小班音樂洗白白教案

時間:2022-03-25 12:47:59 教案 我要投稿

小班音樂洗白白教案

  在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班音樂洗白白教案,希望對大家有所幫助。

小班音樂洗白白教案

小班音樂洗白白教案1

  活動目標:

  1、讓幼兒體驗模仿表演的興趣。

  2、激發幼兒創新的意識。

  3、使幼兒提高表演能力。

  活動準備:

  課件、掛圖、筆、樂曲。

  活動過程:

  一、猜謎語(飛機)導入:

  1、飛機是模仿什么制造的(出示課件)?飛機和鳥有哪些相似之處?

  2、潛艇是模仿什么制造的?(請幼兒自由回答,任意想象)

  二、出示掛圖,請幼兒連線。

  1、這是什么?(汽車)它是模仿什么制造的?

  2、鋸是用來干什么的?它是模仿什么制造的?

  3、雨傘是模仿誰來制造的?它的用處是什么?誰可以用蘑菇來避雨?(請幼兒連線,教師指導)。

小班音樂洗白白教案2

  設計思路:

  小班幼兒喜歡在娃娃家里給娃娃洗澡,陪娃娃睡覺,幫娃娃打針。在這方面擁有豐富的生活經驗。所以,我就設想把這些生活經驗遷移到該活動里,給孩子一個既來源于生活又有別于生活的新體驗。

  我原來的設想是想找一些本地的有關洗澡的歌曲。后來無意中聽到了這首廣東經典名曲,覺得還不錯。說真的,開始我也不敢嘗試,但后來想既然是研討,就大膽的嘗試一下,讓大家來評價評價吧。因此,我就把洗白白和月光光這兩首廣東經典各曲遷移到該主體,重新構起一個全新的韻律活動―――洗白白。

  教學目標:

  1.隨著優美的廣東童謠,引導幼兒大膽地用洗澡動作表現音樂。

  2.跟隨音樂有節奏地韻律活動,體驗韻律游戲的快樂。

  3.熟悉、感受歌曲旋律和內容,學唱歌曲。

  4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

  教學準備:

  音樂CD沐浴球,布娃娃,多媒體演示課件(慢慢升起的月亮),場地事先。布置好兩個“浴盆”。

  教學過程:

  一、引導活動:

  1.聽音樂香蕉船和客人老師打招呼進入活動場地坐好。那么能干的小手伸出來讓媽媽看看,“哇,你的小手真干凈”。“哇,你的小手有點臟了,讓媽媽幫你洗一洗”。媽媽已經倒好了一盆水,把小手伸出來讓媽媽洗一洗。(師幫幼兒洗手)

  二、傾聽、感受、表現童謠《洗白白》

  1.一邊幫幼兒洗手一邊用普通話朗誦“洗白白……”洗好后拉著洗干凈幼兒的手一起走到其他幼兒的面前,讓他們觀看洗凈的雙手。

  2.感受廣東童謠《洗白白》

  (1)媽媽剛才讀的好聽嗎?現在請廣東媽媽唱給你們聽聽,你們覺得有不有趣?(老師用粵語清唱)

  (2)廣東媽媽只要發現孩子身上臟了就會倒上一盆水叫寶寶過來洗白白(邊說邊用雙手做呼喊狀)。全體幼兒學說廣東話洗白白。

  3.幼兒表現,拿沐浴球隨著音樂有節奏在做洗澡的動作。

  (1)今天媽媽請你們也來洗白白。把小椅子下的.小花球拿出來,我們也來干什么呀?(洗白白)

  (2)我們先洗哪里呢?(依次洗頭、洗手、洗腳……)

  4.幼兒合作,互相洗背,潑水。

  (1)前面洗干凈了,我還想洗后面,可我自己洗不干凈怎么辦呢?請你轉過身去,我來幫你洗,全體幼兒在教師的歌聲中一個幫一個洗背。

  (2)哇,洗出好多泡泡了,怎么沖掉這些泡泡呢?手指事先布置好的兩個“浴盆”,“我們一起到這里來踩踩水,潑潑水,把泡泡沖掉吧”。

  5.幼兒隨著音樂給娃娃洗澡。

  (1)呀,這里的小娃娃好臟呀,我們來抱一個給她洗洗吧。

  (2)欣賞洗干凈的布娃娃。

  三、傾聽、感受、表現童謠《月光光》

  1.天黑了,月亮出來了,娃娃要怎么了?

  2.隨著音樂哄布娃娃睡覺。

  四、聽音樂《小星星》離開活動室結束

小班音樂洗白白教案3

  活動目標:

  1、培養幼兒的探索精神。

  2、能制作出簡易的樂器。

  3、幼兒體驗活動中的快樂。

  4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  活動準備:

  幼兒從家里帶來的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。

  活動過程:

  1、教師放一段優美的樂曲,請幼兒跟著一起拍節奏。教師說:“這首曲子真好聽,我想請小朋友們用小樂器演奏,可是沒有樂器怎么辦呢?”

  2、請幼兒積極想辦法,來制作樂器,聽聽用那兩種東西敲擊出來的聲音好聽。

  3、請幼兒想一想,如果瓶子里裝著東西將是什么效果,裝的東西不同效果相同嗎?

  4、請幼兒分成三組(豆子、沙子、石頭)來進行實驗。

  5、請孩子們說一說音響效果有什么不同。

  6、大家拿著制作的樂器來演奏。

  活動反思:

  幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動起來,在老師的帶領下每位幼兒都愿意嘗試在伴奏下運動,當看過一遍視頻后,幼兒主動說出了,我在視頻里看到有彈鋼琴的動作,有的幼兒說我看到了敲小鼓的動作,有了以上的鋪墊。幼兒也就能容易的學會了這個舞蹈。總體來說這節音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。

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