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大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《熊叔叔的生日派對(duì)》（精選10篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《熊叔叔的生日派對(duì)》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《熊叔叔的生日派對(duì)》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。
2、通過(guò)畫面對(duì)比、動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)加深對(duì)故事中幾組反義詞的理解，初步講述故事。
3、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT《熊叔叔的生日派對(duì)》
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示熊叔叔，引出話題
(1)"它是誰(shuí)?為什么熊叔叔看上去氣呼呼的呢?"(請(qǐng)幼兒猜測(cè))"請(qǐng)熊叔叔來(lái)告訴大家原因吧!"
(2)圖一：呼嚕呼嚕，熊叔叔在睡懶覺呢。昨天，它幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔瘶颍量嗔艘惶欤芾哿恕?熊叔叔為什么要睡懶覺?""我們來(lái)學(xué)學(xué)他睡覺的樣子吧。"
2、觀察畫面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)
(1)圖二、圖三："什么聲音?""聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么?說(shuō)了什么?"(開門、關(guān)門)
(2)圖四："叮咚"，聽到第二次門鈴，熊叔叔又做了什么?說(shuō)了什么?(上樓、下樓，走出、走進(jìn))
(3)圖五、圖六：接下來(lái)又發(fā)生了什么事?一起模仿熊叔叔的動(dòng)作，(站起來(lái)，又坐下去)現(xiàn)在熊叔叔的心情是怎樣的'?它會(huì)說(shuō)什么呢?
(4)"熊叔叔為什么會(huì)氣呼呼，現(xiàn)在知道原因了嗎?"
3、利用課件一起回憶講述故事上半部分，并且用文字提示、語(yǔ)言模仿、動(dòng)作表演等形式幫助幼兒理解感受故事中的反義詞。
4、結(jié)合畫面，繼續(xù)講述故事下半部分
(1)"到底是誰(shuí)在搗蛋呢?"(請(qǐng)幼兒自由猜測(cè))
(2)"幫熊叔叔一起來(lái)找一找吧!""熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，是誰(shuí)送來(lái)的?""我們一起幫忙搬進(jìn)屋子!"(學(xué)動(dòng)作推、拉)
(3)圖九："打開包裝，熊叔叔聽到了什么?看到了什么?"
(4)"為什么小動(dòng)物都要來(lái)給熊叔叔過(guò)生日呢?"
(5)圖十："看看熊叔叔現(xiàn)在是什么表情?(模仿哭、笑的動(dòng)作)它為什么又笑又哭的呀?"(幼兒自由講述)教師小結(jié)：原來(lái)剛才的門鈴聲不是誰(shuí)在搗蛋，是好朋友送來(lái)的驚喜呀。熊叔叔說(shuō)："我都忘記今天是我的生日了!"它激動(dòng)得眼淚都流下來(lái)了。
5、幼兒結(jié)合圖片，跟著老師完整講述故事
6、給熊叔叔過(guò)生日
(1)"小動(dòng)物們要給熊叔叔舉行生日派對(duì)!什么是生日派對(duì)呢?"
(2)故事的名字就叫《熊叔叔的生日派對(duì)》。想想舉行生日派對(duì)要準(zhǔn)備哪些好東西呢?
(3)"我們?cè)搶?duì)熊叔叔說(shuō)些什么呢?"(引導(dǎo)幼兒說(shuō)感謝熊叔叔造小橋的話，夸夸熊叔叔是個(gè)熱心的人。)
(4)唱生日快樂(lè)歌，結(jié)束活動(dòng)
大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《熊叔叔的生日派對(duì)》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1 理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì)快樂(lè)。
2 在制作“生日蛋糕”的過(guò)程中，熟練涂色技能。
3 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
4 通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽故事
1、熊叔叔為什么睡懶覺？
2、熊叔叔為什么生氣了？
3、這個(gè)大盒子里會(huì)是什么呢？
二、做蛋糕
1 為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕？
2 自主制作蛋糕：奶油要涂滿，還要裱花。
3 展示自己的蛋糕。
三、吃蛋糕
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對(duì)，其實(shí)傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個(gè)主題。同時(shí)借用這個(gè)繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動(dòng)中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時(shí)學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓孩子們，剛剛來(lái)幼兒園的三歲孩子們?cè)诩w當(dāng)中大膽的表達(dá)，大膽的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中是非常融合的.，我們結(jié)合下面的問(wèn)題一起來(lái)談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸?lái)設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容？
2、整合如何體現(xiàn)適宜性、適切性？
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說(shuō)說(shuō)中大膽表達(dá)。小班年齡階段的幼兒有意注意的時(shí)間非常短，特別是在語(yǔ)言活動(dòng)中，要延長(zhǎng)幼兒的有意注意時(shí)間，教師必須在“靜”的語(yǔ)言活動(dòng)中有機(jī)地融入“動(dòng)”的形式。所以，活動(dòng)前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿，讓后面的環(huán)節(jié)都圍繞這斷斷續(xù)續(xù)的門鈴聲循序漸進(jìn)地推進(jìn)，為整個(gè)活動(dòng)增添不少光彩。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《熊叔叔的生日派對(duì)》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣。
2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事ppt2、動(dòng)物等相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)討論，引出主題
1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事（出示故事圖）封面，誰(shuí)知道故事的.名字？
2、猜猜看這個(gè)故事可能說(shuō)的是一件什么事情呢？
二、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂(lè)趣
1、聽一聽教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過(guò)生日，怎么他還在睡覺還沒(méi)起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣，讓幼兒一起來(lái)感受動(dòng)詞。
2、說(shuō)一說(shuō)"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"
3、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的"相反"教師"你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的，你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢？"
4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動(dòng)作匹配）（詞語(yǔ)匹配）
5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒(méi)有找到它的朋友，他在屋外看見一個(gè)箱子，猜猜是什么？"
三、教師，快樂(lè)體驗(yàn)他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀！我們也去參加羅！
延伸活動(dòng)：
（1）、送禮物（美工活動(dòng)）：
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來(lái)為它過(guò)生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。
很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。
不管是新手，還是有經(jīng)驗(yàn)的幼師們都多少有過(guò)同感！
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大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《熊叔叔的生日派對(duì)》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。
2．能用先，再，然后，最后的句式敘述故事情節(jié)。
3．感受為別人做好事會(huì)得到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事PPT、禮物盒一個(gè)，相反詞卡片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話的形式導(dǎo)入故事
師：聽，是什么聲音?
孩子：打呼嚕的聲音，追問(wèn)：是誰(shuí)睡懶覺呀?
師：熊叔叔為什么睡懶覺呢？玩電腦，上班，生病，孩子們各種想象……
老師給予肯定：看來(lái)你們說(shuō)得這些原因都有可能.那我們來(lái)看看到底是因?yàn)槭裁丛颍谒瘧杏X?
師：熊叔叔在忙著干什么？孩子們看圖說(shuō)話：搬木頭。
那它搬石頭準(zhǔn)備做什么呀？做一座什么橋？
那熊叔叔是在為它自己一個(gè)人做橋嗎？它是為小動(dòng)物做石橋。
所以它累了，唄吵它，讓它想多睡一會(huì)。
二、分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
1.門鈴響：誰(shuí)呀，熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒，哎呀，好困，是誰(shuí)吵醒我啊？"熊叔叔邊打哈欠邊開門。"咦？沒(méi)人啊。"熊叔叔又把門關(guān)上。"再睡一會(huì)兒。"熊叔叔爬上樓梯。
2.用先……再……然后……最后……連貫的說(shuō)4張圖。
3.叮咚叮咚，是誰(shuí)呢？熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開門走出來(lái)，他左看看右看看，可是沒(méi)有人啊。熊叔叔重新走進(jìn)屋里。"睡不著了。"熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上。叮咚叮咚，是誰(shuí)啊？熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。然后咚咚咚咚地跑到門外。這一次，門外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說(shuō)："到底是誰(shuí)在搗蛋啊？"
4. 用先……再……然后……最后……連貫的說(shuō)4張圖。
環(huán)節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做相反動(dòng)作：開--關(guān)，上--下，坐--站，推--拉）
老師發(fā)現(xiàn)剛才你們笑的很開心，你們是不是覺得熊叔叔的動(dòng)作很好笑呀？噢，熊叔叔做的動(dòng)作都是相反的，你說(shuō)說(shuō)那些動(dòng)作是相反的呀？
舉例：一會(huì)上樓一會(huì)下樓，我們把相反的兩個(gè)動(dòng)作叫做反義詞。你還看到那些反義動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)。
5.師：咦，這箱子會(huì)是誰(shuí)送的呢？里面裝的會(huì)是什么東西呀？你覺得這個(gè)箱子裝的東西是輕的`還是重，那你怎么知道是重的，你從哪里看出來(lái)啦？從熊叔叔的動(dòng)作看出，箱子是重。你們是不是這樣認(rèn)為的?
剛剛熊叔叔搬箱子用了那兩個(gè)動(dòng)作誰(shuí)看出來(lái)啦?一個(gè)是推，它是怎么推的，向前推，哎喲，用力推，還有一個(gè)是什么？拉，往后拉哎喲，熊叔叔總算把這個(gè)箱子搬回家了，箱子里裝的會(huì)是什么重重的東西呢？你們想知道吧？我們趕緊打開箱子來(lái)看看呀？
三、感受為別人做好事會(huì)得到快樂(lè)。
1.箱子里裝的什么呢？打開包裝一看......"熊叔叔，生日快樂(lè)！"小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道。
2.那老師就奇怪了，小動(dòng)物今天為什么都會(huì)過(guò)來(lái)給熊叔叔過(guò)生日呢？（因?yàn)榻o小動(dòng)物造橋了），連自己的生日都忘記啦，誰(shuí)記住它的生日啦。
3.觀察熊叔叔從開心到落淚的過(guò)程。熊叔叔看到那么多好朋友來(lái)給自己過(guò)生日，他笑了。咦，他怎么掉下眼淚哭啦，他怎么哭啦！太感動(dòng)啦？為什么感動(dòng)啦。好朋友給他過(guò)生日，他激動(dòng)的感動(dòng)的哭了。
4.你們想不想?yún)⒓有苁迨宓纳张蓪?duì)呀？那你們想對(duì)熊叔叔說(shuō)些什么好聽的話？這些都是好聽的祝福語(yǔ)，是不是，熊叔叔聽到你們的祝福肯定特別開心，那我們一起來(lái)和熊叔叔來(lái)玩?zhèn)�相反的游戲，怎么樣？醒來(lái)做什么動(dòng)作？
大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《熊叔叔的生日派對(duì)》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠觀察視頻PPT，大膽想象并表達(dá)，理解故事內(nèi)容。
2、通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，知道為他人做事也能給自己帶來(lái)快樂(lè)，懂得好朋友之間要互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT（flash游戲）、畫筆，紙，一次性紙盤，熊叔叔的頭飾，背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
今天傅老師帶來(lái)一個(gè)故事，講誰(shuí)的故事呢？
師小結(jié)：這是講的是熊叔叔的故事。
提問(wèn)：小朋友，你們過(guò)過(guò)生日嗎？誰(shuí)和你們一起過(guò)？除了爸爸媽媽爺爺奶奶還有誰(shuí)？送了什么？
師小結(jié)：大家在一起過(guò)生日，送禮物吃蛋糕，這叫生日派對(duì)。今天的'故事就叫熊叔叔的生日派對(duì)。
二、出示FLASH分段聽故事，理解故事。
（一）出示第一幅圖，提問(wèn)：
1、熊叔叔在干嗎？
2、熊叔叔干嗎睡懶覺？
（二）FLASH2
3、熊叔叔為什么會(huì)累的啊？
4、熊叔叔造這座橋是為誰(shuí)的啊？
師小結(jié)：熊叔叔搭橋?yàn)樾?dòng)物們，所以熊叔叔累壞了。
（三）繼續(xù)看故事FLASH3
1、孩子們剛才發(fā)生了什么事？
2、門鈴響了幾下？
3、門鈴一共響了幾次？
4、這門鈴響了3次有沒(méi)有什么事情發(fā)生呢？
5、門鈴響了沒(méi)人，到底會(huì)發(fā)生什么事呢？你們猜猜看？
提示：會(huì)有人送東西嗎？
（四）繼續(xù)FLASH4
1、這箱子里面是什么？
2、這里面是什么禮物呢？
3、到底是什么？想不想看？
（五）繼續(xù)FLASH5
1、謎底揭曉：是什么啊？
2、小動(dòng)物們說(shuō)什么？
3、小動(dòng)物們來(lái)給熊叔叔過(guò)生日，可是熊叔叔怎么啦？
4、熊叔叔說(shuō)我沒(méi)有蛋糕怎么辦？
師：那就讓傅老師來(lái)給熊叔叔做個(gè)蛋糕吧？傅老師做蛋糕師傅。
三、做蛋糕的游戲
（1）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾師：做蛋糕我們要放上白色的奶油，奶油是牛奶的味道，你喜歡什么味道？香蕉味道是黃黃的，蘋果味道是紅色的，葡萄味道是紫色的。師：你們想不想給熊叔叔做個(gè)蛋糕啊？傅老師為你們準(zhǔn)備了面粉做的蛋糕，請(qǐng)你們?cè)谏厦嫱繚M你們喜歡吃的奶油，送到熊叔叔家去，熊叔叔也會(huì)請(qǐng)你們參加生日派對(duì)。
（2）畫不同顏色的蛋糕圖。
（3）小朋友自己動(dòng)手操作，畫出蛋糕，去參加派對(duì)。
（4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃。
四、結(jié)束。
送蛋糕給熊叔叔，為熊叔叔唱生日快樂(lè)歌。
大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《熊叔叔的生日派對(duì)》 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞故事，發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見的反義詞。
2.能在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中，勇敢表達(dá)自己的想法。
3.體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
欣賞故事，發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見的反義詞。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中勇敢表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、圖片等
課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)；
一、談話引入，引起幼兒的興趣.
師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事，誰(shuí)能告訴大家故事的名字?生日派對(duì)大概是做什么事情的?你過(guò)過(guò)生日嗎?
小結(jié)：生日派對(duì)就是有很多人的聚會(huì)，很多的生日禮物，唱生日歌，分享好吃的蛋糕。
二、觀看圖片，欣賞故事。
1.師：今天是熊叔叔的生日，一大早熊叔叔在干什么?昨天，熊叔叔給動(dòng)物村的小動(dòng)物們蓋了一座石頭橋，累壞了一回家就躺在床上呼呼大睡了起來(lái)，到現(xiàn)在還沒(méi)睡醒呢!)
2.師：（叮咚3聲）孩子們，聽到了什么聲音？門鈴響了幾聲？是誰(shuí)來(lái)了？熊叔叔聽到了嗎？趕快叫他起床吧。（熊叔叔，朋友來(lái)了，快起床吧！）
三、通過(guò)欣賞故事，幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、理解反義詞
（一）教師講故事的前半段，幫助幼兒理解（開、關(guān)；上、下；出、進(jìn)：跑、停）
1.師：熊叔叔還真的.聽見了，他從床上坐了起來(lái)，說(shuō)：“是誰(shuí)吵醒我？”
于是他一邊打著哈欠一邊去開們，可是到了門口瞧了瞧，什么人也沒(méi)有，它又把門關(guān)上了。他想反正時(shí)間還早，再去睡一會(huì)兒吧，他就蹬蹬瞪的上樓了。
2.（門鈴4聲），門鈴聲又響了，響了幾下？熊叔叔又蹬蹬瞪的下樓了，它走出屋去，站在門口左看看、右看看，可還是一個(gè)人也沒(méi)有，熊叔叔又重新走進(jìn)屋里，熊叔叔想，我也睡不著了，我就看一會(huì)兒報(bào)紙吧，于是，它在沙發(fā)上坐了下來(lái)。
3.（門鈴5聲）熊叔叔聽見了，它騰地從沙發(fā)上站了起來(lái)，咚咚地向門口跑去，跑到門外又停了下來(lái)。這一次，門外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說(shuō)：“到底是誰(shuí)在搗蛋啊？”
4.剛才三次門鈴聲讓熊叔叔坐了那么多相反的事情，他可真辛苦呀！
我們來(lái)看看熊叔叔做的哪件事情和哪件事情是相反的？
（二）結(jié)合圖片，找出圖片中的反義詞。
1.師：這里有一些圖片，圖片的上一排和下一排是相反的事情，你能找出來(lái)嗎？請(qǐng)你從下面一排找出與上面一排相反的圖片，并移到上面去。
（三）結(jié)合游戲“做一做”，“說(shuō)一說(shuō)”來(lái)感受表達(dá)生活中的相反詞語(yǔ)。
1.游戲：相反動(dòng)作。
師：下面我們來(lái)做相反動(dòng)作的游戲，想玩嗎？
2.游戲：相反話。
師：現(xiàn)在老師要出新的題目了，我們來(lái)說(shuō)相反的話！
（四）通過(guò)猜一猜等方式，感受相互關(guān)愛的美好情感。
1.師：熊叔叔找了半天，都沒(méi)有找到是誰(shuí)按門鈴，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大禮物盒子。咱們看看雄叔叔在干嘛？他用力的往前推，推進(jìn)去了嗎？看看雄叔叔又做了一個(gè)什么動(dòng)作？熊叔叔又拼命的往后拉，原來(lái)推和拉也是一對(duì)相反詞。謝謝小朋友的幫忙，熊叔叔總算把這個(gè)盒子拉回了家……
2.師：如果是你的生日，你希望箱子里是什么呢？幼兒猜想。（教師繼續(xù)講故事至最后）熊叔叔現(xiàn)在的心情怎么樣？為什么笑？為什么哭？
3.你們喜歡故事里的熊叔叔嗎？為什么喜歡？那你們喜歡他的朋友們嗎？為什么？
小結(jié)：他們懂得，得到了別人的幫助，就要感謝別人，所以我們也要像熊叔叔和他的朋友一樣，多幫助別人、關(guān)心別人，在得到別人幫助的時(shí)候要懂得感謝別人，這樣不但自己會(huì)快樂(lè)，還會(huì)擁有更多的朋友。
四、完整講述故事，幼兒欣賞
幼兒完整欣賞故事。
師：太感動(dòng)了！好幸福的生日派對(duì)啊，你們想?yún)⒓訂幔磕蔷鸵黄饋?lái)為熊叔叔唱生日快樂(lè)歌吧！
課后延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)：
找一找生活中相反的東西。
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活動(dòng)目標(biāo)
1. 能發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。
2. 在看看、聽聽、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做好事會(huì)得到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事PPT、禮物盒一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、以談話的形式導(dǎo)入故事
師：孩子們，今天，有人要過(guò)生日了，我們來(lái)看看是誰(shuí)？（出示PPT故事封面）（幼兒自由猜測(cè)，若沒(méi)猜到是小熊，教師可讓幼兒仔細(xì)觀察小動(dòng)物們的穿著打扮，進(jìn)一步猜測(cè)。）
師：哦，原來(lái)今天是熊叔叔的生日，動(dòng)物朋友們要為熊叔叔開一個(gè)生日派對(duì)，我們一起去聽聽故事吧。
二、聽故事
分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。（點(diǎn)擊PPT）（分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑）
（一）睡覺
師：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它還在睡大覺呢!你們聽…（門鈴聲響第一次）孩子們，什么聲音啊？
幼：門鈴聲…
師：對(duì)，可能是熊叔叔的動(dòng)物朋友們要來(lái)為他過(guò)生日了吧？可是，熊叔叔他醒了嗎？
幼：沒(méi)有
師：哦，熊叔叔可能沒(méi)聽到。（門鈴聲響第二聲）熊叔叔還是沒(méi)有醒。他是不是太累了?昨天他幫動(dòng)物朋友們修了一座石頭的小橋，估計(jì)把我們的熊叔叔給累壞了，所以他睡得很香很沉。
（門鈴聲響第三聲，出示熊叔叔被驚醒的圖片）
師：熊叔叔這下醒了，你們看看它的`表情是怎樣的？
幼兒自由回答或者表演，教師給予鼓勵(lì)。
（二）誰(shuí)在按門鈴？
（環(huán)節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做相反動(dòng)作：開--關(guān)，上--下，坐--站，推--拉）
師：熊叔叔被門鈴聲驚醒后，心想，會(huì)是誰(shuí)來(lái)了呢？于是他一邊打著哈欠一邊去開門。打開一看，沒(méi)有人啊，熊叔叔又只好把門給關(guān)上。孩子們，熊叔叔先（開門）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），再（關(guān)門）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那開和關(guān)是一對(duì)相反詞。
師：這個(gè)時(shí)候，熊叔叔心想：既然沒(méi)有人，那我就上樓梯（點(diǎn)擊PPT）再回房間睡會(huì)吧。（門鈴聲響起）啊，又是誰(shuí)來(lái)了？熊叔叔沒(méi)辦法，他只好又下樓梯去開門。孩子們，熊叔叔一會(huì)（上樓梯）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），一會(huì)（下樓梯）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那上和（下）（可引導(dǎo)孩子說(shuō)）是一對(duì)相反詞。
師：熊叔叔走出屋子（點(diǎn)擊PPT），看了看，有人嗎？
幼兒：沒(méi)有
師：還是沒(méi)有人。熊叔叔找不到按門鈴的人，只好又走進(jìn)屋子里。孩子們，熊叔叔先（出去）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），再（進(jìn)來(lái)）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那（出）和（進(jìn)）（引導(dǎo)孩子說(shuō)）也是一對(duì)相反詞。
師：這下可好了，熊叔叔呀怎么也睡不著了。你瞧，他坐在沙發(fā)上開始看報(bào)紙了。孩子們，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呀?
幼兒自由回答，教師根據(jù)孩子的回答做出回應(yīng)。
師：接下來(lái)（門鈴聲響起），果然又是門鈴聲響了。（教師加強(qiáng)語(yǔ)氣）奇怪了，這到底是誰(shuí)啊？熊叔叔連屁股都沒(méi)坐熱，只好又站起來(lái)去看看是誰(shuí)。孩子們，熊叔叔熊叔叔一會(huì)（坐）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），一會(huì)（站）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那（坐）和（站）又是一對(duì)（相反詞）（引導(dǎo)孩子說(shuō)）。
師：熊叔叔太想知道是誰(shuí)在按門鈴了，他連忙跑去開門，站在門口左望望，右望望，就是沒(méi)看見那個(gè)按門鈴的人。
師：唉，孩子們，門鈴聲響了那么多次，熊叔叔就是沒(méi)有找到是誰(shuí)在按門鈴，真是急死人了，你們看熊叔叔，（一邊點(diǎn)擊PPT一邊用肢體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒說(shuō)）他一會(huì)兒開，一會(huì)兒關(guān)；一會(huì)兒上，一會(huì)兒下；一會(huì)兒坐，一會(huì)兒站；一會(huì)兒出，一會(huì)兒進(jìn)。哎呀，這可真把我們的熊叔叔折騰的夠嗆。孩子們，在剛剛的故事里，熊叔叔做了這么多相反的動(dòng)作，我想請(qǐng)你們也來(lái)學(xué)學(xué)他，做做這些相反的動(dòng)作，來(lái)，誰(shuí)愿意來(lái)？
大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《熊叔叔的生日派對(duì)》 8
設(shè)計(jì)意圖：
過(guò)生日一直是孩子們喜聞樂(lè)見的話題，當(dāng)收到禮物、點(diǎn)燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬(wàn)分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生日的主角。開展此次活動(dòng)讓孩子說(shuō)說(shuō)、做做自己心中最喜歡的蛋糕造型。
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）愿意學(xué)做故事情節(jié)中相反的動(dòng)作。
（2）用各種方式裝飾蛋糕。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖畫書《熊叔叔的生日派對(duì)》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂(lè)》）
漢字卡片：開一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
活動(dòng)過(guò)程：
（1）猜一猜
分別出示扉頁(yè)、
—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡？
—熊叔叔在干嗎？
小結(jié)：原來(lái)，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶颍苁迨宀爬鄣煤艉舸笏?/p>
（2）看一看
一（門鈴聲）什么聲音？
一熊叔叔聽見了嗎？看看他的樣子，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？
一（出示第5～12頁(yè)。）熊叔叔在干嗎？
一熊叔叔又怎么啦？
一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么？
一接著呢？
一熊叔叔最后做了什么？怎么做的？
（結(jié)合幼兒的回答，出示相應(yīng)的漢字卡片。）
一從熊叔叔和朋友們的動(dòng)作里，你發(fā)現(xiàn)了什么？
小結(jié)：原來(lái)這些動(dòng)作都是相反的。
一這些動(dòng)作都是相反的，你愿意來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？
一你會(huì)做哪些動(dòng)作，也是相反的？（個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。）
（3）玩一玩一到底是怎么回事？
一大箱子里會(huì)是什么呢？請(qǐng)你猜一猜。
一小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到要給熊叔叔過(guò)生日的？
一熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，他的朋友們?cè)趺唇o他慶祝生日呢？
一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧！你最喜歡什么樣的蛋糕？
一這里有許多東西（介紹材料），想不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕，快來(lái)動(dòng)手吧！
（幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。）
活動(dòng)延伸：
一我們也一起來(lái)慶祝熊叔叔的'生日吧！（播放歌曲《生日快樂(lè)》，師幼一起歌唱、舞蹈。）
活動(dòng)反思：
中班年齡段是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幫助孩子積累詞匯、引導(dǎo)孩子嘗試連貫講述、鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)等。圖畫書作為孩子語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)載體，一直深受重視。故事中相反的動(dòng)作，能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)相反動(dòng)作的興趣。
大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《熊叔叔的生日派對(duì)》 9
目標(biāo)：
1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。
2、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。
準(zhǔn)備：
課件、熊叔叔頭飾、蛋糕半成品。
過(guò)程：
1、導(dǎo)入：故事封面《熊叔叔的生日派對(duì)》
提問(wèn)：你過(guò)生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？除了客人，還有什么？大家會(huì)為你做什么事？
小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對(duì)。
2、分段聽故事，理解故事內(nèi)容
①睡覺（播放PPT3、PPT4）
熊叔叔在干什么？他為什么白天還在睡覺？
他做什么累了？
他為什么搬石頭？
造小橋給誰(shuí)走？
教師小結(jié)：昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔颍量嗔艘惶欤芾哿恕?/p>
②打擾（播放PPT5——13）
熊叔叔睡覺的.時(shí)候，什么響了？響了幾次？
猜猜是什么事情？
③驚喜（播放PPT15——23）
熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大盒子，里面有什么呢？盒子里是誰(shuí)？
小動(dòng)物說(shuō)了什么呢？熊叔叔怎么了？為什么它會(huì)哭？
小結(jié)：熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)焓瘶蜻^(guò)小河，小動(dòng)物們便來(lái)為熊叔叔舉行生日派對(duì)，多高興啊！熊叔叔感動(dòng)地哭了！
3、做蛋糕
①熊叔叔和小動(dòng)物正想開始祝賀的時(shí)候，一想，哎呀！生日蛋糕忘記買了，怎么辦呢？
②我們?yōu)樾苁迨遄鰝�(gè)生日蛋糕吧！等下拿到熊叔叔家里去好嗎？
4、生日派對(duì)
小朋友拿著自己做的蛋糕到熊叔叔家里，音樂(lè)響起，大家一起唱起歌、跳起舞！
大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言故事教案《熊叔叔的生日派對(duì)》 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察畫面，了解故事情節(jié)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)相反詞的樂(lè)趣。
2.知道在得到別人幫助后要感謝別人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
FLASH、ppt兼容課件：《熊叔叔的生日派對(duì)》
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）師幼互動(dòng)討論，引出課題
T：今天瞿老師要陪小朋友們一起說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，好嗎？
T：每個(gè)人都要過(guò)生日，你過(guò)生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？你收到了什么生日禮物？
T：（小結(jié)）原來(lái)有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對(duì)。
T：今天是熊叔叔的生日，它也要開生日派對(duì)了，那么熊叔叔的生日派對(duì)發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們邊看邊聊。
（二）分段欣賞故事，理解故事內(nèi)容
T：太陽(yáng)公公醒來(lái)了，小鳥唧唧喳喳的叫。可是熊叔叔在做什么呢？猜猜它為什么還在睡覺？可能發(fā)生了什么事情呢？讓我們來(lái)聽聽故事里是怎么說(shuō)的？（教師講述第一段故事）
T：（小結(jié)）原來(lái)，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶颍苁迨宀爬鄣暮艉舸笏摹?/p>
T：熊叔叔睡覺的時(shí)候，發(fā)生了什么事情呢？（教師播放門鈴聲）
T：聽到門鈴聲，師幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起來(lái)，你們家的門鈴響了！”（教師講述第二段故事）
T：門鈴聲讓熊叔叔做了什么事情呢？（幼兒邊看圖片邊講述）
T：它開門、關(guān)門、爬上、爬下、走出、走進(jìn)、坐著、站著、跑跑、停停，這些動(dòng)作你發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？原來(lái)熊叔叔在做著相反的動(dòng)作。（課件指引）
T：咱們生活中也有很多相反的東西，讓我們也來(lái)做做相反的游戲吧！
游戲一：找相反（圖片找相反）
上下；大小；多少；哭笑
游戲二：做相反（集體到個(gè)別）
（一）坐、站；
向左跑、向右跑；
高人走、矮人走；
芝麻開門、芝麻關(guān)門
哭、笑
站、坐
（二）教師做動(dòng)作、幼兒嘗試做相反并說(shuō)出哪里相反了
游戲三：說(shuō)相反（教師根據(jù)幼兒情況從簡(jiǎn)單的詞匯到句子，幼兒說(shuō)相反。將幼兒分成兩組，星星獎(jiǎng)勵(lì)）
前面、后面；高、低；快、慢；長(zhǎng)、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐著客人老師、前面站著客人老師；天氣冷了，我穿著厚厚的衣服，天氣暖了，我穿著薄薄的衣服。
T：（小結(jié)）咱們生活中還有很多相反的東西，你也可以去找一找、做一做、說(shuō)一說(shuō)，你的本領(lǐng)也會(huì)越來(lái)越多。
T：討厭的門鈴聲讓熊叔叔做了這么多相反的.動(dòng)作，那么門外面到底是誰(shuí)呢？讓我們繼續(xù)聽故事吧！（教師講述故事第三段）
T：熊叔叔看到了一個(gè)大箱子，它是怎么把這個(gè)箱子拿回家的呢？幼兒模仿動(dòng)作。（推拉）
T：猜一猜這個(gè)大箱子可能是誰(shuí)送的？里面可能裝著什么呢？
T：因?yàn)樾苁迨鍘椭?dòng)物們?cè)焓瘶颍孕?dòng)物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔帶上了它們的禮物。原來(lái)別人幫助你了，你也要去感謝別人。
T：（教師講述故事第四段）熊叔叔看到箱子里的小動(dòng)物們還有這么多的禮物心里會(huì)怎么想？它很開心，可是為什么又哭了呢？
T：（講述故事第五段）客人來(lái)了，禮物也收到了，蛋糕也有了，讓我們一起唱 “生日快樂(lè)歌”，參加熊叔叔的生日派對(duì)，祝它生日快樂(lè)！
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