幼兒園大班英語教案:Feeling

時間:2021-10-20 19:38:57 教案 我要投稿

幼兒園大班英語教案:Feeling

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班英語教案:Feeling,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班英語教案:Feeling

  活動目標:

  1、培養幼兒對英語的興趣

  2、復習用英語說衣物,學習用英語說出情緒并能正確發音

  3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步競爭意識

  活動內容:

  學習單詞happy angry sad

  活動準備:

  魔術袋子、娃娃臉譜〈用來練習認知〉

  活動過程:

  一、開始部分

  1、用英語問候

  Hello,boys and girls

  Hello,Miss Pan

  2、復習單詞

  今天老師和小朋友們一起來回顧下衣服,Look,what’s this?(有實物外套)

  幼:It’s a coat.

  師:Yes,very good! Whats this? (有物件毛衣)

  幼:Its a sweater!

  師:Very good! ...Ok,看來小朋友都記得非常牢,真棒!來,咱們來唱首歌吧!OK?

  幼:OK!GO!(師幼共同唱《音樂之聲》)

  二、學習新知識

  師:唱完歌,老師給小朋友們變個魔術!小朋友們肯定會喜歡的!

  一二三,變!小朋友們看,我現在很......?

  幼:很開心!在笑!(幼兒會有自己不同的回答)

  師:那現在呢?(教師可以逐一換面具,為了讓幼兒區別情緒。幼兒也有自己做的.面具可以小組進行識別或者讓幼兒來教師身邊示范識別。)

  在幼兒區別情緒的同時要代入英文,同步進行會比較好,讓幼兒的印象更深刻。在學單詞的時候不要枯燥的只是跟讀,可以加入吹氣球,坐過山車等聲音控制大小游戲來增加趣味。

  happy高興的

  angry生氣的

  sad傷心的

  三、游戲比賽記憶單詞

  師:小朋友們真聰明!來!我們來鼓勵下自己!伸出小手準備!Gugaga,gugaga,good,good,very,very good!接下來咱們要進行一次競賽咱們分第一,第二,第三,第四小組,看看誰是NO.1!(教師講解游戲玩法和規則,要求幼兒在最快時間內到教室的每個角落找表情面具,找到的用英語說出名字,每組每個小朋友要找到不同的表情。看哪組組合的最快,優勝組全班鼓掌鼓勵。)

  四、結束活動

  師:小朋友,小娃娃臉真漂亮,他們要回家了,先和他們說再見吧

  幼:Good bye!Happy! Good bye!Angry! Good bye!Sad! Good bye!

  五、活動自評

  通過本次英語活動,幼兒基本上可以掌握所學單詞,并復習到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學、用等多種游戲形式,使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用,并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中,并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力,在游戲中注意到幼兒的個體差異,及時鼓勵和引導。

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