幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《制作大小、形狀標(biāo)記》含反思
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《制作大小、形狀標(biāo)記》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按物體的某一特征，制作形狀或大小標(biāo)記。
2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：大小三角形各一個(gè)，大小圓形各一個(gè);大小方形各一個(gè)。
2、學(xué)具：幼兒用書，人手一支筆。
活動(dòng)過程：
1、集體活動(dòng)。
A、按特征分類。
——出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說：這里有哪些圖形?它們有什么不同?教師在黑板上畫三個(gè)方格作為圖片的'家，啟發(fā)幼兒將相同的圖片送進(jìn)一個(gè)方格中。請(qǐng)一位幼兒上來送圖片回家，邊送邊說：什么片片，我送你回家，……
B、制作特征標(biāo)記。
——教師指著一個(gè)格子中的圓形圖片，引導(dǎo)幼兒看圖說說：這里是什么圖片?它是什么樣子的?可以用什么標(biāo)記來表示?(引導(dǎo)幼兒用畫圓來表示)
——接著引導(dǎo)幼兒制作三角形，方形，大、小標(biāo)記，指導(dǎo)方法同上。
2、操作活動(dòng)。
A、第一、二、三組。
——制作大小標(biāo)記：看圖說說：圖上有哪些動(dòng)物?引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的大小分別將大動(dòng)物或小動(dòng)物圈在一起，再在方框中畫出大、小標(biāo)記。
B、第四、五、六組。
——制作形狀標(biāo)記：觀察畫面，說說：圖上有什么?是什么形狀的?請(qǐng)幼兒將相同形狀的物體圈在一起，并在旁邊的方框里畫出形狀標(biāo)記。
——觀察各種形狀的積木，請(qǐng)你給三角形的積木涂色。
3、指導(dǎo)幼兒操作，并進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思：
數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《制作大小、形狀標(biāo)記》含反思
【幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《制作大小、形狀標(biāo)記》含反思】相關(guān)文章：
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《按形狀分類》09-22
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大大小小》09-22
小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《大小分類》09-22
小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)大小》09-22
幼兒園小班散文語言教案《樹真好》含反思04-10
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《接龍》09-22
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《掛燈籠》09-23