中班社會:大家一起守規則

時間:2021-08-25 10:47:24 教案 我要投稿

中班社會:大家一起守規則

  活動目標:

  1、知道小朋友比賽、游戲中都需要規則,共同制定規則比賽、游戲規則。

  2、理解規則是為了我們的集體活動更公平、更有序,有自覺遵守規則的意識。

  活動準備:

  1、人手一個呼啦圈,笑臉/皺眉標記牌,棋一副,下棋規則標記

  2、劉翔圖片和比賽錄像、幼兒下棋錄像、生活中遵守規則或違反規則圖片

  活動過程:

  一、

  1、出示劉翔比賽圖片。

  師:大家看看畫面上的這個運動員是誰?(劉翔)

  師:大家都認識他,他是劉翔,是我們中國的奧運冠軍。

  師:你知道劉翔是參加什么比賽的嗎?( 110米 欄的奧運冠軍)你想知道劉翔是怎么參加比賽的嗎?

  2、播放劉翔比賽搶跑的視頻。

  師:怎么比賽停下來了?你知道為什么嗎?

 。ㄓ變豪^續觀看視頻)

  師:原來是有人搶跑,有人搶跑,那比賽就得怎樣?(重新開始)為什么呀?(搶跑就違反了比賽同時開始的規則)

  師:那在 110米 欄的比賽中還有什么規則呢?讓我們一起來一邊看,一邊來找一找,好嗎?

 。ㄓ變河^看錄像)

  師:是誰得到了冠軍?(劉翔)你怎么知道是他獲得了冠軍?(他第一個沖過了終點線就是冠軍,這也是比賽的一種規則)

  師:你還在這場比賽中找到了什么規則?(要跨過欄架,要在規定的跑道里)

  小結:在這場比賽中,運動員們要遵守在起點線同時起跑、要跨過所有的欄架、要在規定的跑道里跑完比賽,并且要沖過終點線的規則,這樣才能完成比賽。第一個沖過終點線的`就是冠軍,所以劉翔非常厲害。在這場比賽中,運動員們都遵守了規則,所以這是一場很公平的比賽,對嗎?因此比賽一定要公平、遵守規則。

  3、幼兒套圈游戲,體驗在比賽中要遵守規則。

  師:我們剛剛看了劉翔比賽,你們也想來進行一場比賽嗎?今天,老師帶來了呼啦圈,我們要來進行場套圈比賽。怎么比呢?(站在圈里,從下往上套,這是套圈比賽的方法,同時開始)

  師:老師規定一下時間,看誰在比賽中,在規定的比賽里套得多,那怎么知道誰套得最多呢?(請小朋友一邊套一邊數,自己給自己當裁判)

  師:好,現在我們有套圈比賽的規則了,小朋友要站在圈中從下往上套,一邊套一邊數,最后還有很關鍵的,當老師說開始時,小朋友才能開始,不能搶套,老師說停,小朋友就應該怎樣?(馬上停)比賽要同時開始,同時結束,結束時還要記住自己套了幾個圈。

 。ㄓ變罕荣悾

  師:你套了幾個?

  師:在剛才的比賽中,小朋友遵守了老師的規則,同時開始、同時結束,而且一邊套一邊數,遵守了比賽的規則,都很棒!你覺得剛才的比賽公平嗎?

  師:在比賽中要遵守規則,那在小朋友平時的游戲中也要遵守規則嗎?

  4、出示棋圖,知道在游戲中也要遵守規則。

  師:今天老師帶來了一副棋,你們想看看嗎?看,這是一副芭比娃娃歷險的棋,是比一比誰能第一個到達城堡(出示三個棋子)誰想來玩?

  師:有這么多小朋友想玩,那小朋友有沒有發現這里只有三個棋子,怎么辦?(只能3個人同時玩)(出示標記)

  師:讓我們看看這些小朋友是怎么玩的?

  (觀看小朋友平時爭搶棋子的錄像)

  師:發生什么情況了?他們在搶什么?(骰子)你也要先玩,我也要先玩。那怎么辦呢?(猜拳決定,輪流玩)看錄像里的小朋友是怎么解決的?

  (觀看幼兒猜拳決定的錄像)

  師:他們用了猜拳這個好辦法,一個個輪流玩。(出示標記)

 。ɡ^續看幼兒擲骰子、走棋錄像)

  師:這個小朋友玩得對嗎?那應該怎么玩?(擲到幾,就走幾步)(出示標記)

  小結:這次我們知道玩這棋的規則了,只能三個人同時玩,三個人輪流擲骰子,擲到幾就走幾步。如果你們在玩這副棋時也能遵守規則,那就會玩得很開心,對嗎。

  5.、認識并判斷生活中該遵守的規則

  師:在比賽中有規則,在游戲中也有規則,在生活中是不是也有規則?老師請小朋友當一回小裁判,看看這些人是不是遵守規則的。老師為你們準備了表情牌,如果做的好,我們就把笑臉對著他,如果做得不好,我們就把皺眉頭的表情對著他,好嗎?

  幼兒看照片舉牌,師:請位小裁判代表一下,說說為什么給他笑臉(皺眉)

  6、總結:在今天的活動中,小朋友可以發現在比賽中遵守規則,比賽就會公平;在游戲中遵守規則,游戲才會公平,我們玩得才開心。在平時有很多活動有規則,小朋友要當一個遵守規則的好孩子,好嗎?

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