托班教案：口渴了，怎么辦？
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的托班教案：口渴了，怎么辦？，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、初步理解故事內容。知道口渴了要喝白開水。
2、喜歡聽故事、看表演。
活動準備
1、圖片，故事磁帶。
2、小白兔、小花貓、兔媽媽頭飾各一個。
3、人手一杯涼開水。
活動過程
1、教師出示一杯涼開水，讓幼兒看看、說說、猜猜杯里裝的是什么？有什么用。
2、出示圖片，講述故事。故事講到“好渴呀!好渴呀!”時，讓幼兒說說該怎么辦。然后教師繼續講故事，讓幼兒聽聽兔媽媽是怎么說的`，并一起模仿兔媽媽和小白兔、小花貓說的話。
3、三位教師表演故事，鼓勵幼兒參與。
——三位教師分別扮演小白兔、小花貓和兔媽媽，幼兒可扮演小白兔和小花貓，重點練習對話部分。
——最后請幼兒一起來喝水。白開水好喝嗎?引導幼兒說出句子：“白開水，真好喝。白開水，真好喝。”
建議
在日常活動中教師千口家長也應有意識地與幼兒一起運用故事中的對話“你渴了，快來喝杯水吧！”和“白開水，真好喝。白開水，真好喝”。
附：口渴了，怎么辦？
一天，天氣很熱，小白兔走出他的蘑菇房子，去找他的好朋友小花貓踢球玩。
小白兔把球踢給小花貓，小花貓又把球踢給小白兔，玩得可開心啦！不一會兒，他們就玩得滿頭大汗，連衣服都濕透了。
小白兔和小花貓躲在大樹下面，一邊休息，一邊說：“好渴呀！好渴呀!”兔媽媽看見了，就對他們說：“你們渴了，快來喝杯水吧!
小白兔和小花貓“咕嚕咕嚕”喝了一大杯水，喝完水，他們覺的好舒服呀!連聲說：“白開水，真好喝。白開水，真好喝。”
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