幼兒園大班老爺爺?shù)拿弊咏贪?/h1>
時(shí)間：2021-08-16 10:30:47 教案 我要投稿

幼兒園大班老爺爺?shù)拿弊咏贪?/p>

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班老爺爺?shù)拿弊咏贪福Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p>

幼兒園大班老爺爺?shù)拿弊咏贪?/></p> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)理解他人的需要，關(guān)心幫助他人。</p><p>　　2、幫助幼兒獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受，激發(fā)幼兒的同情心及互愛情感。</p><p>　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見解，發(fā)展口語表達(dá)能力和交往能力。</p><p>　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。</p><p>　　5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、多媒體課件《老爺爺?shù)拿弊印贰?/p><p>　　2、用于“誰在關(guān)心我們”圖片展覽的照片、掛圖資料，如父母養(yǎng)育孩子的照片，幼兒園老師、保育員等辛勤勞動(dòng)的照片，醫(yī)生、清潔工人等各行各業(yè)勞動(dòng)者的掛圖。</p><p>　　3、事先排練情境表演“冬冬摔倒了”；用于“誰需要我們關(guān)心”圖片展覽的照片，反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像。</p><p>　　4、自制的“愛心”獎(jiǎng)?wù)隆?/p><p>　　<strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　（一）借助多媒體課件的童話把幼兒引入一個(gè)充滿關(guān)愛的世界。</p><p>　　1、放小鳥呼叫的錄音，提問：是誰的聲音？小鳥們?cè)跒檎l唱歌？（引出童話名稱。）</p><p>　　2、多媒體課件的童話講至“小鳥高興地唱歌給老爺爺聽”，提問：</p><p>　　①小鳥們?yōu)槭裁匆杞o老爺爺聽？</p><p>　　②如果看見發(fā)抖的小鳥，你會(huì)怎么想，又會(huì)怎么做呢？</p><p>　　（引導(dǎo)幼兒想出各種辦法幫助小鳥。）</p><p>　　3、多媒體課件的童話講至結(jié)尾，提問：</p><p>　　①老爺爺病了，小鳥們是怎么想，怎么做的`？你們喜歡小鳥嗎？為什么？</p><p>　　②如果是你，你會(huì)怎么想，又會(huì)怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒想出多種辦法關(guān)心老爺爺。）</p><p>　　（二）感受他人的關(guān)心，體驗(yàn)被關(guān)心的快樂。</p><p>　　1、老爺爺關(guān)心小鳥，救了小鳥，小鳥心里覺得怎么樣？（很快樂。）</p><p>　　2、我們一天天長大，學(xué)到了很多本領(lǐng)，那么是哪些人在關(guān)心著我們呢？下面老師帶你們參觀一個(gè)展覽。</p><p>　　3、在抒情的音樂聲中，幼兒自由觀看展出的照片、掛圖，并積極交流。</p><p>　　4、集體討論：是誰在關(guān)心我們？他們是怎么做的？別人這樣關(guān)心我們，我們心里覺得怎么樣？</p><p>　　（三）理解他人需要，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人。</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演“冬冬摔倒了”（附后），提問：冬冬摔倒了，紅紅是怎么想，怎么做的？如果你看見了，你會(huì)怎么想，怎么做呢？（啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)心、安慰的話。）</p><p>　　2、觀看反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像，提問：這是什么地方？發(fā)生了什么事？我們?cè)鯓雨P(guān)心災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友？</p><p>　　3、平時(shí)你還會(huì)關(guān)心誰？關(guān)心別人的時(shí)候，你心里感到怎么樣？</p><p>　　4、 小結(jié)：生活中有許多人我們大家一起去關(guān)心、幫助。如果我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心、互相幫助，就會(huì)感到十分幸福、快樂。</p><p>　　（四）為幼兒頒發(fā)“愛心”獎(jiǎng)?wù)拢硌菔终Z歌曲《讓世界充滿愛》。</p><p>　　1、“愛心”獎(jiǎng)?wù)虑那母嬖V老師，它找到了許多會(huì)互相關(guān)心、互相幫助的好孩子。</p><p>　　2、為部分兒童頒發(fā)自制的精美獎(jiǎng)?wù)拢硌菔终Z歌曲《讓世界充滿愛》，鼓勵(lì)所有幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人。</p><p>　　<strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　活動(dòng)一開始，教師就將幼兒帶入一個(gè)充滿關(guān)愛的童話世界。為了便于幼兒理解，采用多媒體課件將童話分段講述的方法，并設(shè)置問題引導(dǎo)幼兒設(shè)身處地地去思考、體驗(yàn)。多媒體課件的使用使靜態(tài)的畫面變得形象生動(dòng)，更深深地感染了幼兒。</p><p>　　參觀展覽這一形式，既能體現(xiàn)動(dòng)靜交替，又能讓幼兒自由講述，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，豐富的照片和掛圖能幫助幼兒回憶起已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒與同伴積極交流的愿望。</p><p>　　頒發(fā)“愛心”獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)和表演手語歌曲《讓世界充滿愛》能強(qiáng)化幼兒的良好情感和行為，但愛心的培養(yǎng)、互愛情感的激發(fā)不是通過一兩次活動(dòng)就能形成的，它更需要利用日常生活中的自然情境進(jìn)行隨機(jī)教育。</p><p>　　附：</p><p>　　老爺爺?shù)拿弊?/p><p>　　冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發(fā)抖。</p><p>　　一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想：“這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會(huì)凍死的。”小鳥對(duì)老爺爺說：“風(fēng)把我們的窩吹走了，我們沒有家了。”老爺爺說：“我來幫你們想辦法。”老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。</p><p>　　小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊印Ｋ鼈兎浅８兄x老爺爺。以后老爺爺天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。</p><p>　　有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想：一定是老爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帽子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。</p><p>　　冬冬摔倒了</p><p>　　冬冬摔倒了，紅紅看見了，她想：冬冬一定很疼，我來幫幫他。紅紅扶起冬冬說：“你還疼嗎？讓我?guī)湍闳嗳唷！倍f：“謝謝你，紅紅！”紅紅說：“不用謝，下次走路要小心。”</p><script>s(

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