小班語言優(yōu)秀教案《找媽媽》

時間：2021-09-22 09:00:07 教案我要投稿

小班語言優(yōu)秀教案《找媽媽》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小班語言優(yōu)秀教案《找媽媽》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班語言優(yōu)秀教案《找媽媽》

　　設(shè)計意圖：

　　此首詩歌內(nèi)容短小、語言簡練、富有童趣、瑯瑯上口，適合小班幼兒學(xué)習(xí)。教師在設(shè)計活動時，一方面采用幼兒喜歡的.游戲方式進行；另一方面運用多媒體突破教材的難點，了解小青蛙的生長過程。青蛙的生長過程通過實物一般很難了解到，而標本體積小，不利用幼兒觀察清楚，此時，多媒體課件發(fā)揮了其優(yōu)勢。

　　活動目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡并樂意參與與文學(xué)有關(guān)的活動。

　　2、發(fā)展幼兒的思維和口語表達能力，初步了解青蛙是由小蝌蚪演變來的。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：小蝌蚪頭飾每人一個，實物兩盆，課件一個，多媒體設(shè)備。

　　2、知識準備：知道小蝌蚪是青蛙媽媽的小朋友。

　　3、活動分析：重點—在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步能完整地朗誦詩歌；難點—了解小蝌蚪的生長過程。

　　活動過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　幼兒扮演小蝌蚪隨音樂入場。老師："春天來了，小河里的冰融化了，瞧！游來了一群可愛的小蝌蚪。"

　　（二）展開

　　1、利用實物，引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的外形特征。