小熊乘飛機幼兒園中班語言教案

小熊乘飛機幼兒園中班語言教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的小熊乘飛機幼兒園中班語言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小熊乘飛機幼兒園中班語言教案 1

　　設計思路：

　　《小熊乘飛機》是看圖講故事，通過引導幼兒觀察一定順序的、有具體意義、形象生動的單頁單幅畫面，以觀察圖片來了解故事內容，并了解乘飛機的基本常識和注意事項，從而對幼兒進行綜合局部特征猜測整體這樣一種思維方式的啟蒙教育。《小熊乘飛機》這個故事內容所營造的氣氛充分激起了幼兒的好奇心，并在看圖講述過程中從頭至尾一直強烈牽動著幼兒的心。

　　活動目標：

　　1.了解乘飛機的過程，感受先進交通工具為生活帶來的方便。

　　2.能正確排列關于登機順序的圖片，并按順序完整的講述登機的過程。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、經驗回顧——引出主題

　　1.誰坐過飛機？坐飛機的感受是什么？

　　2.做哪些事情才能順利登機？

　　小結：飛機是空中交通工具，它幫助人們快速的到達很遠的地方。但是要乘飛機必須去機場，所以很多大城市都造了機場方便人們出行。

　　二、傾聽故事——了解登機的順序

　　今天小熊要去坐飛機看他的爸爸啦，我們一起看看它坐飛機前要做哪些準備。

　　1.熊媽媽把飛機票換成了什么？山羊大叔把小熊媽媽的行李放到了哪里？

　　小結：小熊去機場做飛機，先要把機票換成登機卡，把行李交給機場服務人員，接受安檢后登機。

　　哪些東西不能帶上飛機？（集體討論）

　　小結：他們是文明的乘客，通過安全檢查后才登上飛機。為了大家的安全，我們都應遵守機場的規定，不帶違禁物品上飛機。（違禁物品：槍、刀、打火機、煙花爆竹、瓶裝水、酒精等易燃易爆，有毒有害有輻射的`。）

　　2.小熊終于乘上飛機了，我們一起看看飛機里是什么樣的？它在飛機上做了哪些事？

　　了解飛機上的設施。為什么要系安全帶？

　　3.熊寶寶去完洗手間后它想弄明白什么？飛機上的小便到底到哪里去了呢？

　　4.小熊覺得坐飛機怎么樣？

　　5.看完這個故事，你能來說說到底怎么坐飛機嗎？

　　小結：原來乘飛機前要做很多事：首先要把機票換成登機卡、然后把行李交給機場工作人員、最后通過安全檢查后才能登機。但小熊覺得乘飛機真開心。因為飛機上有好吃的、好喝的、還可以看書或者睡覺。不過下飛機時可別忘記去傳送帶邊取行李。

　　三、排圖講述——按順序完整講述乘機過程

　　和你的好朋友一起去把《小熊乘飛機》故事排排說說。看看哪張在前，哪張在后？比比哪組說的對又好！

　　小結：今天我們跟著小熊一起了解了怎么乘飛機。乘飛機真是又快又舒服。但是為了大家的安全，我們必須遵守機場的規定。

　　小熊乘飛機幼兒園中班語言教案 2

　　教學目標：

　　1、理解圖畫信息所表達的意思，大膽講述。

　　2、懂得乘飛機的.基本常識和注意事項。

　　3、幫助幼兒體驗和理解圖畫內容，嘗試講清簡單的事情。

　　4、喜歡并嘗試創編圖畫結尾，并樂意和同伴一起學編。

　　教學重難點：

　　理解圖畫信息所表達的意思，大膽講述。

　　大膽完整講述畫面。

　　活動準備：

　　幼兒用書第20頁、教學掛圖（小熊乘飛機）、音樂（小松鼠進行曲）、小雞、雞媽媽、小兔頭飾、禮物盒。教師扮演雞媽媽、孩子扮演小雞。

　　活動過程：

　　1、律動入場。（小松鼠進行曲）

　　師：今天，小兔過生日，邀請小雞們去參加，我們為它準備了一份禮物送，我們走吧。

　　2、導入課題：

　　小兔：歡迎來參加我的生日。

　　師：送給你的禮物！

　　小兔：哇！我最喜歡聽故事了，我們一起來分享吧！

　　3、傾聽故事：（小熊乘飛機）

　　導語：小熊第一次乘飛機，它可高興了，我們一起來看看它的表現吧。

　　4、觀察圖片并交流討論。

　　（1）觀察圖片一：

　　師：圖片上有誰呀？（小熊、乘務員阿姨等）

　　師：小熊在做什么呢？你怎么知道的？（表揚你們觀察得很仔細，也很認真。）

　　師：原來小熊手里拿著登機卡，正在找自己的位置呢；

　　師：上飛機后，應該怎樣選擇座位？

　　師：哦，很棒，要跟著乘務員阿姨提醒對號入座。

　　師：飛機起飛時，要做哪些準備？（系好安全帶、收起小桌板、把桌椅調到正常位置、把關閉手機）

　　（2）觀察圖片二：

　　師：飛機上有誰？

　　師：飛機飛行過程中要注意哪些事項？（系好安全帶、收起小桌板、把桌椅調到正常位置、把關閉手機）

　　（3）觀察圖片三：

　　師：在飛機上發生了什么事情？（小熊在過道中玩耍、山羊爺爺準備抽煙）

　　師：猜猜乘務員阿姨對小熊說了什么？（飛機飛行過程中，不要在過道上玩耍，以免發生危險）

　　師：猜猜乘務員阿姨對山羊爺爺說了什么？（飛機全程禁止吸煙）

　　師：飛機下降時應注意些什么？（系好安全帶、收起小桌板、把桌椅調到正常位置）

　　（4）觀察圖片四：

　　師：小動物們在做什么？（準備下飛機）

　　5、教師完整地講述故事。

　　6、發幼兒用書給幼兒自由講述。

　　7、引導幼兒共同小結乘飛機的常識和注意事項。

　　8、結束。（小松鼠進行曲）

　　師：小雞們，天黑了，和小兔再見了，我們要回家咯！

　　小熊乘飛機幼兒園中班語言教案 3

　　教學目標

　　知識目標：

　　讓學生了解乘飛機的基本流程和注意事項。

　　讓學生掌握與乘飛機相關的基本詞匯和句型，如“小熊乘飛機”、“小熊坐扶手”、“小熊看風景”等。

　　能力目標：

　　提高學生的聽說能力，培養學生的聽力理解和口頭表達能力。

　　培養學生的觀察力和注意力，培養對事物進行他人分享的意識。

　　情感目標：

　　激發學生對乘飛機的興趣和好奇心。

　　增強學生的團隊合作意識，促進他們之間的`交流和合作。

　　教學準備

　　物品準備：

　　小熊玩具、玩具飛機、圖片或卡片（具有飛機、扶手、風景的圖案）。

　　多媒體設備（用于播放飛機視頻和英語歌曲）。

　　環境準備：

　　確保教室布置安全，有足夠的空間供學生活動。

　　教學過程

　　導入（5分鐘）：

　　教師打開小熊玩具，向學生介紹小熊。

　　提問：“小熊想去旅行，你認為小熊會坐什么交通工具去旅行呢?” 引起學生的思考。

　　新知講解（10分鐘）：

　　教師出示玩具飛機，介紹飛機并告訴學生：“小熊乘飛機去旅行，就像我們坐飛機一樣。”

　　教師模仿上飛機的動作，引導學生一起模仿，并教授“乘飛機”和“上飛機”這兩個詞匯。

　　聽說訓練（15分鐘）：

　　教師用小熊玩具模擬坐在扶手上，展示“坐扶手”的動作，引導學生模仿并說出“小熊坐扶手”的句型。

　　引導學生觀察圖片或卡片中的風景，并問：“小熊在飛機上看到了什么?” 引導學生說出“小熊看風景”的句子。

　　操練與鞏固（15分鐘）：

　　教師發放圖片或卡片，讓學生分組演示坐扶手和看風景的動作，并使用句型“小熊坐扶手”和“小熊看風景”進行表述。

　　分組要求學生模仿小熊乘飛機的動作，一邊模仿一邊說出句子：“小熊乘飛機。”

　　鞏固拓展（15分鐘）：

　　播放一段關于乘飛機的視頻，讓學生觀看并回答問題：“視頻中小熊乘飛機的過程有什么不同?”

　　學生分組互相講述自己乘飛機的經歷，使用所學的句型和詞匯。

　　結束（5分鐘）：

　　教師總結教學內容，并鼓勵學生多觀察周圍的事物，積極分享給他人。

　　布置課后作業：讓學生畫一幅畫，畫出自己坐在飛機上的場景，并口頭描述在飛機上看到的景色。

　　教學反思

　　本節課通過小熊乘飛機的故事，結合實物展示、動作模仿、句型練習等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習了乘飛機的相關知識和詞匯，有效提高了學生的聽說能力和觀察力。同時，通過小組合作和分享經歷，培養了學生的團隊合作意識和交流能力。

　　小熊乘飛機幼兒園中班語言教案 4

　　一、教學目標

　　提高學生的聽說能力，培養學生的聽力理解和口頭表達能力。

　　讓學生了解乘飛機的過程，感受先進交通工具為生活帶來的方便。

　　能正確運用詞匯：小熊、乘飛機、上飛機、坐扶手、看風景。

　　能正確運用句型：“小熊乘飛機。” 、“小熊坐扶手。” 、“小熊看風景。”

　　培養學生的觀察力和注意力，培養對事物進行他人分享的意識。

　　二、教學準備

　　物品準備：小熊玩具、玩具飛機、圖片或卡片（具有飛機、扶手、風景的圖案）。

　　多媒體設備：播放關于飛機的視頻和幼兒英語歌曲視頻。

　　道具：小熊、飛機、云朵等相關道具，用于角色扮演和互動。

　　三、教學過程

　　引入新課（5分鐘）

　　教師打開小熊玩具，向學生介紹小熊。

　　問學生：“小熊想去旅行，你認為小熊會坐什么交通工具去旅行呢?” 引起學生的思考。

　　新知講解（10分鐘）

　　教師出示玩具飛機，向學生介紹飛機并告訴學生：“小熊乘飛機去旅行，就像我們坐飛機一樣。”

　　教師模仿上飛機的動作，引導學生一起模仿。在此過程中，重點教授“乘飛機”和“上飛機”這兩個詞匯。

　　聽說訓練（15分鐘）

　　教師用小熊玩具模擬坐在扶手上，向學生展示“坐扶手”的動作，引導學生一起模仿，并說出“小熊坐扶手”的句型。

　　引導學生觀察照片或卡片中的風景，并問學生：“小熊在飛機上看到了什么?” 引導學生說出“小熊看風景”的'句子。

　　操練與鞏固（15分鐘）

　　教師發放圖片或卡片，讓學生分組演示坐扶手和看風景的動作，并使用句型“小熊坐扶手”和“小熊看風景”進行表述。

　　教師分組要求學生模仿小熊乘飛機的動作，一邊模仿一邊說出句子：“小熊乘飛機。”

　　鞏固拓展（15分鐘）

　　教師播放一段關于乘飛機的視頻，讓學生觀看并回答問題：“視頻中小熊乘飛機的過程有什么不同?” 通過觀看視頻使學生鞏固所學的詞匯與句型。

　　學生分組互相講述自己乘飛機的經歷，使用所學的句型和詞匯。

　　課堂總結（5分鐘）

　　教師總結教學內容，并鼓勵學生多觀察周圍的事物，積極分享給他人。

　　四、教學反思

　　本節課設計結合了小熊玩具和飛機的教學資源，通過學習小熊乘飛機的故事，幫助學生學習了乘飛機的相關詞匯和句型。同時，通過角色扮演和互動，激發了學生的學習興趣，提高了他們的聽說能力。在教學過程中，教師應注意觀察學生的反應，及時調整教學策略，確保教學效果。

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