兒童節幼兒園教案（通用14篇）
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的兒童節幼兒園教案（通用14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
兒童節幼兒園教案1
活動目標：
1、初步學會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質。
2、會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。
3、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
4、感受節日的歡樂氣氛。
活動準備：
打擊樂器一套、圖譜、錄音
活動過程：
1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場，能根據樂曲的變化變換動作。
2、練聲《小鈴鐺》。能根據教師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清楚，能表現小鈴鐺響時“叮當、叮當”的強弱變化。如：
欣賞并學習歌曲《慶祝六一》
3、結合認識活動，知道六一兒童節就要來了，談談小朋友怎樣慶祝六一節，從而引出歌曲。
4、欣賞歌曲。感受曲調，活潑、歡快的性質、熟悉歌詞。
5、繼續欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。
6、集體跟唱，繼續熟悉并掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法。
7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。
8、出示圖譜、用身體動作表示節奏。
9、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。
10、集體看圖譜，看老師指揮，合春（空手做敲擊樂器的模仿動作）
11、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）。
12、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。
延伸活動：
在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏。
兒童節幼兒園教案2
活動目標：
通過開展慶祝活動，為讓全體幼兒在感受節日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。
愿意參加活動，感受節日的快樂。
簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境
2、排練團體操《火紅的旗幟》
3、準備活動獎品和獎狀。
活動時間：20xx年5月27日（星期五）上午八時。
活動地點：塑膠廣場。
班全班幼兒及家長。
活動反思："六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。
指導思想：
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
兒童節幼兒園教案3
一、指導思想：
一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，新民鎮第二幼兒園舉行“多彩童年·放飛夢想”為主題的慶祝活動，此次活動本著“陽光、快樂、熱烈、安全”的原則和要求，以此次活動為契機，使我園藝術教育活動做到常態化，努力提高我園藝術教育工作的質量和水平，展現我園全體師幼熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌。
二、活動目標：
通過本次活動提高幼兒感受美、表現美、創造美的能力，促進幼兒體、智、德、美全面發展，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造我園的良好形象。為了使慶祝活動順利有效地進行，特制定本方案。
三、活動主題：
主題：“多彩童年·放飛夢想”
四、活動內容：文藝節目表演
五、活動時間：5月30日下午16：30——18：00
六、活動地點：新民鎮第二幼兒園大院
七、參加對象：新民鎮第二幼兒園全體師幼及家長
八、組織機構：
1、領導組：組長：齊峰偉
副組長：王志強趙曄霞練鳳成員：園務會成員及各班班主任2。職責：
（1）組長：齊峰偉協調本次活動各項事宜。
（2）副組長：練鳳負責會場舞臺布置，嚴霞協助。
蘇英負責會場安排（包括出入場、演出秩序及會場秩序。）（3）主持人：
教師：郭瑞老師、孫敏老師
幼兒：劉皓奇小朋友、楊晨怡小朋友
（4）保衛工作：胡禹貴、孫濤（5）保健工作：邊亮琴老師
（6）安全工作：蘇英老師及各班主任（蘇英提前制定活動安全應急預案）。
（7）班級幼兒秩序：由本班三位老師負責。
（8）攝影、攝像：楊春艷老師
（9）音響設備：張宏老師
九、“六一”兒童節文藝匯演節目具體要求：
1、本次節目內容以反映慶祝“六一”兒童節為題材，本著健康向上、陽光、快樂、熱烈、安全的原則和要求；主題鮮明、形式多樣、富有感染力，展現我園師幼天真、活潑、熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、陽光健康的精神風貌。
2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、情景劇、小品、國學表演、快板、器樂、武術、及語言類節目為主，由老師和幼兒共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過5分鐘。
4、以班級為單位，小班每個班出1個精品節目，中班1—2個節目，大班至少2個節目，由班上三位老師負責編排幼兒節目。
5、為了保證節目的質量，各班在4月中旬將節目內容、參演人數上報園長處以便幼兒園統一安排。
6、各班組織家長清理場地果皮紙屑。8。按順序依次退場。
十一、注意事項：
1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間幼兒的安全教育與管理，確保活動順利進行。
2、各班主任必須指揮本班幼兒按指定區域、位置就坐，不得中途退場，注意個人周邊環境衛生，不得在活動場地上和園內亂扔廢棄物和垃圾。
3、家長不得將自家飼養的貓、狗等家畜帶來幼兒園。
4、所有女家長不得穿高跟鞋、短褲、背心等奇裝異服。
5、觀看演出時不得在活動期間打太陽傘，以防遮擋扎傷他人，可以自備涼帽做好防曬工作。
6、家長不得私帶瓜子、花生等零食進園。
7、家長為幼兒準備1—2瓶礦泉水。
8、所有參演人員在16：20以前服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完整性。
9、所有工作人員在16：20到場，協助演出前工作。10。指導教師時刻注意演出進程，臺上正在演出時確保后臺有2個節目候場；演出時指導教師在音響老師處應急、指導。
11、演出時，在主持人報幕的同時開始登臺準備，但力求安全、快速、安靜、準確到位。
12、演出結束時，指定演員根據安排登臺謝幕。
13、演出結束后，幼兒交給家長管理，仍然到指定位置就坐，不得大聲喧嘩。
14、所有參演節目音頻伴奏資料演出前一天上交到負責人手上，并注明曲目位置及節目名稱，演出后統一領回。
15、所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排，確保演出成功。
16、主持人（老師）組織好整體會場秩序，演出期間不得在舞臺前來回走動、竄流，以免影響攝像效果。
兒童節幼兒園教案4
活動目標：
1、激發幼兒自主節慶的意識，感受長輩們對自己的關心和愛護，逐漸懂得感恩。
2、在教師的引導下，學會收集資料、決定節慶的方式，并學習自己策劃、自己實施。
3、引導家長觀察幼兒在活動中表現出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試，在活動中增長見識、鍛煉能力。
活動準備：
（一）積累“六一”的知識經驗
1、激發幼兒對節日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節日了？”
2、與幼兒討論了解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。
3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。
（二）準備必要的材料
1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。
2、幼兒園內的角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。
（三）自主設計“六一”活動安排
1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。
2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。
3、師生共同商定活動日期。
4、幼兒向家長發出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素（時間、地點、活動內容）缺一不可，自己帶回家交給父母。
5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。
6、師生共同布置活動場地和環境。
活動過程：
（一）集體談話活動
1、教師：兒童節快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節是怎么來的？
2、進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。
3、教師引導幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”
4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發言，教師作必要的點評。
5、教師繼續引導：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺？”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們？”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢？”“平時應該怎樣做呢？”
（二）幼兒表演自己排練的節目
1、們都準備了什么節目？請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。
2、每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節奏鼓掌等。
（三）邀請爸爸媽媽和我一起表演
方式一：以家庭為單位表演節目。
方式二：家長單獨表演節目。
方式三：家長參與到小組表演中。
兒童節幼兒園教案5
活動主題：
童心向黨快樂成長。
活動目標：
通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。參與節日游戲。
活動對象：
全班幼兒及家長
活動時間：
5.3-5.27
活動地點：
小三班活動室、塑膠廣場。
活動準備及內容：
1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛。（時間：5.3-5.6）
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。（時間5.9-5.13）
3、集中排練團體操，地點小三班活動室。（時間：5.16-5.20）
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。（時間：5.23-5.26上午）
5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。（時間：5.23-5.26下午）
7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。（時間：5.27上午）
活動反思：
使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。
兒童節幼兒園教案6
活動目標：
1.學習詩歌《甜甜的'節日》，能有感情的朗誦詩歌。
2.能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4.知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備
1.表現詩歌內容的掛圖一副；輕柔抒情的音樂磁帶
2.幼兒用書第3冊第30頁
活動過程
1，讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。
2，學習詩歌
（1）欣賞詩歌《甜甜的節日》
（2）配合掛圖進行提問，熟悉理解詩歌內容
（3）在音樂伴奏下，幼兒跟隨教師學習有感情的朗誦詩歌
3，仿編詩歌
（1）引導幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進行詩歌仿編，如：六一的小草綠綠的，六一的天空藍藍的....
（2）教師將幼兒仿編的詩歌串在一起，最后用詩歌中的最后兩句：六一是屬于我們的，我們的節日甜甜的結尾
4師幼共同創編動作，歡快的表演詩歌內容
教學反思：
活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學習，不斷地汲取教訓和經驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!
小百科：1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。
兒童節幼兒園教案7
活動目標:
1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。
2、合理安排畫面，體現活動情境。
3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備:
教師范畫、蠟筆。
活動過程:
一、談話引入。
1、引導孩子了解六一節日。
教師:你們知道你們自己的節日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節)
教師小結:六一兒童節是小朋友們的節日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的情景。
教師:你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢?
引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。
教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師:現在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,并啟發幼兒積極思考)
教師小結:我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節,說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規
1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。
教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創意,很特別,看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結束,整理桌面。
小百科：1925年8月，世界54個國家的代表在瑞士日內瓦舉行“兒童幸福國際大會”，發表了愛護兒童、保障兒童福利的宣言。國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節。
兒童節幼兒園教案8
一、活動內容：
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。
二、活動目標：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準備：
1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯系，作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程：
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始：
（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。
（2）邀請廚師家長表演廚藝。
（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環操作。
小組內容：
1、水果色拉；
2、彩色的三名治；
3、美味的果汁；
4、包餛飩，餃子；
5、搓團圓；
6、水果拼盤；
7、涼拌菜；
8、家長的拿手菜。
三、活動結束
發獎品，組織各班幼兒回教室。
兒童節幼兒園教案9
活動目標
1.加深對日歷的認識，學習尋找熟悉的節日，激發節日的快樂情感。（重點）
2.結合生活經驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節日體驗。（難點）
3.培養幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。
4.體驗與同伴集體過節日的快樂。
5.感受節日的歡快氣氛。
活動準備
1.知識準備：課前讓幼兒復習認識日歷，了解各個節日。
2.教學具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、2011年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節日歌曲音樂。
活動過程：
（一）談話,引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節的。
師：“六一”快到了，想想看，我們去年的“六一”是怎么過的呀？
幼：去公園、爬山、演出節目、去郊游等等。
師：你最喜歡什么樣的活動？你當時的心情怎樣？
（引導幼兒回憶：節日當中穿的什么衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發幼兒對節日的快樂的情感。）
師：小結：“六一兒童節是全世界小朋友的節日，是我們最快樂的一天。”
（二）談話，幼兒回憶一年中的節日。
師：除了六一兒童節，你還知道一年中還有哪些節日？
幼：五一、國慶、元旦、春節等等。
師小結：小朋友知道的節日還真不少。
（三）觀察年歷（教師出示年歷）
1.加深認識年歷
師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個月？（12個月）它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的？（大大的數字表示月份，有的是用大寫來表示）
2.找節日
師：我們中國的節日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的節日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節日的日期數字是什么顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標志的數字都是我們國家比教重大的節日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)
3.說節日
師：一年中有那么多的節日，請你們說一說你最喜歡什么節日？為什么？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）
師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節日？為什么？（個別幼兒回答）
師小結：是啊，不同的節日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。
（四）課件出示各種節日的圖片
師：老師這里有幾張節日的照片，我們一起來看一看，感受節日給我們帶來的快樂，好不好？（課件出示各種節日的圖片）欣賞有關該節日的各種圖片，豐富幼兒的想象力
活動延伸
幼兒繪畫，表現自己過“六一”節心情。
師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎么過呢？把你所想的把它畫下來好嗎？
兒童節幼兒園教案10
活動目標：
1、知道"六一"兒童節是自己的節日。
2、能根據自己的意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。
活動準備：
幼兒用書第三冊第32、33頁
活動過程：
一、看看日歷表，數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。
二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節一些不同的慶祝活動。
師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的?
三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節日?
鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準備怎樣慶祝自己的節日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。
四、師幼一起制作計劃表。
1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什么節目，參加什么運動項目等，根據幼兒的意愿分成幾個小組。
2、共同總結交流，完善計劃表。
活動延伸：根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。
兒童節幼兒園教案11
活動目標：
1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。
2.借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。
活動準備：
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。
2.幼兒用書第三冊第28頁。
活動過程：
1.生活經驗回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說一說自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。
2.了解"六一"兒童節的來歷。
(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節來歷的認識。
(2)教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。
3.認識日歷，了解距離"六一"的天數。
(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號。
(2)請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。
(3)請幼兒數一數，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當劃到6月1日時，就到了"六一"兒童節。
活動延伸：
創設不同的"六一"倒計時展板，引導幼兒關注自己的節日，計劃、安排自己的活動。
兒童節幼兒園教案12
活動目標
1、樂于和同伴或家人一起過節，充分感受節日的快樂。
2、知道"六一"兒童節是自己的節日，也是全世界小朋友共同的節日。
3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一"。
活動準備
1、活動前，教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。
活動過程
1、觀察環境，導入活動。
（1）引導幼兒觀察班內環境和園內環境的變化。
（2）啟發幼兒思考：今天是什么節日?（或什么節日快點了?）我們可以怎樣慶祝自己的節日?
（3）師幼共同小結："六一"國際兒童節是全世界小朋友的節日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節目來慶祝節日，真是開心極了。
2、觀看錄像，分享節日的快樂。
（1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節日的快樂。其中既有中國小朋友過節的錄像，也有外國小朋友過節的錄像，還有福利院或貧困山區小朋友過節的錄像。
（2）組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區的小朋友你有什么想法?你準備怎樣幫助他們?
（3）引導幼兒小結："六一"是一個歡樂的節日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節啦!
3、師幼獻愛心活動（1）大家把自己準備好的禮物送給貧困山區的朋友，讓那里的孩子也感受到節日的快樂和幸福。
4、師幼共同表演節目，歡慶"六一"。
活動建議與提示
1、此活動已安排在"六一"兒童節前或當天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區的小朋友，然后請幼兒談談自己的感受。
3、請家長根據孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區的孩子的生活。
2
幼兒園六一兒童節教案：兒童節
活動目標
1、圍繞"六一"兒童節話題，談論在節目里的活動。
2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話。
3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福。
活動準備
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。
2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動過程
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題。
2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物。
3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動。
4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動。
活動延伸
集體演唱"六一"兒童節的歌曲。
活動反思
孩子們都非常開心、活躍，如果準備的更充分肯定更好。
兒童節幼兒園教案13
活動目標：
1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡單動態。
2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。
3、引導幼兒大膽選用色彩，渲染節日氣氛。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
范畫、白紙、蠟筆，六一活動照片。
活動過程：
一、用“六一”兒童節活動的照片導入。
教師展示六一活動的相片：你知道這是什么時候的照片嗎？在六一節的時候，你表演了什么節目？最喜歡什么活動？
二、出示范畫，請幼兒欣賞。
老師也畫了一張六一節的畫，大家看看老師畫了什么，為什么這樣畫？
老師總結：六一時我們進行了豐富有趣的慶祝活動，很多小朋友參加了活動，還有爸爸媽媽陪著一起來，男孩子穿著襯衫和褲子，女孩子穿著裙子，有不同裝扮的人，大家的臉上都非常高興。
三、交代作業要求。
今天我們也來畫一畫六一兒童節的歡樂場面，六一節很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫，想好了，就把它畫出來。
四、幼兒作業，老師指導。
老師鼓勵幼兒大膽表現，從不同角度表達節日的場面和氣氛。
五、小朋友互相講解作品，分享歡樂。
兒童節幼兒園教案14
一、活動目標：
1．通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；
2．通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風采。
3．了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4．知道節日時人們主要的慶祝活動。
二、活動主題：童心飛翔，歡快六一
三、活動時間：6月1日
四、活動地點：幼兒園后操場
五、活動內容：各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發放節日禮物等
六、具體安排：
1．各班節目申報、保教處初審（3月28日）。
2．各班組節目排練。
3．道具服裝的準備：有家長委員會籌備。
4．第一次節目檢查（5月10日），根據園領導的建議給予調整。
5．第二次節目檢查（5月20日），根據園領導的建議給予調整。
6．5月中旬節目、服裝道具全部到位。
7．彩排（5月25、26日）
七、節目要求：
1．題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。
2．形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。
八、活動要求：
1．請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協助做好本班準備工作，確保活動安全，有效的進行。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節日的氣氛。
2．主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌。
4．教師舞蹈節目編排：各組長負責，其余老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。
5．舞臺的布置應該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。
6．各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。
九、任務安排
1.組織機構
組長：阮俠
副組長：陳興隆、王霞、張月霞
2、籌劃組
組長：朱麗
成員：顧羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅
職責：初審節目——篩選確定正式演出節目——彩排；組織好現場觀看節目幼兒的秩序；安排好幼兒的座位；督促節目的緊湊以及排序。
3．節目編排：每班編排一個有質量的文藝節目，由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節目。由年級組長負責。
4、主持人、節目串聯的訓練：馮開梅、王嵐。
5、宣傳工作組：
組長：張昕昀
成員：王青、張勤
職責：邀請、接待相關領導參加活動，活動過程中的攝像(專業攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔，開展活動的相關報道；根據現場情況隨時報告領導進行相關工作調整安排。
6、后勤保障工作：
組長：任小平
副組長：郝婷
成員：胡剛、汪光蓮、侯啟亭
職責：聯系、規劃活動場地；幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。
7、保健工作人員：樂道池
職責：設置臨時的醫療點；準備幼兒突發事件的藥品及相關措施。
8、安全保衛組：
組長:張月霞
成員：葉正旺、劉燕
職責：制定安全方案，組織檢查場地設施安全；組織演出幼兒有序進、退場；做好安全保衛工作。
十、活動流程
全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。
十一、活動要求
1、各部室各負其責，互相協作組織好活動。
2、活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結束后保教處清點人數。
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