大班科學活動不倒的房子教案
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的大班科學活動不倒的房子教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、設計意圖：
大班年齡階段的幼兒，思維發(fā)展特點正處在表象思維向抽象思維的過渡階段，在認識事物上缺乏對其本質(zhì)的了解：但是這個時期到幼兒有較強的動手能力，喜歡通過動手動腦獲取新知識與經(jīng)驗，樂意使用工具和技術(shù)進行探索活動。汶川大地震不僅牽動著全國人民的心，還牽動著我們幼兒園所有孩子的心。近日來，孩子們常常談論著自己從電視中看到的地震信息。在一次餐后活動中，我在建構(gòu)區(qū)聽到了幾個男孩子的協(xié)商，他們在研究要蓋一座防地震不倒的房子。看著孩子那認真的神情，我突然產(chǎn)生靈感，何不開展一次《不倒的房子》的科學建構(gòu)活動。
二、活動目標：
1、了解房子不倒的秘密，激發(fā)幼兒的探索精神。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
3、初步了解地震中自救的小常識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
三、活動資源準備：
1、經(jīng)驗準備：讓幼兒初步了解一些搭房子的技巧，以及房子的一些簡單結(jié)構(gòu)，并可讓幼兒收集一些房子的構(gòu)造圖。
2、材料準備：
a操作性材料：塑料杯、，塑料板，紙皮、紙筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的實驗演示臺，水管、水管接口、細鐵絲、小木棍。
b輔助材料：雙面膠、透明膠、小剪刀、塑料繩子、細鐵絲、小型電風扇。
四、活動過程：
１、激發(fā)興趣，導入活動。
（１）提問；小朋友因為地震很多房子都倒了，你們想幫助災區(qū)的小朋友嗎？你們想蓋一間怎樣的房子呢？。
（２）幼兒根據(jù)老師所提供的材料自由地搭建不倒的`房子。
２、感知材料，提升認知。（重點）
（１）幼兒在實驗測試區(qū)域利用操作材料自由地探索，并在活動中初步
（２）了解房子不倒的各種要素，了解要讓房子不倒必需要用框架進行支撐與固定。
發(fā)現(xiàn)新問題：讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)把框架固定在實驗臺中會有更好的固定效果。
提問：怎樣才能把我們做好的框架固定在實驗臺上，不移位呢？
３、動手操作，掌握技術(shù)。（難點）
（１）激發(fā)幼兒帶著問題繼續(xù)實驗。鼓勵幼兒大膽地利用各種方法構(gòu)建房子的墻體，并與框架連接起來。
提問：小朋友，有什么辦法把墻體和框架連接起來呢？
（２）學習在操作中作出簡單的記錄。（附記錄表）
４、展示與檢查，體驗成功。
（１）師幼合作利用風扇和一起拍打泡沫實驗臺檢驗構(gòu)建的不倒的房子是否成功，分享成功的快樂并和同伴交流分享自己成功的經(jīng)驗。
５、拓展活動。
觀看《自救小常識》的課件，初步了解地震自救的小知識。
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