幼兒園大班音樂律動教案《五只鴨子》

時間:2022-08-18 17:30:34 教案 我要投稿

幼兒園大班音樂律動教案模板《五只鴨子》

  在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂律動教案模板《五只鴨子》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班音樂律動教案模板《五只鴨子》

  一、活動目標

  1.在會唱歌曲《五只鴨子》的基礎上,嘗試在五只鼓上自由隨樂即興敲奏

  2.注意傾聽音樂的間奏,及時傳遞鼓棒,體驗合作完成即興演奏的成功。

  二、活動準備

  1.會唱歌曲《五只鴨子》。

  2.錄音機、音樂磁帶。

  3.打擊樂器(大鼓一面、腰鼓四面)。

  三、活動過程

  (一)歌曲復習《五只鴨子》

  T:鴨媽媽家發生了什么事?有幾只小鴨?后來怎么樣了?我們用歌聲把小鴨子的事告訴

  大家。

  (二)即興擊鼓

  T:小鴨子能跟著媽媽回家真棒,讓我們用鼓聲來表揚他們吧,老師先來表揚一下,(老師在《五只鴨子》的旋律伴奏下演奏一遍,激發幼兒的興趣)

  T:誰也來試試?讓每一面鼓都跳起來表揚小鴨子。(請一幼兒來跟音樂演奏—遍)

  T:還有誰用不一樣的節奏來夸夸小鴨?(請六名幼兒上臺,每人演奏一段)

  T:一個接一個表揚小鴨,怎么樣連起來? (老師指出幼兒鼓棒的交接問題,并讓幼兒嘗試想辦法來解決。)

  T:再請六名幼兒上來,每人演奏一段。

  操作提示

  此活動主要培養幼兒的樂感,活動過程中需要靈敏的耳朵、靈活的動作,因而老師鼓勵幼兒大膽參與,在操作中獲得體驗、發展能力。幼兒如有緊張狀態,雙手握鼓棒就容易僵化,所以開始游戲時老師重點不是放在哪個敲得好,而是每個幼兒是否都敢于上來在五只鼓上敲擊。

  即興擊鼓時,幼兒敲的鼓點沒有規定的模式;不同基礎的幼兒會有不同的水平,能力弱的幼兒可能敲擊樂曲的節拍,中等能力的.幼兒可能會敲擊樂曲的旋律,能力強的幼兒可能創造性地發揮,老師都應給予充分的肯定,根據不同水平進行適時指導。教師、幼兒、同伴相互合作、遷移、啟發,在歡樂寬松的氣氛中完成任務,使幼兒產生“我能行”的感覺,增強自信,獲得成功感。

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