小班語言活動天黑了教案

時間:2021-08-17 17:41:25 教案 我要投稿

小班語言活動天黑了教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的小班語言活動天黑了教案,希望對大家有所幫助。

小班語言活動天黑了教案

  活動目標(biāo):

  1、在水果圖示的幫助下,學(xué)習(xí)有順序地邊看圖書邊講述。

  2、通過觀察,展開合理想象,并用語言表述。

  3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動準(zhǔn)備:

  前期經(jīng)驗:幼兒已認(rèn)識封面、封底,有看書的經(jīng)驗。

  1、一本大圖書。

  2、幼兒人手一本小圖書事先藏在椅子下(圖書正反頁上分別貼有蘋果和梨子的圖示,且數(shù)量隨頁碼的增加而增多)。

  活動過程:

  1、出示大圖書,引起幼兒興趣。

  師:老師這兒有一本書,名字叫《天黑了》,你們猜一猜這本書里面講的是什么故事?

  2、幼兒自由翻看小圖書,嘗試講述故事的內(nèi)容。

  (1)師:你在書里看到了什么?請你們自己試一試把故事說一說。

  (2)請個別幼兒說說自己所看到的故事內(nèi)容。

  3、運(yùn)用水果圖示,引導(dǎo)幼兒有順序地邊看圖書邊講述。

  (1)觀察水果圖示,理解水果圖示的`作用。

  師:書的第一頁上有小蘋果,反過來的一頁上有小梨子,我們先看有蘋果的一頁,再反過來看有梨子的一頁,試試能不能看懂這個故事。

  (2)引導(dǎo)幼兒逐頁看書合理想象,大膽講述。

  提問:(第一頁)這是什么時候?圖上有誰?它在干什么?

  (第二頁)這幅圖講的是誰?它在干什么?

  它是怎么睡的?它會夢見什么?(肯定幼兒不同的想法)

  (第三頁)小狗睡著了嗎?它為什么還不睡?

  (第四頁)還有誰沒有睡?為什么?

  (第五頁)天越來越黑了,誰慢慢地也睡覺了?

  小妹妹會怎么哄娃娃呢?(請個別幼兒表演)

  (3)討論小蘋果、小梨子的用處,提升幼兒的經(jīng)驗。

  師:我們在小蘋果和小梨子的幫助下看完了這本書。小蘋果和小梨子告訴我們,看書要一頁一頁地翻,先看正面,再看反面,就能把故事看懂,看完整。

  4、幼兒邊翻閱圖書,邊完整欣賞故事《天黑了》。

  附:故事

  天黑了

  天黑了,月亮婆婆出來了,小鳥站在樹枝上睡著了。小狗可不能睡,它打了個哈欠說:“我要好好地看家,千萬不能睡著了。”小貓也沒有睡,它睜著大大的眼睛,一定要把老鼠捉到。

  天越來越黑了,小妹妹躺在溫暖的床上,睡了,邊睡邊拍著娃娃唱著搖籃曲:“搖啊搖,小寶寶快睡覺。

  活動反思:

  《綱要》“語言”部分的指導(dǎo)要點(diǎn)中指出:創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交流、體驗語言的樂趣。這正與我園“幼兒語言教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的課題理念相符合。我們把物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種潛在的課程去思考,努力做到有目的、有計劃地選材和構(gòu)思。

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