幼兒園法制教育教案

時(shí)間:2021-04-02 09:14:22 教案 我要投稿

幼兒園法制教育教案(通用3篇)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園法制教育教案(通用3篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園法制教育教案(通用3篇)

  幼兒園法制教育教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主,并了解找失主的方法。

  2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾情景表演

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣,引出課題。

  師:今天,老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù),你們想看嗎?

  二、基本部分:

  (一)情景表演,讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

  提問(wèn):

  1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過(guò))

  2、誰(shuí)撿到了帽子?(小兔)

  3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說(shuō)了什么?)

  4、集體練習(xí):請(qǐng)問(wèn),這是你丟的帽子嗎?

  教師小結(jié):把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見(jiàn)小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人。

  (二)討論,幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

  (1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西?丟過(guò)什么?心里怎樣?

  (2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?

  (三)情景表演,激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī),使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。

  師:看看又發(fā)生了什么事,小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)?(看見(jiàn)他們難過(guò),小朋友你們心里怎么樣?

  (1)提問(wèn):小動(dòng)物們這么難過(guò)?它們丟了東西心里怎樣?看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里

  怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請(qǐng)問(wèn),剛才你們?cè)谀睦锿娴模浚┪覀兊阶呃壤铩翘菘凇⑽缢胰タ匆豢矗绻l(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?

  (2)幼兒幫助小動(dòng)物們找東西,(拾起來(lái),拾起來(lái)以后怎么做呢?問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)?請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎?

  (3)幼兒找東西。

  (4)師:剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西,還給了他們,他們一定很高興,他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的`,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣?(做一做高興的樣子,笑一笑)

  (5)提問(wèn):剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的,說(shuō)了什么話?

  4、幼兒討論

  (1)拾到了東西為什么要還給別人?

  (a)人家會(huì)難過(guò),會(huì)著急。

  (b)不是自己的東西不能拿。

  (2)(表?yè)P(yáng)自己)

  討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?

  (四)結(jié)束:

  教師總結(jié),今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西,還給了他們,心里非常高興,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西。

  幼兒園法制教育教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在參加活動(dòng)中通過(guò)觀察和討論,了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

  2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),在木偶表演中,發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn),并積極為他們提出安全建議。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

  2、小男孩和小女孩的木偶。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  教師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋(gè)小朋友家做客,你們想去嗎?

  2、幼兒觀察客廳,了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

  (1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

  教師:我們先來(lái)到他們家的客廳,發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。

  ①教師:請(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

  ②教師才做玩偶表演:小女孩被小椅子絆倒,小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

  ③教師:小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會(huì)感覺(jué)怎么樣?

  3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,了解餐廳中的物品擺放

  (2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,了解臥室中的物品擺放。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。

  5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

  教師:今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn),我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢?

  幼兒園法制教育教案3

  活動(dòng)內(nèi)容:預(yù)防陌生人

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2.教育幼兒不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走。

  活動(dòng)預(yù)備

  1.圖片1幅

  2.課件

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,

  ㈠這是誰(shuí)?你熟悉他嗎?我們把自己不熟悉、不熟習(xí)的人稱(chēng)為陌生人。

  ㈡觀看課件,發(fā)問(wèn)幼兒:一畫(huà)面中都有誰(shuí)?他們?cè)诟缮趺矗啃〗憬銥楹螖[手?

  ㈢教師進(jìn)行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會(huì)傷害她。

  二、學(xué)習(xí)童謠《陌生人》

  ㈠告知幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的童謠,請(qǐng)大家一起欣賞。

  ㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首童謠,鼓勵(lì)小朋友把這首童謠說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。

  三、引導(dǎo)幼兒討論:陌生人為何會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)楹尾灰吧说臇|西?

  引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里往偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當(dāng)受騙。

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