小班手指點(diǎn)畫(huà)蘋果樹(shù)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班手指點(diǎn)畫(huà)蘋果樹(shù)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)蘋果，使用不同的方法繪畫(huà)出大小不一，疏密不同的.蘋果。
2、讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備“蘋果”;音樂(lè)磁帶
2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。
2、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)出大小、疏密不同的蘋果
難點(diǎn)：食指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。
（一）歌表演：摘蘋果。
師：“秋天到了，果園里的果樹(shù)上結(jié)了許多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧！”;隨即打開(kāi)“蘋果”;音樂(lè)引導(dǎo)寶寶站起來(lái)一起邊唱邊做動(dòng)作。
（二）教師：“我們摘完了蘋果，坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧！”;隨即老師把輪廓圖貼在黑板上“看，蘋果全給我們摘光了！小朋友你們說(shuō)這樣好看嗎？”;（不好看）（鼓勵(lì)幼兒幫想辦法）老師也來(lái)想一個(gè)辦法把蘋果變出來(lái)吧！”;
2、教師示范講解。
（一）：教師：“老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變蘋果，一個(gè)是它。”;隨即伸出食指，問(wèn)幼兒：“它是誰(shuí)呀？”;（食指）“還有一個(gè)是紅顏料。”;出示顏料盤。“這個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”;（紅色）。
教師小結(jié)：“我請(qǐng)的食指跟紅顏料來(lái)幫我變蘋果。”;邊說(shuō)邊用實(shí)物示意。
示范講解：“現(xiàn)在我開(kāi)始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。”;“食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹(shù)上變、變、……”;
（二）老師：“噢，原來(lái)老師變蘋果還要念好聽(tīng)的兒歌呀！”;“寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的兒歌吧！”;引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。
（三）那你們看這里老師變的蘋果一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（老師再做一遍看了）