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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《我設(shè)計的T恤》含反思
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《我設(shè)計的T恤》含反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《我設(shè)計的T恤》含反思 1
活動目標(biāo)：
1、嘗試用線條分割的方法進行畫面分割，用不同的點、線、面組成漂亮的圖案裝飾畫面。
2、能大膽想象，合理掌握作畫布局，運用多種線條和圖案裝飾T恤。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有線描裝飾扇子的經(jīng)驗。
2、物資準(zhǔn)備：設(shè)計好的T恤范圖若干，人手一份T恤形狀的紙，記號筆。
活動過程：
一、參觀“新款T恤展”，重點引導(dǎo)幼兒欣賞T恤面的裝飾圖案，激發(fā)幼兒設(shè)計的興趣。
二、老師講解設(shè)計的方法和注意事項。
(1) 首先要想好在T恤面上畫什么線條或圖案。
(2) 再考慮畫面布局。把以上幾種不同的T恤為范例，啟發(fā)幼兒理解畫面安排的`方法。
(3) 想好用什么圖案幼兒大膽動手創(chuàng)作。
三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。重點觀察幼兒是否能大膽想象，合理掌握作畫布局，運用多種線條和圖案裝飾T恤。
四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相評價。
引導(dǎo)語：你最喜歡哪件T恤？為什么？
活動延伸：
區(qū)域活動：在美工區(qū)投放各種T恤、服裝的底紙，供幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
家園共育：請幼兒把自己設(shè)計的T恤帶回家和爸爸媽媽一起分享自己設(shè)計的作品。
活動反思：
在活動開展中，教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗、興趣和需要，只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預(yù)設(shè)有機結(jié)合起來，并在動態(tài)中不斷地調(diào)整，才能使活動更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料，運用剪、折、撕、畫、貼等技能，充分鍛煉了孩子的動手炒作能力和想象力，大膽自由表現(xiàn)，設(shè)計出各自的服裝。教師在活動中作了引導(dǎo)者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼，培養(yǎng)了互相幫忙的美德。
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《我設(shè)計的T恤》含反思 2
活動目標(biāo)：
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過設(shè)計T恤的活動，讓幼兒自由表達(dá)自己的想法和感受。
培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和動手能力，學(xué)習(xí)使用不同的繪畫工具和材料。
增強幼兒的自信心和成就感，通過展示自己的作品，體驗成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：白色T恤紙樣（可用A4紙代替，便于幼兒操作）、彩色水彩筆、油畫棒、丙烯顏料（確保安全無毒）、調(diào)色盤、畫筆、海綿、小毛巾等。
環(huán)境布置：展示區(qū)，用于展示幼兒完成的作品。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：提前讓幼兒觀察不同款式和圖案的T恤，討論他們喜歡的顏色和圖案。
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事導(dǎo)入：講述一個關(guān)于小動物們舉辦T恤設(shè)計大賽的故事，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。
討論分享：引導(dǎo)幼兒分享自己見過的最特別的T恤，說說為什么喜歡它。
二、探索與發(fā)現(xiàn)（10分鐘）
材料介紹：展示各種繪畫工具和材料，讓幼兒摸摸看看，了解它們的特性和用途。
示范操作：教師簡單示范如何在T恤紙樣上作畫，強調(diào)色彩搭配和圖案設(shè)計的創(chuàng)意性。
三、創(chuàng)作實踐（25分鐘）
自由設(shè)計：鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法，在T恤紙樣上自由創(chuàng)作，可以是動物、植物、卡通形象或抽象圖案。
技術(shù)指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中的問題，如顏色搭配、線條流暢等。
安全提示：強調(diào)使用丙烯顏料時的.安全注意事項，如避免入口、眼，使用后立即洗手。
四、展示與評價（10分鐘）
作品展示：將幼兒的作品掛在展示區(qū)，邀請每位幼兒上前介紹自己的設(shè)計理念和故事。
同伴評價：鼓勵幼兒相互欣賞作品，說出最喜歡哪一件及原因，培養(yǎng)欣賞他人作品的能力。
教師總結(jié)：肯定每位幼兒的努力和創(chuàng)意，強調(diào)每個作品都是獨一無二的，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力。
活動反思：
成功之處：
活動充分調(diào)動了幼兒的積極性和創(chuàng)造力，每位幼兒都參與到了設(shè)計中，展現(xiàn)出了各自的個性和風(fēng)格。
通過實際操作，幼兒不僅學(xué)會了使用多種繪畫工具，還增強了色彩感知和動手能力。
展示和評價環(huán)節(jié)促進了幼兒之間的交流和理解，增強了班級凝聚力。
改進空間：
下次活動可以增加更多種類的繪畫材料，如亮片、貼紙等，進一步豐富設(shè)計元素。
考慮到時間限制，可以分小組進行創(chuàng)作，每組選擇一個主題，這樣既能保證每位幼兒都有充分的時間創(chuàng)作，又能增加團隊合作的機會。
在評價環(huán)節(jié)，可以引入更具體的評價標(biāo)準(zhǔn)，如色彩搭配、圖案創(chuàng)意、線條流暢度等，幫助幼兒更全面地認(rèn)識自己的作品和他人的優(yōu)點。
通過這次活動，幼兒不僅享受了創(chuàng)作的樂趣，還在實踐中學(xué)習(xí)到了新知識，增強了自信心和團隊協(xié)作能力，是一次非常成功的美術(shù)教學(xué)活動。
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