幼兒園大班《像狼一樣嚎叫》教案

時間：2021-02-04 11:41:09 教案我要投稿

幼兒園大班《像狼一樣嚎叫》教案

　　活動目標：

幼兒園大班《像狼一樣嚎叫》教案

　　1、了解小狗莫卡的心理變化。

　　2、嘗試按“想、就、“捉不到、因為” 的句式講述。

　　3、愿意與同伴分享經驗。

　　4、領會繪本蘊含的寓意和哲理。

　　5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　活動準備：

　　PPT、繪本

　　活動過程：

　　一、出示圖書，觀察封面，引發幼兒閱讀圖書的興趣“今天我們一起來讀一本有趣的故事書，這是書的什么？封面上面有誰？

　　2.它在什么地方？在干什么？書的名字叫做“像狼一樣嚎叫”，狼是怎么叫的？莫卡為什么要像狼一樣

　　的嚎叫呢？答案就藏在書里面。

　　二、初次閱讀，理解圖書的主要內容

　　1、師生共同閱讀幻燈片，了解圖書的前半部分。

　　(1)狼是怎么生活，它們在干什么？莫卡看了關于狼的書后心里會怎么想？

　　(2)莫卡的生活又是怎么樣的？它喜歡它現在的生活嗎？

　　(3)莫卡跑出去的表情是什么樣的？它心里怎么想？

　　2、幼兒自主閱讀繪本中間部分，了解莫卡溜出去以后發生的事情。

　　(1）提出閱讀要求，幼兒閱讀中間部分。

　　莫卡溜出去以后會發生什么事情，請小朋友自己看一看書。注意我們先看中間的幾頁，被夾子夾住的地方先不看，等一會兒再給小朋友看。

　　(2)閱讀后交流。

　　莫卡出去以后做了哪些好玩的事？（嘗試用“想就”的句式講述）莫卡肚子餓了，它捉了哪些小動物？有沒有捉到，為什么？（嘗試用“它想可是因為”的句式講述）

　　(3)繼續閱讀幻燈片，了解莫卡最想做的事。

　　莫卡還想做的一件事是什么？它是怎么做的？

　　4、默看幻燈片，了解故事后半部分。

　　接下來發生了什么？莫卡做了什么？

　　三、師生再次閱讀圖書，完整欣賞繪本內容。

　　活動反思：

　　活動是為了讓孩子把現有的不滿表達出來，從而引起他們對現實社會中不能自由自在的'關注，然后再回過頭來分析這些事情可不可以自由自在，其實是不可以的。在這樣的狀態下制定出來的規則是孩子切膚的感受到的規則，講到后面的游戲中沒有規則的，一個人是玩不起來的，但是有了一個規則之后，就能玩起來了。

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