中班藝術活動:學來的本領

時間:2021-08-23 17:30:17 教案 我要投稿

中班藝術活動:學來的本領

  活動目標:

中班藝術活動:學來的本領

  1、了解仿生學的初淺知識,初步理解動物特征和發(fā)明物之間的關系。

  2、運用仿生學的思維方式,激發(fā)幼兒大膽想象和發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

  活動準備:PPT

  活動過程

  一、交流分享,回顧動物的特殊本領:

  1、你對哪個動物最感興趣?你覺得它有什么特殊的本領?

  2、選擇具有代表性的問題進行討論,如:護色、再生等。

  ·小結:原來不論是生活在海洋里的還是陸地上的,不論是兇猛的大型動物還是溫順的小動物,都有自己特殊的'本領。

  二、從人類發(fā)明的物品特性,運用已有的動物知識,初步感知“仿生學”:

  1、分別出示PPT(迷彩服和潛水艇):這是什么?它有什么用處?

  2、這個本領和那個小動物的本領很相像?(拓展關于仿生學的淺顯知識。)

  (迷彩服——蝴蝶的保護色,潛水艇——魚的沉浮)

  3、我們人類還可以從哪些動物身上學習,發(fā)明新東西?

  ·小結:人們了解了動物的這些本領后,受到了啟發(fā),發(fā)明了許多東西。

  三、依據(jù)動物的某個特征,想象創(chuàng)造出不同的物品:

  1、除了剛才說的迷彩服和潛水艇,我們人類還向動物學什么了呢?

  ·……動物有什么本領?想想人向動物的這個本領學習創(chuàng)造發(fā)明了什么東西?

  2、根據(jù)幼兒的講述分別出示PPT

  ·長頸鹿——大吊車

  ·袋鼠——育兒袋、學習袋鼠坐的方式做成三腳凳

  ·鳥——學習翅膀創(chuàng)造發(fā)明飛機

  ·豬鼻——防毒面具

  ·蝙蝠——雷達

  3、小結:生活中有許多東西都是人們根據(jù)動物的特點創(chuàng)造發(fā)明的,給我們的生活帶來了許多方便。

  四、結束活動。

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