信息的傳遞自然教案
一、教學要求：
１．通過本課的教學，使學生初步了解信息傳遞的過程和方法。
２．培養(yǎng)學生的科學興趣和創(chuàng)造性。
二、教學準備：
蜂鳴器、錄像資料等。
三、教學過程（）：
（一）復習導入有關電磁鐵的性質。
（二）新授
１．認識信息的作用
把“信息”與“消息”相比，“信息”比“消息”包括的內容要廣泛。
討論：信息有什么作用？
２．指導認識信息的`傳遞過程和方法
出示：投影片。
講解古代的傳遞信息的方法：烽火、騎馬接力、鼓、鑼聲、號聲、燈光、旗語等。
學生說出所知道的其它傳遞信息的方法。
得出現(xiàn)代傳遞信息的辦法：電話、電報、廣播、電視、傳真、通信衛(wèi)星、計算機互聯(lián)網(wǎng)、無線尋呼等。
３．了解簡單信息的傳遞原理
編碼：預先規(guī)定各種信號的含義。
傳送：用傳遞工具發(fā)出去。
接收：通過收、聽把各種信號接收下來。
譯碼：翻譯信號的含義。
４．指導學生做編碼游戲
自學課本上的編碼方法和規(guī)則。
教師根據(jù)密碼本上的內容用莫爾斯電碼組發(fā)一條短信息。學生接收并破譯。
請一個學生發(fā)報，全班學生收報。
（三）鞏固應用
信息是用什么傳遞的？
信息傳遞的過程一般可分為幾個步驟？
（四）作業(yè): 研究一種利用字典或課本作為密碼本的編碼方法。
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