？陌生人敲門怎么辦？”
（3） 當(dāng)講到“媽媽一邊敲門，一邊唱……”時(shí)，教師又一次敲門的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的.對(duì)話。
（4） 幼兒與教師一起再次重復(fù)狼和小兔、兔媽媽和小兔的對(duì)話。
3、模仿故事中的角色表演故事。
（1） 請(qǐng)幼兒帶上頭飾，與教師一起用對(duì)答的方式表演故事。
（2） 幼兒分組自由表演故事。
四、活動(dòng)延伸：
幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第1~7頁。
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