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小學網絡安全教學教案（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的小學網絡安全教學教案，希望能夠幫助到大家。
小學網絡安全教學教案 1
班會背景：
隨著時代的發展，電腦網絡已經走進了小學課程，人們包括小學生在內與網絡的聯系越來越緊密。在一部分學生身上也出現了一些問題，需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網絡，文明上網。
活動目的：
1、正面認識網絡的利與弊。
2、體會文明上網對青少年身心發展的重要性。
3、掌握文明上網的方法，并正確利用網絡來提高學習。
活動開始：
一、導入
師：隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶�！吧暇W”已成為人們生活的一部分，豐富多彩的網絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。有些學生迷上了網絡，嚴重影響了正常學習，那么，我們應該怎樣正確對待網絡，做到上網有益呢？今天我們班會的主題就是——文明上網。
二、活動過程
1、我們先來談談上網給我們的學習、生活帶來了哪些好處？（異地交流、網上學習、網上娛樂、了解世界、網上購物、網上交友等）
2、大家都喜歡上網，在你的生活中你上網都是干什么？希望大家以誠信為前提，敞開心扉，暢所欲言。
3、有好多同學都喜歡網上聊天，在網上結交一些朋友傾吐心事。在網上你都結交了哪些朋友，有沒有異地的？誰來談談網上聊天時你的心情。
網絡畢竟是一個虛擬的世界，網上交友你覺得應該注意什么？有沒有什么經驗向大家傳授或自己曾經經歷過的事向大家提個醒。
師溫馨
提示：網上交友謹防網絡詐騙。網絡詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，對于社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。去年6月，在海珠區某中學就讀的15歲女孩小紅（化名）和幾名女同學在昌崗中路某卡拉ok廳與網友見面，被網友在飲料中下了happy pill，昏迷不醒。結果被其網友及另外五名同伙蹂躪殘害，并被劫3部手機、1只金戒指、1條項鏈。看了這則案例對你有什么啟發？
4、好多同學也都喜歡在網上玩游戲，請問你們玩的都是什么游戲？有沒有玩大型網絡游戲的？每次玩多長時間，有沒有陷入其中特別迷戀不能自拔的？你是在家里玩還是去網吧玩？
5、近幾年來，在互聯網快速發展的同時，出現了大量網吧，網吧的出現為普及網絡知識起到了積極的推動作用，但是隨著互聯網信息垃圾的不斷出現，網吧的負面效應也日益顯現。據統計，我國90%的青少年都選擇去網吧上網，那么請同學們談談“去網吧上網”你的觀點。
引導明確——《互聯網上網服務營業場所管理條例》第二十一條規定：互聯網上網服務營業場所經營單位不得接納未成年人進入營業場所。
案例：安全隱患害生命——20xx年6月16日，北京海淀區“藍極速”網吧發生大火，造成24人死亡，十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學生。走上網吧不歸路——據《人民日報》20xx年2月27日報道，一個12歲的.小孩因上網欠上機費20元，被網吧老板扣押自行車而不敢回家，最后饑寒交迫，投水而亡。
6、網絡就像一把雙刃劍，合理利用網絡能給我們的生活帶來好處；一旦過度沉迷于網絡世界中，陷入網絡陷阱，就會影響我們的身心健康，甚至會走向犯罪的道路。我們再來看這樣幾則案例，沉迷網絡游戲不可自拔：
案例1：17歲的少年吳治（化名）沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。
案例2：16歲的少年胡某在網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。
案例3：5月25日傍晚，四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。
看了這些案例，同學們想說什么？像這樣的悲劇還有很多很多，誰還知道？
7、網癮測試：（網癮測試題鏈接）
8、總結一下網毒給我們帶來了哪些危害：
1、瀏覽不良信息——色情、暴力、反動等內容，毒害我們的心靈。
2、網絡游戲、成癮——患網絡綜合癥，不能自拔。
3、網絡詐騙、黑網吧——造成網絡犯罪。
那么我們青少年該如何面對網絡，怎樣上網才是文明上網，健康上網呢？
《文明上網保護自己》
9、我們應如何利用網絡來幫助我們提高學習、生活的質量？（我們只能從網上搜集一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網絡為我們的健康成長積蓄更多的力量！）
10、活動小結
網絡世界無所不有。只要我們能把握好上網的尺度，正確使用網絡，健康上網，文明上網，就能給我們的生活帶來很大的好處。希望在座的每一位同學都能文明上網，利用網絡來提高我們的學習，豐富我們的課余生活，交到更多更好的朋友。
11、學習《全國青少年網絡文明公約》
老師這里有一份《全國青少年網絡文明公約》，讓我們共同來學習并宣誓：
要善于上網學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網友；
要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、活動總結
同學們，我們青少年是祖國未來的建設者，我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來，遠離網吧，拒絕網毒，避免傷害，文明上網，健康成長，做一名合格的新時代小學生。
教后反思：
這堂班會課，學生能敞開心扉，說出自己的上網經歷以及沉迷網絡的痛苦，課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍。在這樣的真情對白中，對同學們都有了不同程度的觸動，認識到了不能到營業性網吧上網，要文明上網，謹慎交友。
這堂班會課對我的觸動也很大。我感受最深的是，教育孩子不能只用說教，而要讓孩子在活動中體驗，在體驗中成長。其次，活動前要注意營造好課堂氣氛，充分打開孩子的心扉，只有當孩子敢于說出心里話，教育才能找到切入口，才能很好地進行。
小學網絡安全教學教案 2
一、活動背景和目的
1、通過班級調查得知：周末本班男生有一半以上人數沉迷于網吧玩游戲，不思進取，不完成作業等現象，有針對性召開本次主題班會。
2、通過召開本次主題班會，學生正確認識文明時代網絡的利弊，正確處理學習和游戲的關系，從而健康快樂地學習和生活。
二、活動過程
1、主持人致開場白，導入班會主題“文明上網健康成長”。
2、幻燈片展示問題：網絡給我們生活帶來什么樣的影響？
3、同學們分組討論。
4、學生回答，主持人展示幻燈片。
�。�1）交流方式更多樣
即時通訊工具QQ 、E—mail、社交網絡等方式則開始占據主導地位同學們利用博客或空間日志寫心里話、轉載文章、上傳照片等。
�。�2）網絡生活更便利
網絡購物的多樣化、便捷、物美價廉，喜愛，淘寶、當當、卓越等網站較受歡迎。
小結：網絡是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。
5、 網絡有哪些安全隱患？全班討論。
6、學生代表發言，同時主持人用事例和數字說明網絡對青少年身心健康的影響。
�。�1）網吧是個高危場所
A、上網吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全。
B、機器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛生、環境條件極差，嚴重影響著身體健康。
C、經常有打架斗毆的.事在網吧發生。
D、大多數網吧電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題（如無安全通道和疏導標志等），存在著巨大的安全隱患。
（2）黑網吧害你沒商量（事例略）
（3）沉迷網絡游戲不可自拔（事例略）
7、主持人：我們可以通過什么方式擺脫網隱？本次活動你有什么感受？
同學們暢所欲言，尤其讓沉迷于網絡的同學談談感想。
8、全班齊讀《全國青少年網絡文明公約》
要善于網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網友；
要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、班主任小結
網絡是一把雙刃劍，我們在利用它為我們生活服務的同時，要正確看待它帶給我們的弊端。希望同學們增強自控力，提高自覺意識，不要把大好的青春浪費在網絡游戲上不能自拔，從而影響了我們的學習和生活。
四、活動效果
本次主題班會活動后，讓曾經沉迷于網絡游戲的同學針對自己上網的行為寫出深刻的反思并讓家長簽署意見，接受老師、父母和全體同學的監督、舉報，如再發現類似問題會嚴肅處理。
小學網絡安全教學教案 3
教學目標：
1、培養學生正確上網，文明上網的習慣。
2、教育學生自覺拒絕網絡不良信息。
3、倡導文明，爭做一個文明的網上公民。
教學重難點：
網絡的危害及如何遠離網吧
教學過程：
一、導入
1、我們在座的同學們都喜歡玩電腦，并且都喜歡上網，我想問大家，你們平時上網都做些什么？你們有什么收獲？網絡給我們生活帶來了哪些好處？（學生交流回答）
2、圖片欣賞
3、師述：自從90年代后期互聯網絡進入我國之后，給人們的生產生活帶來了便利�，F在人們的生活、學習、工作、交流和娛樂越來越多的都在網上進行，網絡世界是精彩的，網絡豐富了我們的生活，但同時也給我們生活帶來了危害。
3、同學們，你們平時都在什么地方上網？（多數同學在網吧）
4、考察網吧（播放網吧視頻）
提問：你們看看網吧的環境如何？看看網民都在網上干些什么？平時你在網吧里遇見過些什么不好的事情？（把你所經歷的、看見的、聽見的都可以說出來）
師述：是啊，網吧環境很差，也不安全，網吧里還有一些不良信息，直接影響著我們的身體健康和心理健康。所以今天我們有必要來學習“遠離網吧，文明安全上網”這一課，相信大家學習這節課后，會有意想不到的收獲。
訪問調查，整體感知
過渡語：網吧究竟有哪些危害呢？下面我們一起來看幾個例子。
（1）催殘身體
（2）心理受損
（3）滋生事非
�。�4）影響學習
�。�5）安全隱患
5、小學生是不是不能上網？如何處理上網與學習之間的關系？（學生交流）
師述：小學生作為21世紀的主人，掌握相關的`網絡知識十分必要，要擺正學習與上網的關系，利用網絡對我們的學習有很大的幫助，比如說：在學習語文等學科時，我們可以在網上查閱相關的資料來幫助我們理解課文內容，合理使用網絡幫助學習，提倡健康上網。
三、正確引導，文明上網
同學們，我們左右不了網吧的不規范管理，我們也阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構筑成道德的防火墻，文明安全上網。國家對網絡安全也很重視，國家教育部發布的《小學生上網守則》，由國家團中央、教育部發布的《全國青少年網絡文明公約》，成為我們上網遵守的規范。下面我們一起來學習。
1、學習《小學生上網安全守則》。
2、學習《全國青少年上網文明公約》
四、交流砌磋、集體倡議
1、倡議書
為了更好的約束我們自己，老師寫了一份倡議書。請我們的學習委員給我們發出倡議。
2、集體簽名
同學們，為了保持我們的誠實、守信、文明、做一個合格的小學生，這樣少年強則國強。我們剛才同學們已經鄭重地簽下自己的名字。
2、集體簽名
3、莊嚴宣誓
3、宣誓
同學們已經鄭重地寫下了自己的承諾，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：遠離網吧，健康上網，文明上網，從我做起，從現在做起！
五、小結
同學們已經寫下了自己的承諾，我相信同學們從現在起一定能做到“遠離網吧，安全文明上網”，為我們美好的明天共創一片明凈的藍天！
小學網絡安全教學教案 4
一、活動背景：
隨著社會的發展，電腦網絡越來越普遍。在大學校園里上網已經成為一個大學生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個人天天都上網。但是，我們的大學生上網都干些什么呢？我們在網絡上應該做哪些有意義的事？如何遵守網絡道德呢？這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題，由此，班委會決定對本班同學進行一次主題班會來合理引導網絡觀。如何引導我們大學生正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。
二、活動主題：
“遵守網絡道德，爭做文明學生”
三、活動目的：
1、使學生明白沉溺網絡的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲和不健康網站等不良內容的必要性。
2、使學生認識到，作為一名合格大學生，處在當今的網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。
3、使學生注意到我們應該如何遵守網絡道德，做文明上網的現代人。
四、活動形式：
主題班會
五、活動地點：
教學樓302
班級：BIM2
六、活動時間：
20xx年3月2號
七、活動過程：
1、由本班同學做的課件PPT展示
2、由本班的xx等幾位同學進行演講發言
3、總結活動成果
八、活動內容
在課件展示中大家總結了我們大學生上網應該干那些事情，比如：
�、倭奶臁蕵�，放松自己的心情；
②瀏覽網頁，查看新聞信息，了解社會國家動態；
③查詢資料，搜集有助于自己的學習資料；
④聯系，方便自己與自己想要聯系的人聯系等等。
也羅列了我們大學生上網經常出現的一些壞習慣，例如：沉迷于網絡游戲，浪費金錢和時間；瀏覽不健康網站和有其他不良信息網站等等同時，他們還提到文明上網的特征：
1、上網要限制時間，包括每天上網時長不宜超過三個小時，限制上網時間，非節假日就不要老是去上網了，節假日每天上網不超過3小時，可以請人監督，定時檢查。
2、瀏覽的網頁資源要豐富，內容也要健康。也可以自己轉移注意力，參加一些課外活動，培養一些健康的興趣愛好。
3、有效監督其他同學上不適當行為。
課件中還展示了文明上網公約要善于網上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網友要維護網絡安全不破壞網絡秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空班會中，同學們結合自己使用網絡的體會紛紛發表對使用網絡的`意義和如何文明上網等方面問題的見解。通過班會上的演講比賽，同學們認清了網絡的利與弊，認識到大學生要節制上網，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學習有益信息，同時要增強網絡安全意識和法律意識。
最后，同學們表示今后要多加學習科學文化知識，提高文化素養、提高網絡修養，做合格、文明、健康的上網者。
就網絡對大學生的利弊展開了討論。有人認為，科學技術日新月異，社會經濟飛速發展，人們在家就可做到“秀才不出門，盡知天下事”，網上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認為，網絡也會帶來一些弊端。
針對網絡給人們帶來的負面影響，同學們總結了以下幾點：
一、加強自我監督，不瀏覽不良信息；
二、合理利用網絡資源自主學習；
三、不沉迷以網絡游戲。
最后，全體同學向大家呼吁：網絡需要文明與健康，讓我們一起行動起來，獻網絡一片藍天。
小學網絡安全教學教案 5
教學目標：
知識與技能目標：
要求學生懂得安全使用網絡的必要性，通過讓學生經歷身邊案例的分析過程，使學生體會網絡成癮的危害，熟悉網絡成癮的特征及預防方法，培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。
過程與方法目標：
作為教師，不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性，并在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰勝困難的自信心。
情感與態度目標：
培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
教學重難點：
重點：讓學生體會網絡成癮的危害，并從中學到正確使用網絡的方法。
難點：戒除網絡成癮的若干方法的正確使用。
教學過程：
一、創設情景，導入新課
以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。 “霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？ 網絡的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑
“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界，那我們能不能用我們的慧眼認清網絡的危害，并果斷地拒絕它們呢？
�。ㄒ詫W生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。）
二、合作交流，探究新知
通過觀看網絡成癮的一些案例，了解網絡成癮的特征。
材料一：成績優秀、關心集體的小杰，被網絡所吸引，沉迷網絡，學習成績
下降，后來為了上網費，走上了搶劫的犯罪之路。
材料二：據新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數
的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所現有6個少年監舍，共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發犯罪。
材料三：2004年6月1日，長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因網上聊天
與同學發生爭吵，之后她在學校內用刀殺死了與之相爭的同學，在日本引起軒然大波。家長們由此發現，很多中小學生在回家后，會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學，如果和陌生人聊天發生不快，可以不理對方了事，但和同學網上爭吵，虛擬網絡空間就會引發現實矛盾。由于網上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀察特征，深入探究
根據網絡成癮的.特征，深入探究，深刻了解網絡成癮的危害，主要體現在以下五個方面：
1、摧殘身體，影響健康
2、心理受損，人格異化
3、滋生是非，擾亂治安
4、影響學業，貽誤終生
5、安全隱患，危及生命
四、范例解析，深化新知
傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船只順利地渡過了海峽。
請問：
1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？
2、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲，是某校初一學生。他原本聰明伶俐，品學兼優，去年曾榮獲省中小學生計算機網絡知識競賽一等獎。自從在網吧迷上網絡游戲后，每天一放學，他就往網吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網吧，有時還和同學們在網吧里“包x”，十分癡迷。
請問：你有拯救小明的好主意嗎？
通過古希臘的一個神話故事，和關于小明同學的一個案例，讓學生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網癮的一些方法。（學生暢所欲言，培養語言表達及概括能力）
五、暢談收獲，歸納總結
根據學生的探討結果，教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法：第一步，采取認知療法，使網絡成癮者堅定戒除網絡成癮的信心
（1）幫助網絡成癮者正確了解網絡，指出網絡的益處和缺點，讓受治者學會去分辨什么是對自己有益的，利用網絡擴展知識做偶爾的放松和娛樂。
（2）幫助網絡成癮者做自己我認知。
（3）與網絡成癮者一起制定人生規劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是：讓網絡成癮者從思想上認識到網癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段。
第二步，采取系統脫敏的方法，使網絡成癮者逐步戒除網癮治療者和網絡成癮者一起制定戒除網癮計劃。
具體內容如下：
�。�1）上網時間計劃。在一個月內逐步減少上網時間，最終達到偶爾上網或不上網。
（2）啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執行，則建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發給適當的代幣，到月終兌換為現金。做不到時則罰，但不可打、罵。
�。�3）建議家長安裝一些學習軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導孩子登陸一些好的教育網站，鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是：使網絡成癮者生活作息時間歸于正常，基本脫離網癮。
第三步，采取代替療法，使網絡成癮者真正戒除網癮
通過上述兩個階段的治療，網絡成癮者如不再用大量的時間上網，應幫助其制定出替代網絡、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下：
（1）培養孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。
�。�2）滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要，可以在學習之余根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結合的學習，
�。�3）有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學習之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。
此階段要達到的效果是：讓網絡成癮者感受到除了網絡以外的豐富多彩的生活，轉移分散受治者對網絡過分的注意力。讓受治者真正的戒除網癮，讓網絡和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網絡成癮綜合癥，還要注意以下幾點：1、提高學生抵制誘惑的能力2、教育學生調整好心態
3、學校、家庭雙管齊下，共同教育
六、作業布置，延伸新知
抗拒網絡誘惑的計劃
我受網絡誘惑的表現____ ____ ____ ____ ____ ____
目前給我帶來的不良后果有____ ____ ____ ______準備采用的具體措施：
時間具體方法結果
一月后情況
連續一周按計劃執行，主要的激勵措施為____ ______如果兩次未執行計劃，懲罰措施為____ ____ ______我準備請____做這項計劃的監督人。
你是否已能抗拒網絡的誘惑？這項活動對你有作用嗎？與同學交流你的體會。
七、教學評價
通過本節課的學習，讓學生深刻了解到網絡成癮的危害，并從中吸取教訓，引以為戒，告誡自己不要重蹈覆轍，把全部精力放在學習上，力爭做一個好學生，好公民。最后倡導全體學生：
1、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我的修養。
2、遠離網吧，決不踏進營業性網吧一步，向營業性網吧告別。
3、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，不沉溺于網絡游戲、網聊。分清網上善惡美丑的界限，使用網絡文明的語言，形成良好的網絡道德行為規范。
4、自我約束，互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。
同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了讓們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網吧，遠離“網毒”，倡導健康上網觀念，珍惜光陰，勤奮學習，共創美好明天。
板書設計：
中小學生網絡安全教育
一、我們身邊有哪些不良誘惑嗎？
二、網絡的危害
1、摧殘身體，影響健康
2、心理受損，人格異化
3、滋生是非，擾亂治安
4、影響學業，貽誤終生
5、安全隱患，危及生命
三、案例分析
四、解決方案
五、制定計劃
六、提出倡議
小學網絡安全教學教案 6
活動目標
1、了解詐騙的危害和主要段。
2、樹安全意識，養成良好的信息活動習慣。
3、掌握防詐騙的基本段，做個健康陽光的學。
活動過程
�。ㄒ唬┣榫硨�，揭主題
師引導性提問：同學們，你們有沒有上當受騙的經歷？你們知道詐騙都有什么段嘛！學由回答，發表的見解。
�。ǘ┌咐治�，提學分析問題和解決問題的能。
我校經管學院14商1班xx學（原13商2班學）被騙8000元現，給學造成了較損失。
�。ㄈ┰p騙主要段
1、短信詐騙：利機短信發送虛假消費提或中獎提，誘騙客戶交納續費或稅，或者誘騙客戶撥打假冒的銀服務電話、銀聯信卡管理中、公安部門等部門的咨詢電話，套取客戶的銀卡、密碼等信息進詐騙。
2、盜QQ號詐騙：盜他QQ號碼，盜QQ登陸與“他”最信任、最親近的好友聊天，找各種理由騙取對通過銀向他付款，進詐騙。
3、電話詐騙：詐騙分冒充電話銀動語提提供國內各銀的電話銀號碼和融服務，客戶使此電話進查詢后，詐騙分可截取客戶的銀卡、密碼、份證等信息，從盜取客戶賬戶內的資；或者以公安或銀名義暗發了個可能威脅你安全或者客戶賬戶資安全的緊急情況，誘使客戶提供賬號和密碼騙。
4、絡交易誘騙：通過互聯上交易誘騙，開始讓你每次投資xx百元（如購買Q幣），對返回105%，多次以后，當你匯款上千元甚更多以后，對就消失了。
5、利ATM機騙：通過竊取客戶銀卡，騙取密碼，盜取客戶卡內資，或者克隆銀卡竊取客戶資；在客戶取款時故意擾亂，致使ATM機暫停服務，并通過“指導”客戶操作的式騙取客戶密碼，當客戶暫時離開時，取銀卡到其他ATM機上盜取客戶資。
6、投其所好，引誘上鉤：—些詐騙分往往利被害急于就業和出國等理，投其所好，應其所急施展詭計騙取財物。
7、簽訂虛假公司合同：些騙利校學經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼活的.理，常以公司名義、真實的份讓學為其推銷產品，事后卻不兌現諾和酬使學上當受騙。有些公司借招聘的名義對些“知”學設置騙局，騙取介紹費、押、報名費等。
8、借貸為名，騙錢為實：有的騙利們貪圖便宜的理，以利集資為誘餌，使他上當受騙。
9、以次充好，惡意騙：些騙利學“識貨”經驗少苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品使師上當受騙。更有些到學宿舍推銷產品的，發現室內，就會順牽。
10、博取同情騙：詐騙分冒充名校學或其他員，借機打電話、銀卡匯款，利切機會與學拉上關系，述說困難，博取同情，尋機詐騙或竊。
11、盜取學信息騙：騙搜索到學個信息，冒充師、同學與學的家聯系，謊稱他病或出車禍，急需錢，讓家長速匯錢來。
（四）詐騙的防范措施
1、提防范意識，學會我保護；交友要謹慎，避免以感情代替理智；同學之間要互相溝通、互相幫助；服從校園管理，覺遵守校紀校規。
2、不要將個信息資料如存折（融卡）密碼住址、電話、機、呼機等隨意提供給他，以防被利。
3、對陌路之切不可輕信，更不要將錢款借給不了解的陌。
4、切不可輕信馬路告或上及機的求職應聘等信息，勤助學必須通過正規渠道，防上當受騙。
5、防以“求助”或利誘為名的詐騙為，遇到把握不準的事，應及時向母、師或保衛處（派出所）報告，不要盲從事。
6、切不可貪圖便宜或謀取私益，天下沒有免費的午餐，謹防掉進騙設計的陷阱。
8、樹正確的觀，價值觀。要以學業為主，積極參加各類有益健康的活動，不要沉湎與虛擬世界的匿名交流法拔。
9、要守法，講德。要做聰明的“”和聊天客，不要輕易的給別留下你的電份資料和個信卡資料。
10、旦遇到煩，應即向有關師、學校保衛部門或公安機關反映情況，并提供有關協助調查。
三、課后總結
同學們，通過今天的防詐騙安全教育主題班會家都對詐騙有了定的了解，并掌握了定的識別騙術法。在今后的活中，旦遇到什么意想不到的緊急情況，就能夠臨危不懼。防詐騙，重在個“防”字，所以說我們應當防患于未然，這些知識和技能看似很，但關鍵時刻卻是能夠救命的招。平安課，是我們的第課！學會我保護，練就雙辨別是的慧眼！
小學網絡安全教學教案 7
教學目標：
1、提高學生的防范意識；
2、在生活中，提高警惕，能夠趨利避害；
3、當危險來臨時，增強學生自我保護的能力；
4、讓學生在懂得自我保護，安全成長。
教學內容：
一、導入：
教師出示有過針對小學生詐騙的案例，學生談感受。
學生交流回答：
受騙原因：
1、為什么受騙？
2、學生交流，自由發言：
俗話說：“貪小便宜吃大虧”。在發生的'詐騙案中，受害者都是因為謀取個人利益，貪占便宜，輕信他人，而上當受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的心理特點，進行詐騙的。
（1）很多人都貪圖便宜、謀取私利而上當受騙。
（2）思想單純，缺乏社會生活經驗。
�。�3）疏于防范，感情用事。
（4）有求于人，輕率行事。每個人免不了有求他人相助的事，能否如愿這就要看事何事，對象是誰，如果部分青紅皂白，為達目的而輕率交友，弄不好會上當受騙。
三、面對針對小學生詐騙，我們如何趨利避害？
1、我們如何才能趨利避害？
2、學生自由發言
教師歸納：
1、提高防范意識。在日常生活中，提高警惕性，不輕信花言巧語；不要接受陌生人贈送的零食，禮物等東西；一個人在家時，陌生人敲門不要開門；不更要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人；發現可疑人員要及時報告，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發。
2、同學之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，特別是在自己覺得可能會吃虧上當時，與同學有所溝通或許就會得到一些有益的幫助并避免受害。
3、服從校園管理，自覺遵守校紀校規。絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發揮出自己的應有作用。
小學網絡安全教學教案 8
教學目標:
1、探究過程和方法：培養學生閱讀科學資料的能力、動手操作能力和語言表達能力
2、知識與技能：知道什么是信息指導學生通過閱讀、討論，了解傳遞和信息方法的發展過程，初步認識現代通信網。知道保存信息方法的變革，促進了人們生活水平的提高。
3、情感態度：培養學習科學的世界觀，正確、科學的探究方法激發學生對現代技術發展為人類生活帶來的便捷提出希望，并為此努力
教學重難點及解決方法：
人類信息的傳遞經過了一個漫長的發展過程，沖“鴻雁傳書”“狼煙滾滾”到現在的信息數字化，可以說人類的信息傳遞方式有了質的飛躍。特別是近幾十年來網絡的飛速發展使人類真正實現了溝通的零距離。本課正是在此基礎上，使學生通過對網絡的學習了解人類在信息傳遞方式上的飛速發展。本課的.教學重點是引導學生認識信息保存方法的變革對人類生活的影響
課時安排：一課時
教學準備：
相關錄象資料、掛圖、幾條新聞錄象、磁帶、磁盤、光盤、竹簡、木簡
教學過程:
一、導入:
在我們這個世界里經常有很多事情發生。就像美國對伊拉克動武這件事情，你是怎么知道的？
你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎？我們一起來研究板書課題
二、教授新課:
1、介紹信息的傳遞方法
(1)我們先來解決一個問題：什么是“信息”？你認為什么是“信息”？
�。ㄐ侣劇⑾�、知識等）
(2)信息是人們生活中不可缺少的一部分，為了能看的遠、聽的遠，人們很早就渴望“千里眼、順風耳”，于是，人們想出了很多辦法來傳遞信息。
(3)閱讀第一段
2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來的影響
(1)隨著信息的傳遞向更快、更遠、更準的方向發展，人們保存信息的方法也發生了重大變革。從古到今，聰明的人類想出了什么方法呢？你能不能按照時間的順序排列出？
(2)究竟你列出的順序對嗎？我們一起來揭示答案。
(3)你知道它們是怎樣保存信息的嗎？
(4)討論：這些方法的改變對我們的生活產生了哪些影響？
(5)保存信息方法的進步方便了人們的生產、生活
比較：閱讀表格，說說哪些方面有了發展
3、模擬發報：
(1)在現代高科技通信前，電報在信息的快速傳遞中發揮了重要作用。早期的電報是通過文字與電碼的轉換來進行通信的。
(2)進行模擬發報的游戲
由學生提供一段話，全班完成
4、引導學生初步認識現代通信網
(1)現代通信已不局限于電報、電話，現在的社會是信息的時代，隨著計算機、人造衛星、電纜、光纜、微波傳送等設施的發展，已經形成了四通八達、快捷、準確的現代通信網。
(2)討論現代通信網有哪些優越性？
借助現代通信網可以實現通信的方法多樣、操作方便、傳遞迅速
5、引導學生預測未來的通信方式
(1)現代通信網以及功能與家庭生活密切聯系，你有沒有使用過電話、電子郵件、收發過傳真？你是用哪些方法，把你的信息傳遞給對方的？
(2)未來的通信方式會有哪些變化呢？
三、鞏固總結：
1、如果要你將小學的作文用比較安全、節省空間的方法長期保存起來，你會怎樣做？
2、今天你知道了什么？
板書設計：
18、信息與網絡
數據通信
保存：竹簡木簡帛書
磁帶磁盤光盤
教學反思：
通過學習學生了解了電腦與網絡的功能，能夠意識到網絡在信息傳遞的優勢，也能看到它的弊端。認識科學技術在人類的信息傳遞中所起到的作用。
小學網絡安全教學教案 9
一、活動目的：
通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙”？
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的`事項。
（一）、電信詐騙特點
作案過程不接觸化。詐騙案件與其他刑事犯罪相比，無現場、無痕跡物證，難以發現、固定和提取犯罪證據。在偵辦傳統詐騙案件中，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定犯罪嫌疑人。而電信詐騙中，犯罪嫌疑人僅通過電話與受害人聯系，與受害人不見面，受害人對犯罪嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號，不掌握犯罪嫌疑人體貌特征，難以確定犯罪嫌疑人。加之，電信詐騙嫌疑人通常采用網銀系統轉存及分解資金、自動柜員機提現等手段，與銀行工作人員不接觸，加大了確定犯罪嫌疑人、固定證據方面的困難
（二）、電信詐騙作案的主要手法
電話類詐騙
�。�1）冒充公檢法詐騙
騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫保、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機關、單位電話號碼，以“惡意透支、社保、醫保賬戶異常、電視欠費或涉嫌洗錢、販毒、經濟犯罪等”為名，要求事主保密并將個人資產轉到所謂“安全賬戶”。
�。�2）冒充“領導”、熟人電話詐騙
騙子冒充單位領導、同事、同學、親屬、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式，以“臨時周轉、發生車禍、急需手術費用、孩子突發疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉入資金。
�。�3）破財消災詐騙
騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款。
四、PPT播放
（1）校園中常見的詐騙盜竊案例
�。�2）社會上常見的詐騙盜竊案例
四、學生討論
分組討論身邊發生的案例以及如何預防此例事件的發生
五、班主任總結
“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
六、情景劇搞笑版
“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景�。�
七、班會課總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
小學網絡安全教學教案 10
活動目的：
1、作為小學生要了解防騙安全防范措施。
2、將學到的防詐騙知識向父母宣傳。
教學準備：
收集詐騙資料
教學過程：
一、導入
1、說說身邊的詐騙故事。
2、板書課題。明確本節課內容
二、講解詐騙故事
1、借用物品詐騙
與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。
2、“調包”詐騙
“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，犯罪分子事先準備好偽造的存折（或儲蓄卡），與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折（或儲蓄卡）。當事主將貨款存入“自己”的存折（或儲蓄卡）時，犯罪分子則用與該存折（或儲蓄卡）相配套的儲蓄卡（或存折）提款潛逃。
3、集資詐騙
一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。
4、神藥行騙
神丹妙藥本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。
二是有病時，特別是有疑難雜癥時，一定要到正規醫院去接受檢查，對癥下藥，慢慢的治療恢復。
三是別貪心，要正確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。
四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。
5、易拉罐中獎詐騙
此類騙術通常發生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買，并鼓動受害人聽中獎查詢電話內容證實確實中獎（此電話實為另一同伙接聽），騙受害人購中獎拉環。
如果他們出現：
一不要相信；
二要穩住對方悄悄報警，幫助警方為民除害。
6、招工詐騙
找工作要到合法的正規勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信！這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的居民上當
7、告急電話騙匯款
不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“x”查詢當地公安局、醫院電話求證，到時再匯款也來的及。
8、合伙做生意詐騙
在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。
9、魔術詐騙
公園總有一些神秘的魔術表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的`人過分的輕信，總以為眼見為實，結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當場演示，利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎！
三、班會小結
聽了今天的防騙知識介紹，大家有什么收獲今后遇到類似詐騙你會怎么做
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
四、板書設計
防騙知識知多少
借用物品詐騙“調包”詐騙集資詐騙
神藥行騙易拉罐中獎詐騙招工詐騙
告急電話騙匯款合伙做生意詐騙魔術詐騙
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