一年級語文上冊《漢語拼音ɡ、k、h》教案范文
第一課時
教學內容：ɡ、ｋ、ｈ
教學目標：學習ɡ、ｋ、ｈ的音形能正確書寫。
教學重難點：學習ɡ、ｋ、ｈ的音形，關鍵找準它們的發音部位和發音方法。
教學準備：
1、漢語拼音卡片
2、教學掛圖
教學過程：
一、檢查復習。用抽讀卡片的形式檢查學過的聲母的音。
二、學習聲母ɡ、ｋ、ｈ
（一）出示教學掛圖
1、指導觀察畫面，看看圖上畫了些什么？
2、說話訓練。圖上有這些景物：空中一只和平鴿銜著樹枝從遠處飛來，地上還有兩只鴿子，湖里有幾只小蝌蚪在快樂地游來游去，兩個小孩子坐在湖邊的靠椅上喝飲料。
（二）學習聲母ɡ、ｋ、ｈ
1、出示聲母卡片ɡ，告訴學生鴿子的鴿讀得輕些短些就是ɡ的'音。
2、學生訓練，老師糾正音。
3、啟發記憶字形。
4、指導書寫。
5、學習ｋ、ｈ方法同上。
三、鞏固練習。
1、認讀ɡ、ｋ、ｈ聲母卡片。
2、猜字游戲。
一把靠背椅子像什么聲母？（ｈ）
9字加彎是什么聲母？（ɡ）
兩只蝌蚪咬草像什么聲母？（ｋ）
四、作業：請學生正確書寫ɡ、ｋ、ｈ
第二課時
教學內容：ɡ、ｋ、ｈ
教學目標：
1、復習聲母ɡ、ｋ、ｈ
2、鞏固兩拼法，學習三拼法。
教學重難點：學習和掌握三拼音連續的拼音方法。
教學準備：
1、聲母卡片
2、三拼音示投影片
教學過程：
一、復習檢查：
1、抽讀卡片ɡ、ｋ、ｈ、ɑ、ｏ、ｅ、ｕ
2、聽音抽取小卡片，同桌互相檢查。
二、鞏固聲、韻兩拼，學習三拼。
1、出示小黑板（鞏固兩拼法）
2、出示“ɡ—ｕ—ɑ→ɡuɑ”三拼示音圖。問：
①這個音節有幾個字母？（3個）以前拼的音節有幾個字母？（2個）包括什么和什么？這個音節多出了什么？
②認識介音。
③老師示范發音并講解方法。
④老師領讀，學生跟讀。
ɡ—ｕ—ɑ→ɡuɑɡ—ｕ—ｏ→ɡｕｏ
ｋ—ｕ—ɑ→ｋｕɑｋ—ｕ—ｏ→ｋｕｏ
ｈ—ｕ—ɑ→ｈｕɑｈ—ｕ—ｏ→ｈｕｏ
4、鞏固拼音。
①個別拼讀。
②小組拼讀。
③全班拼讀。
三、指導讀書。
第三課時
教學內容：ɡ、k、h
教學目標：
1、鞏固聲母ɡ、k、h和韻母相拼的方法。
2、讀5個生字。
教學重難點：
1、讀準聲母ɡ、k、h。
2、認讀生字。
教學過程：
一、檢查復習。
1、抽讀卡片聲母h、ɡ、d、韻母ɑ、e、i。
2、拼讀音節：
ɡé、dì、huā
二、學習生字。
1、出示掛圖，指導觀察。
圖上畫了誰？他們在干什么？（一個小哥哥在湖邊畫荷花；小弟弟拉著媽媽在一邊看。）
3、學習圖上的字詞。
1、學生讀，借助拼音讀準字音。
2、同桌互讀。
3、抽讀卡片；
開火車讀、小組讀、齊讀。
三、跟讀兒歌。
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