中班美術(shù)可愛的長頸鹿教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)可愛的長頸鹿教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學(xué)畫長頸鹿的基本特征。
2、能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)長頸鹿的簡單動(dòng)態(tài)。
3、體驗(yàn)友愛互助給大家?guī)淼目鞓芬约坝美L畫表達(dá)自己獨(dú)特想法的樂趣。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、油畫棒、
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
孩子已具備對(duì)長頸鹿的認(rèn)識(shí)，并有喜歡動(dòng)物的情感。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
頭小四腿長，脖子高過房，
身穿花皮襖，不聲又不響。
謎底：長頸鹿
二、初步理解故事情節(jié)。
(一)教師有感情的講述故事一遍，幼兒初步了解故事的發(fā)展。提問：
1、故事里出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物?
2、小兔子們遇到了什么麻煩?最后是誰幫助了他們?
3、長頸鹿是怎么樣幫助他們的?
4、小兔子是怎么樣感謝長頸鹿的?
(二)完整欣賞故事。提問：
1、長頸鹿為什么笑得那么開心?
2、你喜歡故事里的小動(dòng)物嗎?
3、你幫助過別人嗎?
4、幫助別人后你的心里是怎么樣的?
三、童趣游戲
師：長頸鹿是什么樣子的?那我們一起來做一做長頸鹿吧!(一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人分別怎么樣表現(xiàn)長頸鹿的形態(tài))
四、幼兒創(chuàng)作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、教師示范作畫。以長頸鹿的身體為中心，長出脖子，長出腿，長出尾巴。
2、幼兒自主作畫。
五、作品展覽共同欣賞，評(píng)價(jià)。
"這里有這么多可愛的長頸鹿，你最喜歡哪只長頸鹿為什么?
教學(xué)反思：
活動(dòng)幼兒能十分的有興趣，對(duì)于長頸鹿也是幼兒所熟悉的動(dòng)物。我覺得自己在引導(dǎo)上能抓住重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)了，但是還是顯得有點(diǎn)羅嗦了。通過活動(dòng)也能簡單的`了解到了長頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。給幼兒進(jìn)行了運(yùn)用圖形來進(jìn)行拼貼出長頸鹿的形態(tài)，幼兒十分喜歡這個(gè)游戲的環(huán)節(jié)，但是由于時(shí)間的關(guān)系只請(qǐng)了兩個(gè)幼兒進(jìn)行幼兒，其他幼兒還想玩。在示范上也按園長給的要求邊示范邊和范畫進(jìn)行對(duì)比的的來示范、讓幼兒進(jìn)一不的了解長頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯(cuò)的。
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