中班語言活動《垃圾的悄悄話》

時間：2021-08-26 17:21:14 教案我要投稿

中班語言活動《垃圾的悄悄話》

　　一、設計意圖:

中班語言活動《垃圾的悄悄話》

　　隨著社會的發展，大家的環保意識越來越強，環境保護工作也越來越受到社會的關注，保護環境已成為我國甚至國際上一個重要的、刻不容緩的主題。對于幼兒園來說，我們應該怎樣對他們進行環保教育，培養他們的環保意識呢？為此，我設計了《垃圾的悄悄話》這一活動內容，目的是讓幼兒從小養成一個良好的衛生習慣，激發幼兒保護環境的意識。

　　二、活動目標:

　　1.情感目標:激發幼兒合理處理垃圾、保護環境的興趣。

　　2.認知目標:引導幼兒理解“垃圾對話”的內容。豐富詞匯：“發霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。

　　3.能力目標:鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，發展幼兒的想象力。

　　三、活動重、難點:

　　引導幼兒理解“垃圾對話”的內容。豐富詞匯：“發霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。

　　四、活動準備:

　　1.PPT、故事圖片。

　　2.舊報紙、礦泉水瓶、塑料袋、紙盒。

　　五、活動過程:

　　（一）談話導入

　　小朋友們，大家好，平時我們都喜歡用悅耳的聲音和朋友聊天、交談。但我發現了一個小秘密:垃圾朋友喜歡說悄悄話，今天，我想帶大家一起來聽聽它們說了些什么！請大家欣賞故事《垃圾的悄悄話》！

　　（二）豐富詞匯

　　1.教師播放PPT，講述故事，幼兒傾聽并回答問題。

　　提問：哪些垃圾在說悄悄話呢？（舊報紙、礦泉水瓶、塑料袋、紙盒）

　　2.觀察圖片，請幼兒描述圖片內容，并根據圖片簡單復述故事內容。

　　提問:舊報紙說了什么悄悄話？礦泉水瓶、塑料袋、紙盒呢？

　　3.幼兒嘗試表演《垃圾的悄悄話》的故事情境，體會垃圾朋友的心情。

　　師:其實，垃圾朋友已經來到我們身邊，那誰愿意當垃圾桶，讓垃圾朋友待在里面？舊報紙在哪里呢？礦泉水瓶、塑料袋、紙盒呢？（將實物發給對應的角色，老師出示圖片提醒，共同進行表演）

　　4.地球被污染前后的'對比。

　　師：垃圾越來越多，再這樣下去地球不知道會變成什么樣了（出示垃圾遍地扔的圖片，引導幼兒對圖片進行描述，激發幼兒合理處理垃圾、改善環境的興趣和欲望）

　　我相信大家一定喜歡住在干凈、整潔的環境里。（出示環境優美的圖片，與垃圾遍地做對比）

　　（三）變廢為寶

　　那我們應該怎樣合理處理垃圾呢？你覺得它們還有用嗎？有些什么用呢？

　　教師小結:垃圾也有自己的價值，我們要用心發現，相信大家一定可以合理處理垃圾、變廢為寶！

　　附故事:

　　人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來越多，擠得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。舊報紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實，我還很有用的。”礦泉水瓶說：“實在太擠了，我的身體變形了。”塑料袋、紙盒也在輕輕地嘆氣：“哎，人們扔的垃圾越來越多，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔心。”

　　六、活動延伸:

　　收集更多不同的垃圾，對它們進行合理的分類。

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