幼兒園中班主題教案《垃圾的悄悄話》含反思

時間:2021-08-05 18:31:15 教案 我要投稿

幼兒園中班主題教案《垃圾的悄悄話》含反思

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班主題教案《垃圾的悄悄話》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班主題教案《垃圾的悄悄話》含反思

  教學目標:

  1、引導幼兒理解“垃圾對話”的內容,豐富詞匯:“發霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”,知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害。

  2、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象,參與創造性的表演,發展幼兒的記憶力和表現力。

  3、借助已有經驗、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

  4、學唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

  教學準備:

  1、教師帶幼兒觀察周圍的環境,體驗環境污染狀況。

  2、創設環境:垃圾角

  3、錄像帶一盒(大班幼兒對應的配戴各種垃圾進行表演)

  4、舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。

  教學過程:

  1、教師做掃垃圾的動作,出示充滿垃圾的垃圾筒,引出課題。

  教師引導:“小朋友看到我現在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈,很不舒服,我要把地面清潔干凈,把垃圾掃進垃圾筒里,你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓,請小朋友們認真地聽一聽,他們說了些什么呢?”

  2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”,豐富詞匯。

  提問:

  (1)剛才有什么垃圾在說話?

  (2)舊報紙為什么會說自己還很有用呢?

  (3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?

  3、觀看大班幼兒的情境表演,再聽第二遍故事。

  提問:

  (1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來的?

  (2)為什么會有這么多垃圾?

  (3)垃圾對人們有什么害處呢?

  (4)我們要怎樣減少垃圾,保護環境?

  4、幼兒學習表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

  先請一組幼兒出來表演給大家看,要求大膽地說出垃圾,說出的垃圾的話,并啟發幼兒想像各種垃圾的動作,然后再請全體幼兒一起表演,分別配戴各種垃圾。最后請表演得最好的一組幼兒出來表演給大家欣賞,老師作最后小結。

  5、活動結束:

  教師引導:“小朋友,我們的活動室也有垃圾,這樣的環境干凈嗎?現在請你們來當環保小衛士,把活動室的環境清潔干凈。但是不要把可以循環再用的舊物丟到垃圾筒里,要把它收起來,下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領。

  附故事:

  垃圾的悄悄話

  人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里,桶里的垃圾越來越多,擠得喘不過氣,垃圾你推我擠,吵吵鬧鬧。

  舊報紙說:“我的身體被菜汁弄濕了,發霉了,還有一股難聞的氣味呢,難受極了。其實,我還很有用的`。”

  酸奶杯說:“實在太擠了,我的身體變形了。”

  膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣:“哎,人們扔的垃圾越來越多,再這樣下去地球不知道變什么樣了,真擔心。”

  教學反思:

  我們每天的日常生活都會產生大量的垃圾,而這些垃圾已經對我們的環境造成了嚴重的污染和侵害,因此,我選擇了這一既貼近我們生活又被我們忽視的“垃圾”這一活動內容,希望通過活動激發幼兒的環境報意識。

  環保事業任重而道遠,培養幼兒的環保意識不是一節活動就能完成的,需要我們從生活中的點滴做起,逐步樹立幼兒保護環境的意識。

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