安全教育課的教案（精選20篇）
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的安全教育課的教案（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教育課的教案1
教學目的
1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。
教學過程
一、上學放學路上。
教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。
（一）學生途經情況分析。
（二）在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。
3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的.山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2．5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即：一停、二看、三想、四通過。
5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。
（三）課堂發言。
1、由學生自由發言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
安全教育課的教案2
活動目標：
1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標志。
2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期
活動準備：
幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調查報告。
活動過程：
一創設情景導入
老師發現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發生在我們身上，會買食品是很重要的。
1認識食品包裝標志
1學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。
2討論并說出自己的觀察結果
（1）注冊商標
（2）生產日期，保質期
（3）質量安全標志
（4）綠色食品標志（QS）
（5）衛生標志（H）
師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志
延伸：請幼兒將學到的.食品衛生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。
安全教育課的教案3
一、教學目標：
1．了解洪水的相關危害，提高防洪意識。
2．了解洪水的特點等相關知識。
3．了解洪水暴發時的緊急自救措施。
二、教學內容：
（一）導入
1．觀看洪水造成的危害的視頻及圖片。
2．學生談觀看后的體會。
3．教師總結：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。
（二）了解洪水的相關知識
1．了解洪水的類型
洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。
結合本地特點，請學生分析本地可能發生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）
2．洪水的主要特點：
（1）季節性明顯
洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的`時間有一定規律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。
（2）洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。
（3）江河洪水年際變化不穩定
暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性。
（三）了解洪水暴發時的緊急自救措施
1．受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。
2．洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3．在山區，如果連降大雨，很容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4．發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5．了解呼救的方法：
sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）
（四）學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。
（五）強調平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。
三、本課結束，教師總結：
水火無情，我們平時要多關注周圍的環境，避免傷害。
安全教育課的教案4
教學目標
1．使學生明白校內安全的重要性，知道在校內應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。
2．知道在課間活動中要按順序、守規則。
3．能用正反事例說明課間活動要守秩序。
4．使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。
教學重點：
使學生生知道校內活動守秩序應該怎樣做。
教學難點：
為什么校內活動要守秩序。
課前準備：
1．讓同學們收集有關校內發生的不安全事故。
2．選好及訓練班會主持。
3．了解一些校紀校規。
教育過程：
一、課間活動的安全教育
（一）校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）
1．學生集會、集體活動、課間活動的'安全隱患。
2．學生飲食、就餐的安全隱患。
3．學生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
（二）學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？（可請學生舉手，讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。）
（1）不要因為趕時間而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。
（3）整隊下樓時要與同學保持一定距離。
（4）上下樓時不要將手放在兜里。
安全教育課的教案5
教育目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防流感的教育。
教育內容：家庭、學校、社會安全
教學過程：
一、導入：新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。
二、小學生應注意安全的地方：
1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全？
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧；不在樓道內做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火？？
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的`食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
安全教育課的教案6
教學目標：
1、讓學生認識人際交往的重要性
2、教會學生如何與人進行交往
教學方式：
游戲法、講述法
課前準備：
紙
教學課時：
1課時
授課對象：
高二理（1）學生
教學步驟：
一、活動：妙手生花
同學們，在上課之前，我們先來做個小游戲，放松一下，“妙手生花”。
1．妙手生花
（1）請同學們拿好手中的紙，根據老師的指示進行操作，活動過程中大家獨立完成，不能提問，同學之間也不能相互偷看。
（2）教師請學生根據以下指示進行操作。
把紙上下對折 再把它左右對折
在左上角撕掉一個邊長為2厘米的等腰直角三角形 再左右對折一下 然后上下對折
最后在右上角撕掉一個半徑為2厘米的扇形
2．討論：為什么同樣的操作指令會出現不同的'結果？
3．教師總結
不能說話，沒有溝通，我們就只好根據自己的猜測來各行其是，但往往是別人說的和我們自己想的不一樣，缺乏溝通，就會導致彼此的不理解，那么，同學們，在平時生活中，我們是不是也會埋怨別人不理解我們，包括我們最親的人、我們的父母，因為別人的不理解，使我們會因為交往而帶來很多的煩惱。好，今天我們就來一起探討一下人際關系的話題，我們今天的`主題是：放你的真心在我的手心。
二、人際交往的重要性
相信你們的家長、老師都會經常對你們說，現在最重要的任務是學習。但對于青少年來說，我覺得還有一項很重要的任務，就是學會人際交往，獲得友誼。作家肖伯納曾經比喻說：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每個人還是只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。
這個格言說明了通過社交建立良好的人際關系后，人就能以各種方式迅速地獲得信息，人際交往比從書本獲得信息有內容更廣泛，渠道更直接，速度更迅速等特點。這樣也就說明了人際交往在我們的日常生活中是很重要的。那么它有哪些重要性呢？（學生發言）
【為什么同在一個班級里同學們在人際關系中處的地位會不同？你們希望自己成為哪一種類型的人？（讓學生回答）既然大家都想成為最受歡迎的人，那么怎樣才是這種類型的人呢？】
三、誰是最受歡迎的人
學生討論，或以生活中的例子來談談。
受歡迎的人的特點：自尊、尊重他人、寬容待人、虛心 、坦誠、熱情。
安全教育課的教案7
安全教育課教案高宇 教學目標：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。 教學過程：
一、導入：
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的.親人留下心靈的創傷。上星期，發生了一件誰也不希望發生的事故，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了人世。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她跟我們一樣的年華啊！
出示主題：珍愛生命、健康成長
二、明理導行
1．這位可愛的小姑娘，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2.在你的生活當中，你還知道哪些像這樣的悲劇。
（1） 生討論、介紹
（2） 小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3.安全過馬路
（1）認識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？
板書：先往左看，再往右看，靠右行
（3）游戲“過馬路”
一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。
4.我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為：
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）
5.認識特殊作用的電話號碼
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢？出示： 120 110 114119
6.了解在家里、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。
（1）有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。
（2）外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
（3）放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；
（4）外出活動中，同大家走散了，迷了路。
（5）遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
三、總結
1.說說自己學了這節安全課后的感受
2.在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。
安全教育課的教案8
活動背景：
現在越來越多的新聞上報導xx地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動。
活動目標：
1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火，避免發生火災。
活動準備：
1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動過程：
1.游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點燃。
“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
2.討論，“出現了火情，該怎么辦?”“現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導幼兒說出各種滅火的辦法。
小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火。但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3.請幼兒看錄像。
“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。
小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。
4.幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的`時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“ ”號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法? “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災?
“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答。
小結：
小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎? 戶外游戲“勇敢的消防隊員”
安全教育課的教案9
教學目的：增強學生的安全意識
教學內容：
同學們：大家好！新的一學期又悄然來臨了，歡迎大家又回到學校，開始新的學習和生活！
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸；在安全的.問題上，我們必須防范在先、警惕在前；在安全的問題上，我們必須人人講安全，時時講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好的安全教育工作，我現在提出以下幾點要求：
一、人人要遵守交通規則和交通秩序
到校、回家做到文明行路，不騎摩托車、電動車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
二、注意課間安全
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不到施工重地等不安全的地方玩耍。
三、講究飲食衛生，養成良好習慣
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
四、不得攜帶易燃易爆等危險物品。
不帶火柴、打火機、汽油、爆竹等進入校園。封山期內禁止進入山區或林區活動。
五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快等電器；不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告門衛或教師。
六、學會自護自救，提高防御能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
七、加強自我防范意識。
注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，撥打110報案。
我們全班師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
同學們，把安全意識化為自己的行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，永記心間！
安全教育課的教案10
教學目標
1、通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。
2、初步培養學生的判斷能力和分析能力。
重點：正確認識導致意外受傷的危險的行為。
課前準備
課文圖片的投影片。
教學過程
一、導入：
同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有發現，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。
二、新課：
1、出示課文插圖的投影，
請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？
2、分組討論，指名匯報。
3、同學們在校園內還有哪些不安全的行為呢？
4、討論：如果你發現這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？
5、歸納總結。
5、避免校外游戲中的意外事故
教育目標
1、知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。
2、讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。
教育過程
1、揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發情況。）學生自由發言
2、引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學生母離異用危險的事情打賭情況遇到挫折做危險性的游戲同學的交往在工地附近玩耍聯系自己的'實際，說一說具體的事例。]
師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上。
意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發父
3、出示思考題。
（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。
（2）教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質
4、師總結。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。
安全教育課的教案11
一、設計思路：
現代的孩子已處于二十一世紀，他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題，通過角色扮演，一邊發現問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力。
二、活動內容：
我該怎么辦
三、活動目標：
1、了解發生各種危險時，所應該采取的措施。
2、增強幼兒的自我保護能力和意識
活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾
活動流程：游戲導入————————談談議議—————————游戲鞏固
四、實施要點：
（一）游戲導入
1、教師創設情景
指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？
指導語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？
2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。
（二）談談議議
指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？
總結：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！
如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的.想想辦法，不能害怕。可以打電話求救，也可以請求別人幫助我們！
（三）游戲鞏固
根據小朋友及老師總結的答案及過程，請小朋友上前表演。
活動建議：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁，可以根據幼兒的表演，來請小朋友談談。
安全教育課的教案12
一、教學目的：
1、了解火災的成因及火災的預防，貫徹我國“預防為主，防消結合”的.消防工作的基本方針，基本法規。
2、學會火災初發時的應急措施。
3、學會火場自救與逃生的方法。
4、掌握滅火技術。
二、教學重點：
1、火災初發時的應急措施。
2、火場自救的方法。
三、教學難點：
1、掌握滅火技術。
四、教學準備：
1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。
2、ABC干粉滅火器、1211滅火器
3、多媒體電教室
五、教學方法：
自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
（一）導入新課：
教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一
1999年10月26日7時35分，廣東省增城市石灘鎮馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發生火災，當地消防部門7時40分接警，出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時15分將火撲滅，救出6名員工。火災造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直接財產損失3.6萬元。火災系電源插座接觸不良產生電弧引燃可燃物所致。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（二）學生討論：
所知道的“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給全班同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
提問：
（1）家庭、學校防火應注意什么？
（2）發生火災時應如何報警？
（3）用電不當引起的火災應如何撲救？
（4）火災撲救有哪些方法？
（5）家庭失火應如何自救？
（6）學校失火如何自救？
（7）山林草原著火如何逃生？
（8）樓內房間被火圍困時怎么辦？
（三）教師講述引導：
1、火場自救與逃生的基本方法
2、各種環境下失火自救的具體辦法
3、常用滅火方法。
（四）教師演示：
1、 ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。
（五）教師小結：
同學們：火災無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
（六）課外活動：
1、上網搜索與消防安全相關的信息
參考關鍵詞：火災預防、火場自救、滅火技術等。
安全教育課的教案13
教學目的：
1、教育學生要遵守交通規則。
2、使學生平安上學和放學。
教學過程：
一、導入
我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課
1、要遵守交通規則
（1）同學們，你們都知道哪些交通規則？
（2）看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則。
（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。
2、坐車時不要搶座位
（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？
（2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。
（3）分組表演“坐車上學的路上”
3、不要在街上打鬧或者游玩
（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢？
（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？
（3）為了減少發生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。
4、要遠離高空危險物行走
（1）我們在上、下學的路上，經常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？
（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的'天氣，最好能繞行。
三、師生共同總結
為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。
教學反思
如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。
安全教育課的教案14
一、情景導入
同學們，
“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是家長、老師經常向我們談起的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關。今天就讓我們一起走進“珍愛生命，從身邊做起”的`主題宣傳活動。
二、明確活動目標
1、通過這次主題班會
進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。
3、珍愛生命，健康成長。
三、結合一些有關資料，探討我們身邊存在哪些安全隱患，如何防患于未然。
1、看一看（資料）：
有資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺
水、自殺等死亡）人數都在
1萬人以上。
去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數字顯示20xx年，我國中小學生非正常死亡的達到
1.6萬人，平均每天有40多人相當于每天有一個班在消失。
看了這則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢？
想一想：
是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴重呢？這些意外傷
害事件能不能避免或減少呢？
結論：
導致悲劇發生的重要原因是
青少年生活經驗少，
安全防衛知識欠缺，
安全意識淡薄，自我保護能力差等。
三、從學生身邊入手，探討校園安全問題。
同學們，我們要想排除隱患，首先必須知道哪些方面存在這隱患？
（學生討論回答）
1）課間安全
2）體育活動安全
3）校內勞動安全
4）學生住宿安全
5）飲食衛生安全
6）交通安全
安全教育課的教案15
教學內容：
學習防火自護、自救知識。
教學目標：
1、通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中的各種自救辦法。
2、培養學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。
教學重、難點：
建立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。
教學準備：
圖片。
教學互動設計：
一、圖片導入：
請同學們看看老師手中的圖畫，你看到什么？
今天就讓我們一起了解火，并且知道發生火災應該干什么？怎么做？
二、初步了解火災，了解自護、自救。
1、火災發生的原因
2、怎樣保護好自己不去制造火災？
3、認識了解用電安全，及注意事項。
三、學習自救知識，總結逃生的方法。
1、室外火災關門求生的方法：
測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。
2、室內火災。
(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你明白哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，可是這些電器要工作，都離不開什么呢?
(3)你明白電從哪里來?
(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的'好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。可是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論：
(1)如果你們家的電線破了，怎樣辦?(用專用膠布包裹) (2)如果你看見電線斷落在路上，應當怎樣辦?(繞過去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示“電”的標志，讓幼兒認識，并明白看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。
安全教育課的教案16
教學目標：
1、知道犯罪的構成和什么叫犯罪；
2、知道犯罪的兩種形式；
3、通過學習使學生知法、懂法、守法。
教學重點：
理解掌握犯罪的條件
教學難點：
理解兩種犯罪形式中的第二種形式：不作為。
教學過程：
一、導入
1、安靜的課堂、井然有序的校園，由什么作為保證呢？
2、校門口接送低年級的學生家長，都在校門口的兩側的什么位置？為什么要在這個位置等學生？又是由什么作為保證呢？
3、我校門口的馬路上，有橫過馬路的斑馬線，學生為什么要走他呢？
過渡：學校的規章制度，保證了學校的井然的秩序；國家的法律法規，保障了社會的穩定。法律的作用這么大，我們要多學習一些法律，學法才能知法，懂法，才能很好的遵守法律。
今天，我們就來學習我國憲法中的刑法。
二、學習：刑法
（一）、犯罪的構成
指行為人的某種行為構成犯罪，必須具備的主觀要件和客觀要件的總和，一個行為構成犯罪，必同時具備以下四個條件：
1、犯罪客體
是指我國刑法所保護的，而被犯罪行為所侵犯的.社會關系。
2、犯罪的客觀方面
指犯罪行為的客觀外在表現
犯罪行為包括兩種基本形式：
（1）作為：用積極行動實施刑法所禁止的行為
（2）不作為：負有某種特定義務，并且具有履行這種義務的能力，而有意識的不實施該種行為，從而造成危害社會的結果。
例如：不作為，就是指行為人負有實施某種行為的特定法律義務，能夠履行而不履行的危害行為。不作為違反的是刑法的命令性規范，即當為而不為。比如，負有扶養義務的行為人對不具有獨立生活能力的人拒絕扶養，而情節惡劣的，就是一種典型的不作為。從犯罪構成的角度看，我國刑法中的由不作為的行為形式實現的犯罪有兩種類型：一種是刑法明文規定只能由不作為構成的犯罪，在刑法上被稱為純正（真正）不作為犯，如遺棄罪等；一種是既可以由作為實現，也可以由不作為實現的犯罪，在刑法上被稱為不純正（真正）不作為犯，如故意殺人罪、決水罪等。
3、犯罪主體
實施犯罪行為，依法應負刑事責任的人。
安全教育課的教案17
交通安全
活動目的：
1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
(一)、導入新課：
提問：
1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
(二)、學生匯報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放視頻“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標志及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的`那些條款。)
5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結：
提問：
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲?
教師小結;
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
安全教育課的教案18
游戲目標：
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
游戲準備：
1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。
2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的.容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動：
可在游戲后開展真正的防火演習活動。
2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。
3 十只小貓
安全教育課的教案19
教學目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防災害，防肺結核的教育。
教學過程：
一、 導入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例學校發生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學校抓的幾項工作。
三、 小學生應注意安全的地方：
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3） 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應該向老師及時反映或報警。
（4） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的`及時自覺就醫等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
安全教育課的教案20
教學目標：
1、讓學生了解交通安全的重要性
2、知道安全交通的小常識
3、讓學生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全
教學內容：
親愛的同學們：隨著社會的`進步，人們的交通條件也日趨完善。可我們在享受這種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。
由此，我們聯想到每天上、下學時看到的危險狀況：一些學校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學校每天上下學時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規則。
為了你我的生命安全，全體學生倡議：
認真學習交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。
嚴格遵守交通規則，做到文明行路：
必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；
不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。
在自己嚴格遵守交通規則的同時，要學會分辨危險，并且學會避免危險。
老師知道同學對這一課學習、理解得很好，我想你們一定會做注意交通安全的小學生。老師希望你們每天高高興興上學，平平安安回家。
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