課文在樹林里教案
第一課時
教學目標：
1.學習本課生字16個，會寫其中的8 個。
2.借助拼音，正確流利地朗讀課文。
3.品味大自然的美，引導學生做一個誠實的人。
教學重難點：
重點：掌握本課生字的音、形、義。
難點：理解內容。
教學準備：生字卡片、磁帶、課件。
教學過程：
一、創設情境，激情導入。
1.播放大自然美麗風光，讓學生感受大自然的美。
2.導入新課，板書課題。
二、播放錄音，整體感知。
1.播放課文錄音，說說你聽懂了什么?
2.利用拼音，自由讀課文，標出課文中的生字。
三、認識生字，識記生字。
1.自學生字。減掉會了的，重點難識記難書寫的字。
2.生匯報自己減掉情況,難識記的字,大家幫忙識記。
3.出示生字卡片面，學生以開火車形式認讀。
4.教師領認，強調讀音。
5.用自己的.方式記住自己覺得難記的生字。
四、指導書寫，鞏固識字。
1.觀察各個生字在田字格中的位置。
2.議一議，哪些生字需要注意。
3.教師指導難寫的生字的書寫。
五、學習生字，讀準生字。
1.出示認讀卡片。教師領讀，學生跟讀。
2.學生試讀，齊讀，開火車讀。
第二課時
教學目標：
1.理解課文內容。
2.懂得大自然的美是要靠大家去保護，要有環保意識。
3.品味大自然的美，引導學生做一個誠實的人。
教學重點、難點：
重點：理解內容。。
難點：理解“當著百靈鳥的面……我覺得羞愧”的意思。
教學準備：生字卡片.磁帶.課件。
教學過程：
一、課前檢查，復習舊知
1.聽寫生字。
2.抽查認讀生字。
二、播放錄音，感知課文。
1.聽錄音，說說你聽懂了什么?
2.畫出本課生字新詞。
三、精讀課文，理解內容。
1.畫出課文中有多少個自然段。
2.讀第一自然段，說說本文中講了哪兩個人?
3.教師范讀2-4自然段，回答問題。
(1)他們到森林里去玩，帶了什么?
(2)他們聽到了什么?
4.默讀第5-8自然段，理解莉莉說的話。
四、讀讀課文，感悟升華。
1.找到描寫兩個人處理垃圾的段落，認真讀，畫出寫她們動作的詞。
2.你從課文中體會到了什么?
3.在平時的生活中，我們的行為舉止應該注意哪些問題?
第三課時
教學目標：
1.理解課文內容，鞏固所學知識。
2.品味大自然的美，引導學生做一個誠實的人。
教學重點、難點：
重點：掌握生字詞。
難點：理解內容。
教學準備：小黑板。
教學過程：
一、給下面的詞語注上正確的讀音
撕碎( ) 羞愧( )
垃圾( ) 飲料( )
二、識字加油站。
自 (心 )=(息)休息
( ) 少=( )_____
( ) 瓦=( )_____
米 ( )=( )_____
三、把下面的詞語歸類
樹林 小山 休息 唱歌 蛋殼 停止 報紙
名稱類________________________________________________
動作類________________________________________________
四、熟讀描寫尼尼,莉莉處理垃圾的段落和她們聽百靈鳥唱歌的段落。
五、拓展
在生活中注意自己的行為是否不利于環保?和別人的行為,要敢于制止。
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