《白楊》小學課堂教案優秀示例
知識與能力:認識本課6個生字,摘錄課文中含義深刻的句子,背誦爸爸介紹白楊的那段話。抓住課文的重點詞句,體會課文所要表達深刻含義,學習邊疆建設者無私奉獻的`精神
情感態度價值觀:歌頌了邊疆建設者服從祖國需要,扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神,工作計劃《《白楊》教學設計》。
過程與方法:通過有感情地朗讀課文,學習課文借物喻人的得表現方法,體會課文借白楊的特點。
課時安排:2課時
一、揭示課題、審題:
1.課文寫了白楊的哪些特點?
2.課題是《白楊》,全文僅僅就是寫白楊嗎?
二、指名范讀全文
三、學生自學課文
1.出示自學思考題,學生自學
①查字典或根據上下文理解下列詞語:戈壁、茫茫、清晰、渾黃一體、高大挺秀、分辯、介紹、撫摸、表白、沉思
②課文主要寫了什么內容?
③大戈壁是什么樣的?(渾黃一體)白楊樹是什么樣的?(高大挺秀)
④爸爸是怎樣向孩子介紹白楊樹的?
2.老師檢查自學效果。
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