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學畫松樹教案（通用5篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的學畫松樹教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學畫松樹教案 1
一、 教學目標
1、 了解松樹的外形特征和精神象征，結合墨色變化、用筆方法學畫松樹 。
2、 通過欣賞名家作品，了解如何用筆墨表現松樹的枝干、松針等特點，嘗試運用筆墨表現松樹枝干形態和松針組合特點 。
3、 體會松樹不屈不撓的精神，感受用水墨表現出的松樹的美 。
二、 教學準備
師：搜集贊美松樹的詩詞、名家松樹攝影圖片，準備國畫所需的工具材料 。
生：帶齊毛筆（大楷、斗筆）、調色盤、墨汁等工具 。
三、 教學重難點
重點：運用墨色變化、用筆方法表現松樹的樹皮皴法、枝干形態和松針組合特點 。
難點：巧妙地運用墨色變化和用筆方法表現松樹的特征 。
四、 教學過程
1、引導階段
a、出示課件請學生誦讀南朝范云的 《詠寒松》詩：修條拂層漢，密葉障天潯 。凌風勁節，負雪見貞心 。
b、交流詩意并點題：松樹是我們民族的吉祥樹，是長青不老的象征，因此成為我國古今文人與畫家喜歡的創作題材之一 。今天我們一起來學習用水墨的表現方法畫松樹 。
2、發展階段
a、欣賞一組松樹攝影圖片，引導學生感受松樹的形態特征：挺拔型與虬（qiu）曲型并從圖片中探究“樹分四歧（qi）的特點 。
b、欣賞圖片了解松針的基本組成：圓形、扇形、馬尾型等 。
c、對比欣賞：出示攝影作品《迎客松》的圖片，與胡也佛的國畫作品《迎客松》進行對比分析，引導學生感悟畫家是如何描繪松樹枝干形態及體現“樹分四歧”特征的` 。
d、欣賞金農的《百木之長》，觀察畫家表現松樹的用筆用墨方法 。
五、展評階段
組織學生展示交流自己的作品，教師進行總結評價 。
六、拓展延伸
欣賞幾幅古今畫松名家的作品，滲透有關松樹品格的德育內容 。
七、收拾整理 。
學畫松樹教案 2
一、教學目標：
1、知識與技能：讓學生了解并掌握中國畫中松樹的基本形態特征和結構，學習和實踐松樹的繪畫技法，如勾勒松針、皴擦松干等。
2、過程與方法：通過觀察、分析、模仿和創作，提升學生的觀察能力、形象思維能力和動手實踐能力。
3、情感態度價值觀：培養學生對中國傳統藝術的熱愛和尊重，領略國畫中“以形寫神”的藝術魅力，體驗國畫創作的樂趣。
二、教學重點與難點：
重點：掌握松樹的基本造型特點及松針、松枝、松干的繪制技法。
難點：如何運用墨色變化表現出松樹的質感和立體感，以及在畫面布局中體現出松樹的精神風貌。
三、教學過程：
1、導入（約5分鐘）：
展示一些具有代表性的松樹國畫作品，引導學生欣賞并討論松樹在中國畫中的象征意義和藝術表現手法。
2、講授新課（約20分鐘）：
分析松樹的自然形態特點，講解松針、松枝、松干的具體畫法。
演示松樹的繪畫步驟，強調墨色的運用和筆觸的變化。
3、實踐操作（約30分鐘）：
學生根據教師演示進行臨摹練習，教師巡回指導，糾正錯誤，提出改進意見。
4、作品展示與點評（約10分鐘）：
學生展示自己的作品，互相評價，教師總結點評，強化學生對松樹繪畫技法的理解。
5、小結與作業布置（約5分鐘）：
回顧本節課學習的`主要內容，鼓勵學生課后繼續練習，獨立創作一幅帶有松樹的國畫作品。
四、教學資源準備：
1、松樹實物或圖片
2、國畫工具（毛筆、墨汁、宣紙）
3、松樹國畫示范作品
五、教學建議：
在整個教學過程中，要注重培養學生的創新意識和個性表達，鼓勵他們在掌握基本技法的基礎上，嘗試不同的表現形式，使松樹的形象更具生命力和藝術感染力。
學畫松樹教案 3
教學目標：
1、知識與技能：
學習和掌握松樹的基本結構特征，如松針、松枝、松干的形態特點及繪畫表現手法。
提高學生的觀察力和對線條、色彩的運用能力，鍛煉國畫或素描等繪畫技巧。
2、過程與方法：
通過教師示范、學生模仿的方式，學習松樹的繪畫步驟和技法。
分析并欣賞名家的松樹畫作，引導學生理解松樹在藝術作品中的象征意義和表達方式。
3、情感態度價值觀：
培養學生對中國傳統繪畫藝術的熱愛和尊重，領悟“歲寒三友”中松樹堅韌不拔的精神內涵。
教學過程：
一、導入新課
教師可以通過展示松樹的照片或者名畫，引導學生觀察松樹的特點，引入課題——《學畫松樹》。
二、講授新課
1、講解松樹的結構特點：松針呈簇狀分布，松枝曲折有力，松干蒼老斑駁。
2、教師示范繪畫步驟：
先畫主干，注意其粗細變化和彎曲轉折；
接著添加大枝，表現出疏密有致的層次感；
再描繪松針，強調其簇團狀的形態以及長短、疏密的變化；
最后調整整體效果，用墨色深淺體現出立體感和空間感。
三、實踐操作
學生根據教師的指導，動手繪制松樹，教師巡回指導，及時糾正學生在繪畫過程中出現的.問題。
四、作品評價與分享
1、學生展示自己的作品，自我評價并互相點評，教師進行總結性評價，指出優點和改進之處。
2、鼓勵學生結合所學知識，創作一幅以松樹為主題的完整作品。
五、課堂小結
強調松樹在中國傳統文化中的象征意義，鼓勵學生在生活中多觀察、多思考，將自然美轉化為藝術美。
教學延伸：
布置作業，讓學生嘗試用水墨畫、素描或油畫等多種形式繪制松樹，體驗不同藝術風格下松樹的表現方式。
學畫松樹教案 4
【教學目標】
1、知識與技能：讓學生了解并掌握國畫中松樹的基本形態、生長特點以及繪制松樹的基本筆法和墨色運用，提升學生的國畫繪畫技巧。
2、過程與方法：通過觀察、模仿、實踐等環節，引導學生體驗國畫創作的過程，提高他們的觀察能力和動手能力。
3、情感態度價值觀：培養學生對中國傳統文化的熱愛和尊重，領略國畫藝術的魅力，形成良好的審美情趣。
【教學重點】
1、松樹的基本結構及生長特點的理解。
2、國畫中松樹的運筆技巧和墨色變化的掌握。
【教學難點】
如何用筆墨表現出松樹的蒼勁有力和勃勃生機。
【教學過程】
一、導入（約5分鐘）
1、教師展示古今名畫中的松樹形象，引導學生觀察并討論松樹在畫中的'表現形式和寓意。
2、引出本節課主題——學習繪制國畫松樹。
二、講解示范（約20分鐘）
1、講解松樹的自然形態和結構特點，如樹干、樹枝、松針的形態特征和生長規律。
2、示范繪制松樹的基本步驟和技巧：
樹干的勾勒：運用中鋒、側鋒結合，體現其蒼老、曲折的質感。
枝葉的表現：以點厾、披麻皴等手法表現松枝的延伸和松針的繁密。
墨色的變化：通過濃淡、干濕對比，展現松樹的立體感和生命力。
三、實踐操作（約30分鐘）
1、學生按照教師指導進行松樹的臨摹或創作練習。
2、教師巡回指導，及時糾正學生在運筆、墨色控制等方面的錯誤。
四、作品展示與點評（約10分鐘）
1、學生展示自己的作品，分享創作思路和感受。
2、教師對每一份作品進行點評，表揚優點，指出改進之處，并進一步深化對國畫松樹技法的認識。
五、課堂小結（約5分鐘） 總結本課所學內容，強調國畫松樹的繪制要點，并鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考，將所學知識融入到日后的創作實踐中。
【作業布置】
布置一幅完整的國畫作品，主題為“松”，要求充分運用課堂所學的松樹繪制技巧，力求表現出松樹的風貌和精神內涵。
學畫松樹教案 5
教學目標：
1、知識與技能：使學生掌握松樹的基本形態特征，學習和理解國畫中松樹的繪畫技法，包括松針、松枝以及樹干的表現手法。
2、過程與方法：通過觀察、討論、示范和實踐的方式，引導學生體驗中國畫的筆墨情趣，提升學生的觀察力和動手能力，培養他們的藝術表現力和創造力。
3、情感態度價值觀：讓學生感受中國傳統文化的魅力，領悟松樹堅韌不屈、四季常青的品質象征，樹立積極向上的人生態度。
教學內容及步驟：
一、導入（約5分鐘）
1、教師展示不同形態的松樹圖片，引導學生觀察并描述松樹的外形特點。
2、講述松樹在中國文化中的象征意義，如長壽、堅韌等。
二、新課講解（約20分鐘）
1、詳細解析松樹的繪畫要素：松枝的生長規律、松針的簇擁形態以及樹干的蒼老質感。
2、教師現場演示如何用毛筆描繪松樹，強調運筆的輕重緩急和水分控制，以及墨色的濃淡變化。
三、實踐操作（約30分鐘）
1、學生嘗試根據教師的指導，分步驟練習繪制松樹。
2、教師巡回指導，對學生的繪畫過程進行個別輔導，及時糾正錯誤，鼓勵創新。
四、作品評價與分享（約10分鐘）
1、學生展示自己的松樹畫作，自評并互評，從構圖、形態、筆墨運用等方面進行交流。
2、教師點評總結，對學生的.作品給予肯定和建議，同時進一步深化松樹形象在國畫中的美學價值。
五、作業布置
要求學生課后繼續練習松樹的繪制，嘗試創作一幅以松樹為主題的國畫作品。
教學注意事項：
1、在教授過程中注重理論與實踐相結合，讓學生在實踐中深入理解和掌握技巧。
2、鼓勵學生發揮想象力，不必拘泥于固定的模式，體現出個人的藝術風格。
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