幼兒園大班數學優(yōu)質課教案《文具朋友多》含反思
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數學優(yōu)質課教案《文具朋友多》含反思，希望能夠幫助到大家。
教學目標
1、懂得數字1、2、3、4、5之間的大小關系。
2、懂得1、2、3、4、5之間相差多少。
教學準備
1、教學PPT 13頁
2、幼兒用書
3、蠟筆34支
教學過程
1、每個小朋友都有自己的文具盒，你的文具盒里都有什么？各有多少？
2、今天這節(jié)課就是關于我們文具寶寶數量多少的
3、帶讀：文具寶寶多
4、上課之前，先請小朋友回憶一下我們第一節(jié)的時候玩的“看數拍手”游戲
5、出示PPT幼兒看數拍手
6、加大難度，出示PPT，幼兒任意拍手，并說出自己拍的數字和圖片上數字之間大小的關系
7、出示
1我比幾�。浚�2、3、4、5）
出示3我比幾�。浚�4、5）我比幾大？（1、2）
出示4我比幾��？（5）我比幾大？（1、2、3）
出示2我比幾�。浚�3、4、5）我比幾大？（1）
出示5我比幾大？（1、2、3、4）
8、看黑板，跟老師一起給小花填空缺
9、幼兒自己畫書上“填空缺”一題
10、小豬、小狗、小老鼠各有幾只？給數量最多的一種動物涂上顏色
11、觀察螃蟹、小魚、烏龜、大蝦各有幾只？給數量最多的一種小動物涂上顏色
12、結束教學
教學反思
數學來源與現實，存在于現實，并且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的'內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野。充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。
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