大班春天的動物的教案

時間:2024-03-27 18:45:29 志升 教案 我要投稿
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大班關于春天的動物的教案(精選11篇)

  作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班關于春天的動物的教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班關于春天的動物的教案(精選11篇)

  大班春天的動物的教案 1

  活動目標:

  1、熟悉樂曲旋律,理解歌詞內容,了解春天的主要特征。

  2、學習用自然的聲音演唱歌曲。

  3、機房幼兒對春天的喜愛之情。

  活動準備:

  春天背景圖,歌曲中相關景色圖片。

  活動過程:

  一、律動、練聲

  1、《我們大家做得好》

  2、《這是小兵》

  3、《我們有一雙小小手》

  4、《小鳥醒來了》

  5、《我的好媽媽》

  二、導入活動

  1、小朋友你們知道現在是什么季節嗎?

  2、春天來了大自然是什么樣子的?

  3、根據幼兒的回答在背景圖上出示相應景物,如:花、蜜蜂、蝴蝶、柳樹等。

  4、教師小結春天的特征:春天來了,天暖和多了,經常會下雨,各種

  顏色的花都開了,樹上長出了新的葉子,農民伯伯都忙著播種。春天是播種的'季節,是美麗的季節。今天老師還帶來一首關于春天的歌,歌曲的`名字就叫《春天》

  三、欣賞歌曲

  1、教師清唱歌曲示范。提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

  2、教師在伴奏下再次范唱歌曲,提問:歌曲的名字叫什么?這首歌曲一共有幾段?第一段唱了些什么?第二段唱了些什么?蝴蝶姑娘和蜜蜂在干什么?小白兔兒為什么一跳一跳又一跳?(幫助幼兒理解蝴蝶和蜜蜂出來采花蜜,小白兔出來吃嫩嫩的青草。)

  3、教師按節奏完整朗誦歌詞。

  四、學唱歌曲

  1、教師帶領幼兒在伴奏下朗誦第一段歌詞。

  2、學唱歌曲第一段。

  3、幼兒演唱歌曲第一段。

  4、朗讀第二段歌詞。

  5、教唱第二段歌曲。

  6、幼兒演唱歌曲第二段。

  7、完整演唱歌曲。

  五、復習歌曲《火車快飛》。

  兒歌:

  春天天氣真好,花兒都開了。楊柳樹枝對著我們彎彎腰。

  蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。

  大班春天的動物的教案 2

  【活動目標】

  1、加深對春天的認識,初步理解第一段歌詞,學會跟唱。

  2、萌發對春天喜愛的情感。

  【活動準備】

  各種小動物的頭飾,事前幼兒對春天已有過認識和觀察。

  【活動過程】

  一、韻律活動:《春天》

  1、帶領幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;

  2、幼兒坐到位后,請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物;

  3、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)

  二、欣賞旋律,感受樂曲歡快情緒,知道歌曲的名字

  1、教師再次彈奏歌曲旋律,請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣?

  2、引導幼兒再次傾聽歌曲旋律,并啟發幼兒聽音樂做出歡快動作,告訴幼兒這是一首春天的歌,名字叫做《春天》

  三、新授歌曲

  1、教師清唱歌曲的第一段,請幼兒說說你聽到些什么?

  2、教師范唱第二遍,可以邊唱邊畫;

  3、教師邊指圖片邊清唱,幫助幼兒進一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱;

  4、教師帶領幼兒邊根據歌詞內容邊有節奏的朗誦1—2遍;

  5、在《春天》的伴奏下,幼兒做歡快動作。

  【活動延伸】建議帶領孩子觀察春天的動物,植物的變化,引導孩子用自己的`身體動作模仿;顒娱_始天氣真正好!我做興奮狀對孩子們說:“今天,太陽公公想看看小朋友是怎么上課的,可是太陽公公進不來啊(轉為無奈狀)?”孩子們大聲呼吁:“那我們到外面去好了!”來到戶外,和太陽公公問好后我就安排孩子在草坪陰涼的地方坐好。

  大班春天的動物的教案 3

  教育目標

  1、觀察春季明顯特征,參加種植、飼養活動。

  2、培養幼兒觀察力,發現動植物生長變化,學習相關科學知識。

  3、能積極主動、身心愉悅地感受、參加到大自然中。

  4、培養幼兒熱愛生活、保護動物、保護環境的美好情感。

  問題板塊

  幼兒:

  1、天氣變了,什么動物醒來了?

  2、為什么有的樹先長葉?有的先開花?

  3、為什么說小燕子能報春?

  4、鳥為什么能飛呀?

  5、誰污染了環境?

  6、生活中的白色污染。

  7、地球我們可愛的家。

  主題壁板

  主題墻:我愛春天

  內容:老師和幼兒一起去踏青,在草地上放風箏等的情景。(其中,草地、小花、人物都是幼兒參與進行的。)

  認識墻:小蝌蚪找媽媽。

  內容:青蛙、蝌蚪等春季景色。

  區域游戲相關內容

  圖書區:《十萬個為什么?》圖書及光盤,《藍貓淘氣三千問》光盤。圖書《認識春天》。

  科學區:

  1、各類植物種子及果實圖片!案纳L及向地性”實驗。

  2、多種動、植物圖片、動物標本、多種農作物果實、多種植物。

  美工區:增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。

  建筑區:添加“春天的.公園”輔助材料。

  家園合作

  1、家長和孩子一起種植。

  2、家長配合,帶孩子外出游玩,找春天。

  3、遠足春游。

  4、家長幫助豐富自然角。

  5、家長與幼兒共同制作風箏并放風箏。

  6、與幼兒一起照顧飼養和種植的動植物。

  資源利用

  1、幼兒園種植的多種樹木、花草。

  2、有栽培經驗的家長參與活動。

  3、幼兒與家長一起上網找圖書查詢資料。

  大班春天的動物的教案 4

  活動目標:

  1、初步學唱并理解歌曲,加深對春天的認識。

  2、嘗試用動作來表現歌曲,感受歌曲的優美旋律。

  活動準備:

  1、“春天”的課件

  2、“春天”的圖片若干

  活動過程:

  一、找春天,激發幼兒的興趣

  1、小朋友們,現在是什么季節呀?(春天)天氣怎么樣?(真好)春天天氣真好,我們開上小汽車去找找春天吧!

  2、瞧,我們來到哪里了,你發現了什么?

  ——教師邊播放課件邊提問講述

  指:春天天氣真好,花兒都開了,可以用什么動作來表示美麗的花開了!

  楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子,對著我們怎么樣?你能用好看的動作表示嗎?

  誰飛來了?(蝴蝶姑娘)來干什么?你聽,誰在嗡嗡叫?(蜜蜂)還來了誰?小白兔怎么來的?(小白兔兒一跳一跳又一跳)

  3、小動物們看到這么美的'春天,高興地唱起歌來,你聽!

  二、欣賞歌曲《春天》

  ——你聽到了什么?(教師根據幼兒的回答依次出示相應的圖片,進行單句學唱)

  三、幼兒學唱歌曲,在學唱中感受春天的美麗。

  1、輕聲跟唱

  2、通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞

  3、脫離圖譜進行演唱

  四、師生共同探討動作并表演歌曲。

  1、你能用漂亮的動作來表現這首歌曲嗎?

  ——請個別幼兒上來進行表演,其余幼兒演唱歌曲

  2、師生共同表演《春天》

  3、結束:幼兒園的春天也很美麗,我們一起開車去找找吧。úシ乓魳贰督加巍罚

  大班春天的動物的教案 5

  活動目的:

  1、練習聽信號向指定方向跑。

  2、培養幼兒機智的反應能力。

  3、發展幼兒傾聽的'習慣。

  活動準備:

  母雞頭飾一個。

  活動過程:

  1、準備活動。幼兒做學走路的游戲:老爺爺走路彎著腰,老奶奶走路兩邊搖,解放軍走路挺胸肺,小朋友走路蹦蹦跳。幼兒反復做幾遍后結束。

  2、教師講解示范游戲玩法,規則。教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞,站成一個圓圈。游戲開始,雞媽媽說,孩子們,你們在家里好好睡覺,我去找東西吃,你們把眼睛閉上,聽到媽媽叫你們才能眼開眼睛。說完,小雞蹲下閉上眼睛,雞媽媽走到場地的另一端說,小雞乖乖,快快醒來,媽媽找到吃的了,快快跑來。小雞聽到媽媽的叫聲,睜開眼睛,跑向雞媽媽。

  3、幼兒游戲。小雞聽到雞媽媽說完快快跑來后,才能跑向雞媽媽身邊。幼兒熟悉玩法后,可請幼兒扮雞媽媽,分組進行游戲。

  4、放松活動。幼兒聽音樂做《小鴿子飛》的動作:小鴿子咕咕,飛來飛去咕咕……。

  大班春天的動物的教案 6

  游戲目標:

  1、讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水,培養關心、愛護樹木的情感,加強環保教育,加強親子教育。

  2、練習蹬腳踏車,發展幼兒動作的協調平衡和靈敏,提高平衡能力。

  3、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  游戲準備:

  小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。

  游戲玩法:

  幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上,家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始,幼兒讀“我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長”之后向前跑,跑過場地的中間的曲線,到達終點的樹苗的`后面把手中的卡片舉起,家長馬上站立表示樹苗長大了,以最快者為勝。

  大班體育游戲活動:勇救小動物

  游戲準備:

  腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數2-3菲倍)

  游戲玩法:

  將幼兒分xxxx數相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置"山洞";場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。

  老師發令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過"山洞"、到達"浮橋"。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。

  游戲規則:

  1、必須雙手扶把腳踏車至"浮橋";待上橋后才能救小精靈。

  2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返回應在原地重新通過。

  大班春天的動物的教案 7

  教案目的:

  1、能夠根據分合式以及交換規律探索出8的加減算式。

  2、熟練進行8的加減運算,提高幼兒思維的敏捷性。

  教案準備:

  1、幼兒較熟練地掌握7以內各數的加減運算及8的組成。

  2、教學掛圖《熱鬧的動物園》。

  3、加號、減號、等號、數字卡片每人1套,筆1支。

  4、幼兒學習資源。

  教案流程:

  1、引導幼兒利用雙色卡片復習8的.組成。

  2、幼兒根據8的分合式自主探索擺出8的加減算式。

 。1)創設情境“逛公園”,引發幼兒興趣。

  教師以“媽媽帶曉曉逛公園,售票員阿姨說今天公園免費開放,但是小朋友必須通過一個智力關卡才能進入公園”的情景來激發幼兒興趣。

 。2)教師出示8的一組分合式:8可以分成1和7(7和1),1和7(7和1)合起來是8。請個別幼兒演示,用數字和運算符號擺出8的四道加減算式。

  (3)重點引導幼兒說一說自己擺的是什么算式。引導全體幼兒觀察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點與不同點:兩道加法算式的數字都相同,但加號兩邊的數字位置不同;兩道剪發書按時是等號兩邊的數字位置交換了。

  (4)全體幼兒進行操作活動,自主探索8的其他加減算式。重點引導幼兒在擺算式的過程中能夠熟練地運用交換規律

 。5)組織集體分享、驗證。

  3、出示教學掛圖《熱鬧的動物園》,引導幼兒根據圖片內容自編8的加減應用題,并列出算式、算出得數。

  4、幼兒操作幼兒學習資源,熟練進行8以內數的加減運算,提高思維的敏捷性。

  活動延伸:

  幼兒操作幼兒學習資源操作卡繼續練習加減運算。

  大班春天的動物的教案 8

  活動目標:

  1、在交流分享中了解自己喜歡的動物的相關信息。

  2、能按動物的特征或習性進行分類,嘗試創編自己喜歡動物的謎語。

  3、萌發喜愛動物的'情感。

  活動準備:

  動物圖片、PPT。

  活動過程:

  一、猜謎引出主題,一物長來真奇怪,肚皮下面長口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。(打一動物)謎底:袋鼠,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。(打一動物)謎底:大象,八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一動物)謎底:螃蟹師:剛才我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什么嗎?

  二、自由交流。

  1、你最喜歡什么動物?說說喜歡的理由。

  2、你知道關于它的有趣的事嗎?(幼兒結伴交流,教師巡回指導)

  三、提升經驗。

  1、教師展示動物圖片PPT。

  2、請個別幼兒講述,教師指導,提升談話經驗。

  四、嘗試分類。

  1、引導幼兒根據空中、陸地、水生分類,或根據家養和野生進行分類。

  2、引導幼兒從動物的食性(食肉、食草)、習性(溫順、兇猛)等方面進行分類,也可以按照毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分。

  五、互相交流,嘗試給自己喜歡的動物編謎語。

  大班春天的動物的教案 9

  游戲目標

  1.讓幼兒感知音的輕重變化。

  2.鼓勵幼兒大膽設計小動物在鼓上跳躍的形象,訓練幼兒思維的獨創性。

  3.在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5.在活動中將幼兒可愛的.一面展現出來。

  游戲準備

  打鼓一個,黃豆若干。

  游戲規則或玩法

  1.引導幼兒觀察,激發興趣。

 。1)鼓面上放一些黃豆,老師用不同的力敲擊鼓面,觀察黃豆變化。

 。2)放音樂,老師根據音樂的強、弱擊鼓,重點感受:音強則黃豆跳得高,音弱則黃豆跳得低。

  2.幼兒學做小黃豆,聽音樂的強弱跳動,老師敲鼓提示。老師讓幼兒表現音樂輕重及動作有創造性的幼兒示范表演給大家看。

  3.鼓勵幼兒想想,除了黃豆會在鼓上跳,還有什么動物也會在鼓上跳?怎樣跳?造型、動作怎樣?

  (1)一名幼兒擊鼓,其他幼兒創編小動物在鼓上跳,并能表現出輕、重音及動物獨特的動作,音樂一停,即定格某種動物造型。先讓一名設計者帶領全班幼兒聽音樂表演。

  (2)教師評價:請剛才表演有創新的幼兒擊鼓,其他幼兒繼續創編動物在鼓上跳舞。

 。3)請幼兒三人、四人、五人成一組設計不同的動物跳的動作,鼓一停,即擺出各種造型定格。

  游戲反思

  在活動過程中,教師以《幼兒教育指導綱要》的精神為宗旨,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,以游戲貫穿始終,極大地激發了幼兒參與活動的興趣,使幼兒開心地玩,快樂地學。

  大班春天的動物的教案 10

  目標:

  1、激發幼兒的好奇心。

  2、培養幼兒的觀察能力。

  3、激發幼兒的想象力。

  準備:

  1、掛圖一副,有一小狗和一只小貓在跑

  2、其他動物卡片、彩筆、圖畫紙

  過程:

  教師:小朋友,你們家里有沒有小動物?

  幼兒:有

  幼兒:沒有

  教師:好了,小朋友們我們今天來看看都有那些小動物我們熟悉。(拿出動物卡片,讓小朋友們說一說)

  幼兒:有老虎、大象、老鼠、松鼠……

  教師:小朋友你們還知道那些動物呀?看一看這張掛圖有一小狗和一只小貓在跑,是不是很熟悉呀?

  幼兒:是

  教師:那好。大家拿出畫筆和紙畫一畫小動物,可以發揮想象力畫出自己心中的動物。

  幼兒:好。

  結束語:小朋友可以相互看一看比一比誰的'動物最可愛最有想象力。

  大班春天的動物的教案 11

  活動目標:

  1、在幼兒認識面部五官的特征的基礎上,學習用各種方法制作動物面具、

  2、在活動中啟發幼兒做出不同動物氣球,發展幼兒的求異思維和創新能力、

  活動準備:

  大的保鮮袋若干、牛皮筋若干、橡皮泥、皺紙、油畫棒、吸管、毛線、瀝粉顏料棒等、雙面膠、剪刀

  活動流程:

  引起興趣--幼兒觀察--幼兒制作--活動評價

  活動過程:

  1、引起興趣

  “小朋友們我們剛剛從外面和空氣做了游戲,哈哈,每個人手中都有一個氣球了,但是你們覺得這個氣球漂亮嗎?好,那我們一起來把這個氣球變漂亮好嗎?你們看,金老師帶來一個十分漂亮的氣球,你們想看嗎?請你們把眼睛閉起來,數到三!

  2、幼兒觀察,教師介紹制作方法。

  “你們看是什么?(小動物氣球)你們喜歡嗎?你們看這是什么動物氣球啊?你們怎么知道它是小白兔的?那你們知道這是用什么做的.嗎?”

  “今天我們就一起來做你們喜歡的動物氣球吧!你想做一個什么動物?你們看,金老師都給你們準備了一些什么材料?這些材料可以怎么來用呢?”

  3、幼兒制作,教師巡回指導,幫助、指導有困難的幼兒。

  “請你們先想想你想做一個怎樣的動物面具,想好后先用油畫棒畫出來再做,如果你在做的過程中遇到什么問題,可以請我們的客人老師來幫幫忙哦,而且金老師還要提醒小動物氣球要做得和別人不一樣,好,準備好了嗎?OK,LET’SGO!”

  4、鼓勵幼兒大膽的和幼兒交流自己的作品。

  “小朋友們,你們的動物氣球都做好了嗎?快去和小朋友還有客人老師們一起來分享一下吧!”

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