最新八月十五中秋教案

時間:2021-09-16 13:30:09 教案 我要投稿

最新八月十五中秋教案(通用5篇)

  作為一名教師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的最新八月十五中秋教案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最新八月十五中秋教案(通用5篇)

  最新八月十五中秋教案1

  集體活動目標

  1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。

  2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

  活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

  活動過程:

  一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

  1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

  三、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

  師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

  師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  師: "呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

  五、活動延伸

  1、幼兒繼續搜集各種各樣的月餅

  2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結束,幼兒回家向家長分享今天的所得。

  最新八月十五中秋教案2

  一、主要涉及領域:

  綜合。

  二、活動目標:

  1、在觀看做月餅的過程中,知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

  2、積極參與活動,大膽地表達自己的想法和發現。

  3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。

  4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

  5、讓幼兒知道節日的時間。

  二、活動準備:

  邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。

  三、活動過程:

  1、向做月餅的嘉賓問好,激發參與活動的興趣。

  2、認識制作月餅的材料和工具,了解其用途。

  3、根據材料和工具,猜測制作月餅的方法。

  指導語:剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,它們在制作月餅的過程中,有著不同的`用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?

  4、觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動中,可以請部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。)

  5、烘烤和品嘗月餅,體驗快樂。

  四、教學反思:

  教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環境中,引導幼兒進一步觀察和熟悉。

  最新八月十五中秋教案3

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  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

  2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

  3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

  4、體驗人們互相關心的美好情感。

  5、樂于參與節日的活動。

  [活動準備]

  1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《常娥奔月》

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  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

  2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

  3、了解人們在中秋節的活動。 問:你是怎么過中秋節的? 你喜歡過中秋節嗎?為什么?

  4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

  A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

  B、月餅為什么是圓的呢?

  C、老師小結。

  D、分享月餅。

  教學反思:

  “認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,但是大部分都知道要過節該吃月餅了,代表家人的團圓。

  最新八月十五中秋教案4

  設計意圖

  時值中秋節,有的幼兒從家中帶來了月餅,一下子激發了孩子們探秘中秋節的興趣。“這是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節得吃月餅!”于是,教師調動家長資源,搜集了很多關于中秋節的資料,并設計開展了“快樂的中秋”主題活動。

  主題目標

  (1)簡單地了解中秋節的來歷,接觸中國的文化傳統、習俗,并對其感興趣。

 。2)了解故事內容,感受故事表現的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現的映像。

 。3)知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,產生愛科學、愛探索的情感。

  (4)欣賞有關月亮的文學和音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

 。5)與家長一起搜集有關中秋節風俗習慣的資料,培養收集和整理資料的能力。

  環境互動

  1、主題墻面環境

  將以神話(如嫦娥奔月)為主題的故事連環畫作為主題墻飾背景,同時請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。

  2、相關區域融合

 。1)圖書區:提供有關月亮的圖書和有關中秋節的古代神話故事圖書。

  (2)科學區:提供關于影像的玩具和月亮變化的操作卡。

  (3)美工區:月餅模型、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

  最新八月十五中秋教案5

  活動目標:

  通過活動,讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

  通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

  活動準備:

  小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等

  活動過程:

  一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

  二、介紹游戲規則:

  今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規則如下:

  1、以三個家庭為一小組,發放號牌。

  2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

  3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

  4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。

  三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作,其他班教師記錄并進行評獎。

  四、評選與品嘗活動頒發獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

  五、教師進行今天活動的小結

  你們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么?

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