- 相關推薦
幼兒園大班語言公開課教案及反思《最后一片樹葉》（精選5篇）
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言公開課教案及反思《最后一片樹葉》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班語言公開課教案及反思《最后一片樹葉》 1
【活動設計】
現在的孩子對幸福的體會比較簡單，他們不知道自己天天被幸福包圍著。這一堂課的教育目標就是讓孩子知道健康快樂就是最大的幸福，同時讓孩子感受遇到困難時要有信心，并且有幫助他人的情感，孩子通過對小女孩的心理感受過程體驗幸福。
【教學目標】
1、通過觀察圖片，初步感知希望對生命的意義，感受現在的幸福生活。
2、培養孩子的想象能力和語言表達能力。
3、大膽制作葉子徽章，體驗助人為樂。
【教學準備】
筆、紙、自制故事書“最后一片樹葉”。
【教學過程】
一、出示故事書“最后一片樹葉”
逐步展示圖片，幼兒觀察圖片，大膽表達自己的觀點，重點引導幼兒感受樹與女孩的微妙關系。
（出示圖片一）女孩的病房前有一棵茂密的大樹。
重點讓孩子體會女孩生病了，不能出去玩，天天呆在病房里，很痛苦。只有窗前的大樹一直陪著她，是她唯一的朋友。讓孩子理解在女孩痛苦的生活中還有大樹陪伴，理解大樹對女孩的重要性，為故事情感做準備。
（出示圖片二）秋天到了，大樹的葉子慢慢掉了。
主要讓孩子理解女孩的身體越來越糟糕了，當她看到夏天茂密的大樹在秋風的搖曳下樹葉都飄落，越來越蕭條時，她仿佛看到自己一樣。也在越來越糟糕。心情越來越低落，對自己沒有信心了。
（出示圖片三）風吹雨打過后，葉子掉光了。
利用開關的窗戶設置懸念，增強故事的情節性，吸引孩子的注意力。
師：女孩躺在床上，在想什么？她的心情是怎樣的？無情的大風大雨有沒有把樹葉都吹走，重點要孩子明白樹葉對女孩的重要作用，它可以讓女孩找到生活的希望和信心。
（出示圖片四）感受最后一片樹葉對小女孩的意義。
師：樹葉都掉光了，女孩看到后會會怎樣想？她的這種想法會造成什么后果？再次體會最后一片樹葉的'珍貴，它不是簡單的一片樹葉而是生命的象征。
教師提問：樹葉都掉光了，那這片樹葉是怎么回事呢？（有人用膠水粘上去的、小鳥插上去的、神仙變的等。）
二、教師完整講述故事“最后一片樹葉”。
1、教師有感情的講述故事，重點要引起孩子的情感共鳴。
2、幼兒發表自己的感想，教師總結故事寓意。
3、讓孩子初步感知希望對生命的重大意義，體驗最后一片樹葉的神奇。
三、幼兒續編故事，體驗健康的快樂。
教師啟發幼兒大膽想象女孩病好之后會做什么？正面感受擁有健康是多么幸福的事情。
四、幼兒制作葉子徽章。
教師重點引導幼兒大膽設計不同的徽章，注意葉子與徽章的用色。
讓孩子知道我們在遇到苦難的時候需要他人的幫助，同樣我們也要去幫助他人，學會幫助。
五、贈送葉子徽章，鼓勵別人加入志愿者隊，共同幫助他人。
附故事：最后一片樹葉
在醫院的病房里孤獨的躺著一個小女孩。他沒有親戚朋友，所以就整天一個人躺在病房里，她對生命失去了希望、失去了信心。
她的心情越來越差，身體也越來越差了。每天陪伴他的就是窗外的那棵樹。是那些綠葉給她的生命帶來了一點點希望。漸漸地，秋天到了，刮起秋風，那棵樹的葉子也隨風飄落在地上。小女孩的病情不但沒有好轉，而且是一天不如一天了！他望著那棵樹，心想：當這些樹葉全掉光時，我的生命也要結束了！
漸漸地，樹上的葉子越來越少，只剩下最后一片，小女孩等著最后一片葉子凋落，（）他整天想著最后一片樹葉掉下來的時候，我也就要死了。可這片葉子卻在樹上一動也不動。
幾天過去了，有一天晚上，狂風大作，小女孩想：今天晚上這么大的風，最后一片樹葉肯定要掉下來了，不知道明天那片葉子還會不會掛在枝頭？第二天，她迫不及待的打開窗戶，沒想到，葉子居然還在！他對自己暗暗發誓：我要活下去！最后他真的奇跡般的活了下來！其實那片葉子是一位老畫家得知她的病情后畫的葉子。
【教學反思】
孩子對小女孩的心里變化過程很難感受，樹葉的掉落和小女孩的病情是息息相關的，當樹葉掉光時就預示著小女孩即將離去，重點突出最后一片樹葉的作用和寓意。孩子由于很少有這種體會，所以他們很難理解樹葉和小女孩的死有什么微妙的關系。課堂教學準備上，前期經驗和情感的缺乏，導致孩子不理解最后一片樹葉的含義。課前應該先讓孩子有相關的情感體驗會感受，這樣的話效果會更好，更能產生情感共鳴，到達教學效果和目的。教師在講述故事時應該加以豐富的感情和音樂，烘托出故事的情感。孩子會在音樂、語言中被感染，對小女孩的遭遇產生共鳴，達成目標一：初步感知希望對生命的意義，感受現在的幸福生活。其實我也在思考這樣的一個問題，如此傷感、不幸的東西是否適合讓孩子看、聽、接觸、感受，甚至拿到課堂上來教學。我們的孩子離它太遠了，當然我希望他們永遠都不要接觸到這種苦難，但是希望他們能通過別人的不幸來體驗到自己的幸福生活，珍惜美好的人生。這種東西不是通過一個故事或者一節課就能讓孩子明白的，但至少他們有一定的感觸和想法。
幼兒園大班語言公開課教案及反思《最后一片樹葉》 2
教學目標：
認知目標：了解四季變化對植物的影響；認識新詞匯（如“枯萎”、“凋零”）。
情感目標：培養孩子勇敢面對生活中的挑戰與變化的情感態度。
技能目標：能夠用自己的話復述故事主要內容；增強聽、說能力。
所需材料：《最后一片樹葉》繪本、相關圖片或視頻資料、樹葉樣本等。
教學流程
1、導入環節（5分鐘）
通過展示不同季節里樹木的照片，引導孩子們討論每個季節的特點及其對周圍環境的影響。
引入話題：“當冬天來臨的時候，樹上的葉子會怎么樣呢？”
2、故事講述（10分鐘）
使用《最后一片樹葉》繪本進行故事講解。注意語速適中，并適當加入肢體語言來幫助理解。
在關鍵情節處暫停，提問學生，鼓勵他們預測接下來會發生什么。
3、互動討論（8分鐘）
完成故事后，組織小組討論。“你覺得為什么那片樹葉沒有掉落？”“如果換做是你，在遇到困難時應該怎么做？”
鼓勵每位同學分享自己的看法和感受。
4、實踐活動（7分鐘）
分發樹葉樣本給每組小朋友，請他們觀察并描述手中樹葉的'顏色、形狀等特點。
制作樹葉畫或手工藝品，讓孩子們將所學知識應用于實踐中。
反思
優點：通過故事引入的方式能夠很好地吸引孩子們的興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中學習到了新知識。同時，結合實際操作的環節也有利于加深印象。
改進點：在未來的活動中可以嘗試更多樣化的形式來激發學生的參與熱情，比如角色扮演等。此外，對于一些較難理解的概念或詞匯，需要更加耐心細致地解釋，確保每一位學生都能跟上進度。
后續建議：可以圍繞同一主題開展系列課程，比如進一步探索自然界中其他生物如何適應季節變化，或者舉辦一次關于秋天的小型展覽，讓學生們有機會展示自己制作的手工作品。
幼兒園大班語言公開課教案及反思《最后一片樹葉》 3
一、活動目標
讓幼兒理解并感受故事中的情感變化。
培養幼兒傾聽他人講話的習慣。
激發幼兒對自然界的好奇心和探索欲望。
引導幼兒思考如何面對困難，并保持樂觀的態度。
二、準備材料
《最后一片樹葉》繪本或電子版
一些樹葉（可以是真實的也可以是手工制作的）
彩色筆、紙張等繪畫工具
背景音樂：輕柔溫馨的背景音樂
三、活動過程
1、導入環節：
老師可以通過提問的方式引導孩子們思考：“你們知道秋天來臨時，樹葉會發生什么變化嗎？”“如果樹上只剩下一片葉子，它會怎么想呢？”以此激發孩子們的興趣。
2、講故事：
教師以溫柔的聲音講述《最后一片樹葉》的故事，同時使用道具（如樹葉）輔助說明，讓孩子們更好地沉浸在故事情境中。
3、討論交流：
故事講完后，邀請小朋友分享自己的.感受。“聽完這個故事，你覺得那片葉子勇敢嗎？為什么？”
探討問題：“如果你是那片葉子，你會怎么做呢？”鼓勵每個孩子表達自己獨特的想法。
創意表達：提供給每位孩子一張紙和彩色筆，請他們畫出自己心中的“最后一片樹葉”。完成后，可以讓孩子們互相介紹自己的作品。
4、總結反饋：
老師簡要回顧本次活動的內容，強調積極向上的生活態度的重要性。
反思
參與度：觀察整個過程中孩子們的反應是否積極主動，是否有足夠多的機會讓每個孩子都能參與到活動中來。
理解程度：評估孩子們對于故事主題的理解情況，是否達到了預期的教學目的。
情感體驗：注意收集孩子們在聽故事時的情緒變化，以及通過討論和創作所表現出的情感態度。
改進空間：思考哪些部分還可以做得更好，比如是否需要調整講解方式使內容更加生動有趣；或者增加更多互動環節提高課堂氣氛等。
幼兒園大班語言公開課教案及反思《最后一片樹葉》 4
一、教學目標
理解故事內容，感受故事中蘊含的情感。
學習使用簡單的形容詞描述物體或情感狀態。
培養孩子們勇敢面對生活中的挑戰，并從中發現美好事物的能力。
提高幼兒的口語表達能力和想象力。
二、教學準備
《最后一片樹葉》繪本
相關圖片（如樹葉、小松鼠等）
彩色紙張和畫筆
音樂播放器
三、教學過程
1、導入：
利用音樂營造氛圍，引導孩子進入故事情境。可以播放一段輕柔的背景音樂，同時展示一些秋天落葉的美麗景象圖片。
2、故事講解：
以講故事的方式介紹《最后一片樹葉》，注意語氣變化來吸引孩子的注意力。
在適當時候提問，比如“為什么其他樹葉都落下了，只有這片葉子沒有？”“如果你是那片葉子，你會怎么做呢？”以此激發孩子們思考。
3、討論分享：
討論故事中的主要人物（樹葉、小松鼠）所展現出來的品質（堅強、勇敢）。
分享各自在遇到困難時是如何克服的經歷。
創意活動：“我的勇敢時刻”繪畫。讓每個孩子根據自己或者別人的真實經歷，畫出一幅表現勇敢行為的作品。
4、總結回顧：
再次強調本課的主題——即使面臨困境也不要放棄希望；鼓勵大家在生活中也要像故事里的角色一樣勇敢地面對問題。
四、作業布置
請小朋友回家后向家人講述今天學到的故事，并且一起完成一個家庭版的.“勇敢時刻”記錄冊。
反思
成功之處：通過生動有趣的故事吸引了孩子們的興趣，讓他們能夠在輕松愉快的環境中學習到重要的價值觀。
待改進點：可能需要更多互動環節來確保每位學生都能夠積極參與進來；另外，在討論部分可以更加深入地探討如何將故事中的精神應用到實際生活中去。
未來建議：增加小組合作項目，比如共同創作一個有關勇氣主題的小劇本并表演出來，這樣不僅能加強團隊協作能力，還能進一步加深對主題的理解。
幼兒園大班語言公開課教案及反思《最后一片樹葉》 5
教學目標：
讓幼兒理解故事內容，并能用自己的話簡單復述。
培養幼兒對自然界的好奇心與探索欲望。
引導幼兒認識生命的意義，學會珍惜生命。
提高幼兒的語言表達能力和想象力。
教學準備：
《最后一片樹葉》繪本
秋天落葉圖片或實物
四季變化相關視頻/動畫
繪畫材料（彩筆、紙張等）
教學過程：
一、導入環節
展示秋天落葉的圖片或實物，引導孩子們觀察并提問：“你們知道這些葉子為什么會變黃嗎？它們接下來會發生什么變化呢？”激發孩子興趣。
二、新課講解
講故事：教師用溫和的聲音朗讀《最后一片樹葉》，過程中適當停頓，鼓勵孩子們預測故事發展。
討論交流：聽完故事后，組織小組討論。“你覺得這片葉子為什么不想掉下來呢？最后它為什么會改變主意呢？”
觀看視頻：播放關于四季變化的小視頻，幫助孩子更好地理解故事背景知識。
三、實踐活動
分組進行角色扮演活動，每組選擇一個季節來表演，使用簡單的道具如自制樹葉、帽子等增加趣味性。
創意繪畫：請每位小朋友根據自己的想象繪制出心目中的“最后一片樹葉”，可以是任何形態、顏色。
四、總結分享
邀請幾位同學上臺展示自己的`作品，并簡短介紹創作思路。
教師總結本次活動重點，強調愛護環境、尊重生命的重要性。
反思：
優點：通過多媒體手段結合實際操作的方式，使得課堂氛圍活躍，能夠有效吸引學生的注意力；同時，圍繞主題開展多種形式的教學活動，促進了學生多方面能力的發展。
不足之處：部分環節時間安排可能不夠合理，導致某些重要知識點未能充分展開；對于一些較為內向的孩子來說，在公眾面前發言可能會感到緊張不安。
改進建議：未來在準備類似課程時，應更加注重時間管理，確保每個環節都能得到充分利用；另外，還可以嘗試更多樣化的互動方式，比如利用游戲等形式減輕孩子的壓力感，鼓勵他們積極參與到活動中來。
【幼兒園大班語言公開課教案及反思《最后一片樹葉》】相關文章：
幼兒園大班音樂公開課教案《小樹葉》含反思10-15
大班音樂公開課教案及教學反思《小樹葉》10-27
大班優質語言教案《楓樹上的最后一片葉子》02-10
《最后一片樹葉》閱讀答案08-01
《最后一片樹葉》的教學設計09-28
課文《最后一片樹葉》的教學設計09-06
課文《最后一片樹葉》教學設計09-20
最后一片樹葉作文（精選22篇）10-28
最后一片樹葉作文(經典23篇)11-29