- 相關(guān)推薦
大班美術(shù)《八駿全圖》幼師教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)《八駿全圖》幼師教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)《八駿全圖》幼師教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞作品中奔馬的姿態(tài)，以及他們的激昂情緒，感受奔馬的氣勢(shì)與力度。
2、嘗試用語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)作品的感受，積累美術(shù)欣賞的經(jīng)驗(yàn)。
3、初步了解畫(huà)家生平及作品背景。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、整體欣賞：
師：今天老師為小朋友帶來(lái)了一幅很美的畫(huà)，我們一起來(lái)欣賞一下。
（教師出示圖片，放背景音樂(lè)《賽馬》，讓幼兒從不同的角度欣賞畫(huà)面，同時(shí)與同伴相互交流自己的感受。）
師：看了這幅畫(huà)，你心理有什么樣的感覺(jué)呢？
幼：說(shuō)
師：這些馬和我們看到的給人騎的馬有什么不同？
2、局部欣賞
師：你覺(jué)得這些馬跑的快嗎？你從什么地方看出來(lái)的？
欣賞馬的姿態(tài)（每匹馬都有不同的姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒觀察）
看看路邊的小花小草發(fā)生了什么變化？（從作品背景中觀察）
師：你覺(jué)得這些馬美不美？你覺(jué)得什么地方最美？
（在此過(guò)程中，觀察馬的膚色）
師：你最喜歡哪匹馬？為什么？
師：你愿意學(xué)學(xué)其中一匹馬的樣子嗎？
3、整體欣賞：
師：數(shù)一數(shù)這里一共有幾匹馬？
師：畫(huà)家把還有一匹馬藏在里面了，再仔細(xì)地?cái)?shù)數(shù)看？
師：一共有八匹馬，這幅畫(huà)叫《八駿全圖》這幅畫(huà)是我國(guó)一位非常有名的畫(huà)家徐悲鴻先生畫(huà)的，這就是他的名字，看看他的名字和我們平時(shí)寫(xiě)的有什么不一樣的地方呢？
幼：是方形的，是印出來(lái)的。
師：對(duì)了，他的`名字是印出來(lái)的。印章還有很多特別的本領(lǐng)呢？下一次，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下？
師：徐悲鴻是無(wú)錫宜興人，他一生愛(ài)馬，還特別愛(ài)畫(huà)馬，他9歲就跟著自己的父親學(xué)畫(huà)畫(huà)，他學(xué)的很認(rèn)真，他的畫(huà)得到了很多人的喜歡。長(zhǎng)大以后，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他到法國(guó)去留學(xué)，學(xué)成回國(guó)后，他畫(huà)了許多優(yōu)秀的作品，《八駿全圖》就是其中的一幅。那時(shí)候，國(guó)家還在抗戰(zhàn)，徐悲鴻畫(huà)這些馬激勵(lì)我們中國(guó)人，勇往直前，奮發(fā)向上，同時(shí)也表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，希望我們中國(guó)變得更強(qiáng)大。
師：你們喜歡徐悲鴻畫(huà)的馬嗎？為什么？
師：今天我們欣賞了徐悲鴻畫(huà)家畫(huà)的馬，這是一群健壯的駿馬，我們可以看到他們自由、歡快、悠閑，給人一股很強(qiáng)大的力量，特別是在草原上奔跑時(shí)，讓人感動(dòng)，讓人興奮，真是太美了，你們想不想學(xué)一學(xué)小馬在草原上奔跑、歡笑呢？
師：讓我們隨著音樂(lè)的節(jié)奏跑起來(lái)吧！
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，我首先讓幼兒整體感受，自由談?wù)搶?duì)作品的第一感覺(jué)。然后，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察作品，發(fā)現(xiàn)作品要素構(gòu)成與平時(shí)作畫(huà)的不同。活動(dòng)更多地發(fā)揮幼兒的主體作用，讓他們成為活動(dòng)的主角。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共同尋找解決問(wèn)題的方法，并能夠運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作中去。
大班美術(shù)《八駿全圖》幼師教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.審美感知：通過(guò)欣賞徐悲鴻的《八駿圖》，感受中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特韻味，體會(huì)駿馬的動(dòng)態(tài)美和力量感。
2.知識(shí)理解：了解駿馬的不同形態(tài)和奔跑姿態(tài)，認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)，如用筆、墨色運(yùn)用等。
3.技能發(fā)展：學(xué)習(xí)并嘗試用簡(jiǎn)單的線條和墨色模仿駿馬的形象，發(fā)展幼兒的繪畫(huà)技能和手眼協(xié)調(diào)能力。
4.情感態(tài)度：激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感，培養(yǎng)耐心細(xì)致的創(chuàng)作態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具材料：《八駿圖》的復(fù)制品或電子版、中國(guó)畫(huà)顏料、毛筆、宣紙、調(diào)色盤(pán)、墨塊、水杯、抹布。
輔助資源：《賽馬》等音樂(lè)背景，增加活動(dòng)氛圍。
環(huán)境布置：營(yíng)造一個(gè)具有中國(guó)風(fēng)情的展示角，掛上中國(guó)畫(huà)元素的裝飾。
活動(dòng)流程：
1.引入階段（約5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)短的關(guān)于駿馬的趣味故事，引起孩子們的興趣。
音樂(lè)烘托：播放《賽馬》音樂(lè)，讓孩子們閉眼想象駿馬在草原上自由奔跑的場(chǎng)景。
2.欣賞與討論（約10分鐘）
展示作品：展示《八駿圖》，引導(dǎo)幼兒觀察駿馬的姿態(tài)、表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)。
討論交流：提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論畫(huà)中的駿馬有何不同，它們看起來(lái)在做什么，感受畫(huà)家想要傳達(dá)的情感。
3.技法示范（約10分鐘）
教師示范：簡(jiǎn)要介紹中國(guó)畫(huà)的基本技法，如中鋒、側(cè)鋒用筆，墨色濃淡處理，演示如何畫(huà)出駿馬的基本形態(tài)。
4.創(chuàng)作實(shí)踐（約20分鐘）
創(chuàng)作指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒選取駿馬的.一個(gè)或幾個(gè)姿態(tài)，嘗試用毛筆在宣紙上描繪。
個(gè)性化發(fā)揮：引導(dǎo)幼兒在模仿的基礎(chǔ)上加入自己的創(chuàng)意，如給駿馬添加色彩或背景。
5.分享與評(píng)價(jià)（約10分鐘）
作品展示：將幼兒的作品展示在黑板或?qū)ｉT(mén)區(qū)域，讓每位幼兒有機(jī)會(huì)介紹自己的作品。
集體評(píng)價(jià)：教師和同伴給予正面肯定，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作過(guò)程中的努力和創(chuàng)新。
6.總結(jié)與延伸（約5分鐘）
總結(jié)收獲：回顧活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和技能，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作的樂(lè)趣。
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起找更多關(guān)于駿馬或中國(guó)畫(huà)的信息，下次活動(dòng)分享。
注意事項(xiàng)：
確保所有材料對(duì)幼兒安全無(wú)害，操作過(guò)程中注意衛(wèi)生。
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，即使畫(huà)得不像也不要批評(píng)，重在參與和體驗(yàn)過(guò)程。
調(diào)整活動(dòng)難度，確保每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中找到成就感。
【大班美術(shù)《八駿全圖》幼師教案】相關(guān)文章：
《八駿全圖》教案06-22
《墨竹圖》大班美術(shù)教案08-28
大班美術(shù)教案：《墨竹圖》10-19
小班美術(shù)教案大耳朵圖圖11-21
大班美術(shù)教案八篇09-14
精選大班美術(shù)教案八篇07-06
【精選】大班美術(shù)教案匯編八篇09-03
大班美術(shù)教案匯編八篇09-07
【精選】大班美術(shù)教案范文八篇09-14
精選大班美術(shù)教案范文八篇06-30