《看電視》公開課教案

時間：2021-06-12 19:04:35 教案我要投稿

關于《看電視》公開課教案3篇

　　《看電視》公開課教案

　　【教學目標】

關于《看電視》公開課教案3篇

　�。�、認知“全”、“奇”等１４個生字，會寫出“爸”、“全”等６個字。

　�。�、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。

　�。�、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。

　　【課前準備】

　　１、教師準備：

　　課件（全家在看電視的情景）、生字卡片。

　�。�、同學準備：

　　留心觀察家人都喜歡看哪些電視節目。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、猜謎揭題

　�。�、猜謎：

　　小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。

　　板書：電視。補上“看”，這就是俺們今天要上的課文，俺們一起把題目念一念。

　�。�、談話：

　　你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？

　　３、過渡：

　�。ǔ鍪菊n文的插圖）這家人也愛看電視，俺們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢？

　　二、初讀感知

　　１、同學聽課文錄音：

　　標出自然段的段號。

　�。病⑼瑢W選擇喜歡的方式讀課文：

　　遇到不認知的字和不理解的地方作個記號。

　�。�、小組內互相請教，解決疑難。

　　４、全班交流：

　　說說自身學會了什么。

　　誰教會了自身什么。

　　小組內有什么問題還沒有解決的。

　　三、自主識字

　�。�、借助拼音自身嘗試著讀。

　　２、把自身認為覺得很好的那個生字教給其他的小朋友，老師協助正音。

　　３、說說自身是用什么好方法記住這個生字的。

　�。础z查同學掌握生字的情況：

　　去掉拼音打亂順序讀。

　　開小火車讀。

　　給生字找個朋友，組詞。

　　四、再讀課文

　　１、四人小組進行讀，讀給組里的同學聽，用自身喜歡的方式。

　�。�、個別讀，評議，要求在聽的.時候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對的地方。

　�。场⒕氉x，采用多種方式讀課文：

　　小組讀。

　　男女同學對讀。

　　分小節讀。

　　全班齊讀。

　�。�、進行競賽，同學評選出自身喜歡的朗讀者，加以鼓勵。

　　五、圖文結合

　�。�、俺們來看看這圖上有哪幾個人啊？他們在做什么��？你覺得他們開心嗎？

　　２、學習課文第一自然段：

　�、� 俺們現在來學習第一小節，有哪個小朋友覺得自身第一小節讀得最棒的，想讀給大家聽一聽的呢？

　　⑵ 以“奇妙”設立懸念：

　　這家人看電視有哪些奇妙的事呢？咱們下節課再來學習吧！

　　第二課時

　　一、朗讀感悟

　�。�、學習第二小節：

　　⑴ 請同學讀第一小節。

　�、� 接下來俺們就要看看這家人看電視到底有什么奇妙的。

　　⑶ 請同桌讀第二小節，想想奇妙在什么地方？兩個人討論討論。

　�、� 請同學發言，說說自身的發現：

　　身為足球迷的爸爸愛看球賽，卻關掉球賽，換成京劇。

　�、� 齊讀第二小節。

　　２、學習第三小節：

　　⑴ 指名同學讀這一小節。

　�、� 說說有什么奇妙的地方：

　　奶奶放棄了自身喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看俺們，和俺們一起拍手歡笑。

　�、� 說明了什么？

　�、� 有誰能把這一小節讀得非常好。誰來試試？

　　指導同學讀出奶奶愛自身的小朋友。

　�、� 自由讀。

　　３、學習第四小節：

　�、� 四人小組用同樣的方法來學習這一小節。教師巡視指導。

　�、� 交流匯報各小組的學習情況。

　　４、學習第五小節：

　　⑴ 指名讀這一小節：

　　想想每個人心里裝著的秘密是什么？

　�。ɑハ嚓P愛，為了他人的快樂愿意放棄自身喜歡的東西。）

　�、� 用自身喜歡的方式讀這一小節。

　�。�、練習用“因為……所以……”說話：

　�、� 齊讀二到五小節。

　�、� 小組討論：

　　根據書上的內容進行造句用“因為……所以……”。

　�、� 全班進行交流。

　　⑷ 聯系實際用這個關聯詞造句。

　　二、鞏固生字

　�。�、游戲摘蘋果。

　�。�、生字組詞。

　　三、寫字指導

　　１、出示“俺會寫”中的生字：

　　讓同學觀察，說說自身的發現。

　　２、教師范寫難字，同學書空。

　�。�、同學在書本上練習，師巡視。

　　４、評議，再練寫。

　　５、完成隨堂練習第一題和第三題。

　　四、實踐活動

　　把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓他們談談自身的感受。

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