小雪節氣優秀教案

時間:2021-12-21 11:21:30 教案 我要投稿

小雪節氣優秀教案通用范文三篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小雪節氣優秀教案通用范文三篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小雪節氣優秀教案通用范文三篇

小雪節氣優秀教案通用范文三篇1

  活動目標:

  1、樂于參與早期閱讀活動,初步學會自主閱讀圖書,拓展對雪花及雪天特征的認識。

  2、在熟悉詩歌的基礎上,結合已有關于雪花及下雪天的經驗學習按詩歌中句式仿編詩歌。

  3、感受詩歌清新、自然、富有童趣的特點及美好的意境。

  活動準備:

  教師操作材料(大書)、北風字卡一張、視頻展示儀

  幼兒人手一張圖文結合的詩歌卡片、小雪花若干張、油畫棒

  活動過程:

  1、音樂游戲《小雪花》引入。

  教師佩帶“北風”字卡扮演北風阿姨,幼兒扮演小雪花,一起玩音樂游戲《小雪花》。

  2、教師:“小朋友們,你們今天和北風阿姨一起玩游戲,開心嗎?”;“北風阿姨也很高興,我特意準備了禮物送給你們。你們猜,我的禮物是什么呢?”(幼兒自由講述)

  3、朗誦一次詩歌,請幼兒結合詩歌來猜謎底。

  4、尋寶活動:一起把小雪花找出來。

  5、幼兒自由結伴自主閱讀詩歌。

  教師:有什么不明白的.地方可以去問問好朋友或老師。

  6、集體閱讀詩歌。

  (1)你在詩歌中讀到了什么喜歡的句子?

  (2)還有什么不明白的地方?

  (3)一起閱讀詩歌。

  7、設問,拓展思維,學習運用詩歌中句式進行仿編。

  (1)“如果你小雪花,除了把小雪花團成打仗的炮彈、堆成胖胖的娃娃,還會和小朋友玩什么游戲呢?”

  (2)“那你們又會落在那里呢?”

  8、伴隨《雪花飄飄》的音樂畫出自己續編的內容,并將自己創作的詩句說給好朋友或客人老師聽一聽。

小雪節氣優秀教案通用范文三篇2

  設計思路:

  冬天到了,對于冬天里的事物,孩子們最感興趣的莫過于小雪花了,上周的下午下了今年的第一場雪,小雪花飄飄灑灑,屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說像糖,有的說像花,有的說像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。但是身處南方城市,很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要,設計了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中,認識雪、體驗玩雪的樂趣。

  活動目標:

  在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗玩雪的樂趣。

  活動準備:

  1、“雪景”音樂錄像、故事《雪花》動畫2、教師場景布置、白色紙條若干

  活動過程:

  一、情境導入

  1、冬天到了,天氣冷了,在上個星期天空中下起了什么?(下起了雪)

  小結:冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

  2、小雪花是怎么樣的?(顏色、大小、形狀)小結:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,像花、羽毛一樣,真漂亮。

  二、欣賞故事有小動物不知道天上下的是小雪花,是怎么回事呢?我們來聽聽故事就知道了。

  1、小黃狗看到下雪說什么?

  2、小花貓看到下雪說什么?

  3、老母雞用什么方法知道是小雪花的?

  4、它嘗了嘗說什么?

  5、小朋友出來和小動物們玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?

  小結:冬天到了,天上會下起白白的、涼涼的雪,地上、樹上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂。

  三、游戲:下雪啦

  1、呀,什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了。

  2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條,可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花又多又漂亮。

  指導重點:感受大、小的區別;幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。

  3、再次在音樂中玩雪

  四、游戲:做雪球

  1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來做成雪球,打雪仗去吧。看看誰做的雪球最大、最牢。

  2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。

  3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。

小雪節氣優秀教案通用范文三篇3

  活動目標

  學會用棉簽作畫。

  能大膽的去創新作品。

  感受棉簽畫帶來的樂趣。

  活動準備

  白色顏料一盒。

  藍色畫紙數張。

  調色盤若干個。

  彩色顏料一盒。

  棉簽若干袋。

  雪花圖片數張。

  活動過程

  一、欣賞雪花圖片

  1、讓幼兒說說什么季節會下雪。

  2、討論雪飄落在地上是什么樣子的。

  3、讓幼兒觀察雪花的形狀和外觀。

  4、請幼兒說說為什么喜歡雪花,引入主題。

  二、學用棉簽畫雪花

  1、教師示范畫給幼兒看。

  師:棉簽寶寶蹦蹦跳跳,畫出來一片小雪花,小朋友想不想試著畫畫啊!

  2、叮囑幼兒在畫畫的時候應該注意的方面。

  3、幼兒作畫,教師巡視指導。

  4、欣賞幼兒畫的雪花,給予表揚和指點。

  三、小結

  1、開擴創新。

  師:動動我們聰明的小腦瓜,這里還有五顏六色的顏料,我們用棉簽寶寶還能畫什么那?

  2、幼兒創作。

  3、幼兒展示作品,交流自己是怎樣畫的。

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