大班獲獎社會教案《一堆好朋友》及活動反思

時間:2022-01-09 18:19:49 教案 我要投稿

大班獲獎社會教案《一堆好朋友》及活動反思

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班獲獎社會教案《一堆好朋友》及活動反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班獲獎社會教案《一堆好朋友》及活動反思

  活動目標:

  1.欣賞故事內容,理解好朋友的含義。

  2.感受好朋友之間互助友愛的情感,體驗好朋友之間互相幫助的幸福和快樂。

  3.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  4.積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。

  5.培養幼兒與同伴之間的相互配合。

  活動準備:

  PPT、音樂。

  活動過程:

  一、認識故事中人物。

  1.出示小企鵝。師:它是誰?你覺得它的朋友會是誰?幼兒猜測。

  2.出示小企鵝的朋友,引導幼兒認識。

  二、感知好朋友之間的友誼。

  1.教師講述故事第一段。

  提問:小朋友,小企鵝有一個什么樣的愿望呢?你覺得它能夠實現這個歌愿望嗎?引導幼兒大膽猜測故事情節。

  2.教師講述故事第二段。

  提問:聽到這里,小企鵝的愿望實現了嗎?如果你是小企鵝的朋友,你會支持它實現這個愿望嗎?為什么?

  3.教師講述故事第三段。

  提問:小企鵝的愿望最終實現了嗎?怎么實現的?這個過程容易嗎?

  4.既然這個過程這么難,為什么它的好朋友還要支持他,幫他實現呢?

  5.當小企鵝實現愿望了,他的心情怎么樣?

  教師小結:小企鵝在遇到困難的.時候,它的一堆好朋友想了很多的辦法,經歷了很多的困難,但還是堅持不懈地幫助小企鵝達到了愿望,達到愿望的小企鵝最后變成一只幸福、快樂的小企鵝。

  三、說說自己的好朋友。

  你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你的好朋友會像小企鵝的朋友一樣支持你、幫助你嗎?引導幼兒回憶并討論。

  教師小結:好朋友就是喜歡在一起,平時我們在學習和生活中會互相關心,互相幫助、團結友愛,有好朋友是一件幸福的事情。

  四、游戲:搶占冰山。

  通過不斷地實踐孩子們一個個地累積站在輪胎,體現團結協作的精神。

  教師小結:今天這個游戲,通過小朋友的團結一致,我們取得了一次次的突破,后來那么多的小朋友站在了輪胎沒有掉下來。這說明了,好朋友之間要不怕困難、團結一致,堅持不懈去共同完成一件事情。只有這樣,我們才會實現自己的愿望,得到幸福和快樂。

  活動反思:

  《一堆好朋友》這個故事講述了好朋友之間應該團結互助、相親相愛。在此基礎上我們進行了討論,同組老師給的建議是我們要以“愛”做引線,帶領幼兒走進故事,理解好朋友的含義,并感受好朋友之間互助友愛的情感。

  其次大家覺得社會活動一定要突出體驗的環節,不然的話很容易上成語言領域的課。因此我們來討論在環節中的游戲如何開展,游戲要層層遞進,增加難度,讓幼兒有興趣去參與挑戰。同時在體驗中感受小企鵝的朋友那種“辛苦”和“累”,但是卻沒有放棄的精神。通過活動折射到生活中孩子們對待好朋友的態度,他們會從這個故事中學到些許,并把這種體驗延伸到生活。

  在經過大家的討論,整個活動的環節更清晰,環環緊扣,每個環節的注意細節也分析到位,因此老師在上這節課的時候會得心應手。每一次的集體備課我們都會互相討論、互相學習,只有不斷地學習,才會有所提升。

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