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冰雪世界美術教案（通用13篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的冰雪世界美術教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冰雪世界美術教案 1
活動主題：
石大冰雪節，感受冬天的樂趣
活動背景：
石河子已經迎來了寒冷的冬天，在冬天校園里總會散發出一絲沉悶的氣息，顯得死氣沉沉。每到這時，大家只想窩在溫暖的宿舍里，這讓校園沒有了生機。需要在冬天給校園添加一抹亮色，鼓勵大家走出宿舍，感受冬天。
活動目的及意義：
隨著冬天的來臨，大雪也會如期而至，將雪堆砌出不同的造型，并在上面配以燈光，可以使全校同學能在寒冷的冬天走出宿舍，去欣賞冰雪節的作品，從而使大家喜歡上冬天，充分感受到冰雪節帶來的樂趣。
活動時間：
20xx年11月18日至20xx年12月20日
活動地點：
北區田徑場
活動對象：
石河子大學全體同學
活動流程：
1)前期宣傳：前期在各大校區（五家渠校區除外）進行線下宣傳和各大微信公眾平臺推送以及QQ群轉發。
2)活動報名：通過水建社聯微信公眾號線上報名以及線下報名。
3)活動開始：首先進行培訓通過對3D軟件的.學習，由各小組提前制作概念圖，并在微信上投票，前十的同學可以進行雕塑制作。在制作完成后，對成品進行推送投票，選出前三，頒發榮譽證書。
4)場地安排：將場地加以劃區布置（可以增加創意走廊，棧道等）。
5)活動持續：在完成后，對全校同學開放，宣傳大美水建。
活動道具：
雪，鏟雪工具若干，PVC管若干，燈管若干，電線若干，橫幅，海報，宣傳展板，手套。
人員安排：
1)宣傳部及辦公室進行前期宣傳及報名情況匯總。
2)組織部負責前期策劃、場地申請及布置、維持現場秩序。
3)外聯部負責活動贊助事宜。
注意事項：
1)協調場地的申請
2)注意活動時的秩序及安全
3)做好材料的最后回收及利用
4)保持活動場地的清潔
活動經費：
PVC管：10×N元
燈管：10×N元
電線：1×N元
其余工具贊助
冰雪世界美術教案 2
一、指導思想
在喜迎第xx屆世界冬季大學生運動會和面臨世界金融危機的復雜背景下，本屆冰雪節以“激情大冬會、快樂冰雪游”為主題，力求在國際性、群眾性、創新性等三個方面取得新突破。通過豐富多彩的活動全面展示改革開放三十年來我市經濟社會的發展成就，促進旅游經濟的快速發展，為全市經濟保持良好的發展勢頭做出貢獻。
二、工作目標
（一）突出冰雪節的國際性特色，打造“冰城夏都”的國際品牌形象。
借勢大冬會，以亞布力滑雪場、太陽島雪博會、兆麟公園冰燈游園會和冰雪大世界等冰雪旅游景區的國際合作或內容國際化為載體，以國際友城旅游論壇、國際旅游客商邀請、國際經貿洽談等活動為內容，突出冰雪節的國際化特色，力爭用最短的'`時間把“冰城夏都”的國際品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪節的群眾參與性特色，夯實冰雪節的群眾基礎。
為解決群眾參與性不強的問題，本屆冰雪節將創辦完全由普通群眾參與的冰雪走進社區和百姓逛冰城兩大系列活動。使廣大市民通過這些活動，了解家鄉、熱愛家鄉、宣傳家鄉，增強城市主人翁意識。
（三）突出冰雪節活動的創新性特色，實現效果、效益雙豐收。
面對當前國際、國內的現實情況，通過創新思維，改革冰雪節開幕式活動方式，做到少投入，多產出。將開幕儀式和冰雪大世界開園式合并，取消慣例的開幕式文藝演出，做到實質性勤儉節約辦節。
三、主要活動
（一）冰雪節開幕式活動（20xx年1月5日-6日）
1.市委市政府招待酒會。1月5日17：00-18：00時在華旗酒店舉行招待酒會，宴請參加冰雪節開幕式的國內外嘉賓。
2.冰城巡禮。1月5日18：30-19：00時招待酒會后組織中外嘉賓乘車參加經開發區、南崗區、道里區、松北區的冰城巡禮活動，車行沿途參觀主要街路夜景和群眾文化活動。
3.冰雪節開幕式暨冰雪大世界開園式。1月5日19：00--20：00時在冰雪大世界舉行冰雪節開幕儀式暨冰雪大世界開園式，并舉行焰火表演，儀式后請領導和來賓游覽第十屆冰雪大世界園區。
4.千名嘉賓游冰城活動。1月6日上午組織參加冰雪節開幕式的國內外來賓參觀太陽島雪博會、冰燈游園會、冬泳、中央大街、索菲亞教堂、道臺府等市內主要景點。
冰雪世界美術教案 3
一、指導思想
以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的十八大精神，認真執行《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》要求，加強領導，提高認識，科學管理，加大投入，強化學生健康意識，豐富學生冰雪文化生活，扎實有效開展好具有我省地域特色的冰雪體育活動，培養學生具有抗擊嚴寒、磨練意志、挑戰自己和敢為人先的可貴品質，倡導“我運動、我健康、我快樂”的理念。
二、活動范圍
全鎮各村小學
三、活動時間
11月至3月末
四、活動內容
1、小學生雪地足球比賽；
2、小學生滑冰、滑雪比賽；
3、小學生冬季戶外長跑活動、越野比賽；
4、少年兒童抽冰尜、打出溜滑比賽；
5、小學生跳繩、踢毽子比賽；
6、小學生戶外堆雪人、冰上爬犁比賽；
7、以冰雪體育為主題的文化宣傳活動。
以上活動內容是以學校為主舉辦的小學生冰雪趣味競賽，中心校組織檢查小組對各學校上冰雪活動進行檢查，對認真組織，積極參與而且澆凍冰場的學校進行表彰獎勵。
五、活動要求
1、各學校要加強領導，成立領導小組，安排本學校開展“百萬青少年上冰雪”活動，將此項工作作為年度工作考核的重要內容之一。
2、要充分認識到冰雪活動的意義和作用，認真總結經驗，因地制宜，實事求是制定本校活動實施方案，突出活動針對性、實效性和可操作性。做到周密部署，協調監督，注重質量，突出特色。
3、要求有場地條件的學校，必須澆筑周長在110米以上的冰場，冬季體育課以開設滑冰課為主，把兩節體育課合并成一大節滑冰課，保證每班、每周上一次大課，即課時為90分鐘，要納入計劃，列入課表。認真做好上冰雪活動達標工作，即：義務教育1—級學生上冰做趣味游戲；3—級學生能夠獨立滑行200米。
4、各小學校按照活動要求，克服天氣、場地和資金等困難，搶前抓早，爭取早澆冰場、早上冰、上好冰。倡導特色多樣，自籌器材，自編活動內容，增加活動趣味性。不具備場地條件的學校，要充分發揮因地制宜開辟澆筑適合學生上冰需要的小型冰場，或采取“兩校一冰，多校一冰”的`辦法，積極開好冰上課。
5、做好宣傳報道工作。各學校要通過舉辦“冰雪體育知識競賽”、“冰雪體育征文”等活動吸引廣大青少年參與到冰雪體育活動中來。通過多種形式的宣傳報道，大力倡導青少年到陽光下，到大自然中體驗冬季冰雪的魅力，使社會各界對開展冰雪體育活動給予更多的支持，形成良好社會輿論氛圍
六、安全保障
安全第一，預防為主。各學校要積極開展安全教育，完善校園安全管理制度和意外傷害校方責任保險制度，充分利用保險工具處理學校發生的安全責任事故，防凍傷、防摔傷，防拉傷，防范和妥善化解各類校園安全事故責任風險，解除學校、家長的后顧之憂，為冬季冰雪體育活動的正常開展提供安全保障。
七、組織機構
為切實加強“百萬青少年上冰雪”活動的組織領導，決定成立“上冰雪”活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
冰雪世界美術教案 4
盼望已久的雪終于來了，冰雪文化是北方特有的文化，當冰雪遇上新年、當時尚遇上傳統，會碰撞出怎樣的火花呢？為了讓幼兒了解新年傳統節日的習俗，感受濃郁的中國傳統文化，同時為進一步提高幼兒身體素質，培養幼兒對冰雪活動的興趣，增強其抗寒能力和意志品質，我園依據《3～6歲兒童學習與發展指南》精神，結合本地氣候特點及課程理念，定于20xx年12月21—31日開展首屆冰雪節及新年系列活動，方案如下：
一、活動主題：
玩轉冰雪過大年
二、活動時間：
20xx年12月21—31日
三、參加人員：
全體師幼及家委會成員
四、活動目的：
1、通過不同的主題活動讓幼兒了解新年傳統節日的習俗，感受濃郁的新年傳統文化。
2、通過主題活動培養幼兒對冰雪活動的興趣，通過冰上運動增強其抗寒能力和意志品質。
3、探尋爸爸媽媽的童年記憶，了解體驗80年代新年傳統習俗及冰雪游戲活動。
五、活動準備及人員安排：
1、經驗準備：了解爸爸媽媽小時候過新年最喜歡的`事和最常玩的冰雪游戲。（各班教師）
2、課程準備：各班級根據幼兒的興趣開展關于新年或冰雪的主題活動。（各班教師）
3、環境準備：
（1）各班級結合主題活動裝點班級及班級廊道的環境，打造“紅紅火火過大年”的環境渲染。（班級為輔廊道為主，不改變班級現有環境）
（2）門廳環境打造，體現主題及師幼互動。（保教處及楊建青老師）
（3）戶外環境打造：冰場、雪山（后勤人員、各班級根據課程需要可帶領幼兒參與）；冰燈、紅燈籠（年級組長通過教研確定大方向，各班結合課程需要組織班級幼兒進行制作、懸掛；冰雪雕（建議中大班結合班級課程制作）
六、活動組織與實施：
1、前期策劃準備（20xx年12月14—18日）
人員：保教處及各年齡段年級組長
制定詳細活動方案、環境渲染方案及“小時候的味道”和“冰雪游戲”征集活動。
2、環境渲染（20xx年12月21—25日）
人員：各班教師、保教處及后勤人員
3、班級主題活動進行中（20xx年12月14—25日）
通過教研活動制定各班級主題活動并進行主題審議，各班級按計劃開展主題活動，注意主題活動廣度（家長、幼兒）
4、開幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相關活動（滑冰、冰雪表演等）
5、小時候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤紅薯、冰糖葫蘆、棉花糖、糖瓜、
6、冰上運動會（20xx年12月30日）
7、閉幕式及新年活動（20xx年12月31日）
8、活動總結（20xx年1月1周）
冰雪世界美術教案 5
一、指導思想
圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”的新發展理念，貫徹落實縣委、縣政府提出將“冰天雪地”變成“金山銀山”的發展戰略，把遜克縣第三屆霧凇冰雪節舉辦成最精彩的旅游盛宴。借助冰雪節搭臺，開展遜克縣名優特產品及旅游商品展銷及冰雪攝影大賽評獎等一系列活動，全方位展現遜克霧凇冰雪的自然景觀和推介我縣的旅游企業產品，進一步提升遜克的知名度和美譽度和擴大我縣商貿旅游業的發展。
二、活動主題
冰雪盛宴樂享遜克
三、組織機構
1、主辦單位
中共遜克縣委員會、遜克縣人民政府
2、承辦單位
縣委辦、縣委宣傳部、縣政府辦、縣文聯、縣文化廣電和旅游局、教體局、克林鎮、電視臺、衛生局、城建處、公安局、電商產業園、樂途大平臺霧凇旅游有限公司。
四、活動時間
20xx年12月25日---20xx年12月26日
五、活動地點
遜克大平臺霧凇景區
六、活動安排
本屆霧凇冰雪節共開展6項主題活動，具體安排如下：
（一）霧松冰雪節文藝活動
牽頭領導：張思堅
牽頭部門：文化廣電和旅游局、克林鎮政府
責任人：于俊慶、胡建華
協辦：文化館、音樂協會
時間：12月25日下午7:00—8:30
地點：大平臺接待中心院內
內容：晚上以篝火晚會的`形式，進行秧歌及民族舞蹈表演，歡迎來自國內外的友人、嘉賓、企業家和旅游者，為第三屆霧凇冰雪節營造隆重、熱烈、喜慶、祥和的.節日氣氛。
（二）第三屆中國遜克霧凇冰雪節開幕式（攝影采風啟動及攝影展評比頒獎儀式）
牽頭領導：王曉華、朱玉輝
牽頭部門：縣文聯、文化廣電和旅游局
責任人：張潔、張思堅、溫海濤
協辦：克林鎮政府
時間：12月26日上午7:30—8:00
地點：大平臺霧凇景區
內容：開幕式之前安排一場開場舞，演員隊伍在優美的旋律中鼓樂齊鳴、載歌載舞，迎接領導和嘉賓走上開幕式舞臺。然后政府領導致辭,請嘉賓致賀詞，請相關領導講話。在雄壯的樂曲聲中，相關領導走上舞臺和嘉賓一同啟動開幕式儀式，領導和嘉賓剪彩（點燃禮炮）。相關領導宣布20xx年中國遜克第三屆霧凇冰雪節開幕式啟動儀式現在開始。攝影大賽頒獎儀式（約十分鐘）。
（三）舉辦霧凇杯冬泳表演
牽頭領導：
牽頭部門：遜克縣教育局
責任人：
協辦：黑河體校、黑河伙伴體育文化傳播有限公司
時間：12月26日上午8:00—9:30
地點：大平臺霧凇景區
內容：冬泳邀請賽，邀請國內和俄羅斯冬泳愛好者來大平臺霧凇景區，體驗邊城魅力之冬，擴大冰雪旅游的影響力，別具特色的冬泳活動讓俄羅斯冬泳愛好者留下難忘的記憶。欣賞霧凇之美景，體驗冬泳之快感。
（四）網絡媒體遜克行活動。
責牽頭領導：
牽頭部門：宣傳部
責任人：
協辦：文化旅游廣電局、電視臺
地點：大平臺霧凇景區
內容：利用第三屆霧凇冰雪節開幕式的契機，邀請傳統媒體與新媒體及攝影記者來到遜克縣，體驗賞霧凇、戲冰雪、冬捕魚、過新年的歡樂氛圍，同時邀請人民網媒體對活動現場進行直播，黑河市電視臺和網信辦聯合進行現場報道，通過平面媒體和刊物專版宣傳展示遜克霧凇冰雪旅游資源，提高遜克縣知名度。
（五）霧凇冰雪節攝影、美術作品及名優新特旅游產品展銷活動
牽頭領導：
牽頭部門：文化廣電和旅游局、縣文聯、縣電商產業園
責任人：
協辦：美術協會、攝影協會瑪瑙寶玉石協會、北緯49°生態農業有限責任公司、山特產品經銷商
時間：20xx年12月26日8:30-9:30
地點：遜克大平臺旅游紀念品展銷廳
內容：借霧凇冰雪節之機，積極宣傳具有我縣地域特色的“北紅遜克瑪瑙”，提高遜克北紅瑪瑙的知名度，美譽度。農產品、山特產品、自釀酒類、樺樹皮手工藝品等進行推介和銷售。通過線上線下融合推介，線下體驗，線上銷售，展示我縣本地產品形象，提高影響力，擴大銷售量。
以下為宣傳報道、醫療保障、后勤服務、交通安全及接待工作：
（八）媒體邀請和接待
責任人：
責任部門：宣傳部
內容：邀請多家主流媒體和旅游達人對遜克第三屆霧凇冰雪節進行宣傳報道。人民網、省電視臺、黑龍江經濟報、東北網等十余家媒體。
（九）醫療保障組
責任人：
責任單位：衛生局
內容：為冬泳隊員和活動嘉賓做好醫療急救服務。
（十）后勤及安全保障組
責任人：
責任部門：接待辦、政府車隊、交警隊
內容：吃住安排、車輛使用、道路行車安全
（十一）環境美化亮化
責任人：
責任部門：克林鎮政府、城建處、交通局
內容：道路修整、平臺村燈桿宣傳、雪景修筑以及村容村貌。
（十二）霧凇節旅游紀念品
責任人：
責任部門：郵政廣告設計公司
內容：資料袋內裝旅游郵政畫冊、紀念封、風光郵資片、接待手冊、霧凇寶寶吉祥物。
（十三）接待手冊設計及接待嘉賓
責任人：
責任部門：遜克縣旅游服務中心
內容：領導及嘉賓的食宿，乘車及活動內容安排情況。大平臺霧凇景區的旅游相關信息。
（十四）用品準備
責任部門：文化廣電和旅游局
布置開幕式場地：彩虹門、背景幕布、紅地毯、花籃、注水旗、彩旗、條幅、發電機、音響、麥克風及架子
紅圍巾霧凇寶寶布偶展示
冬泳場地準備：救援船只、地毯、浴巾、拖鞋
志愿者：10名
篝火二堆（冬泳愛好者游泳后上岸烤火）
冰雪世界美術教案 6
一、活動目標
通過本次冰雪活動的開展,增強學生對冰雪活動的熱愛,使學生初步掌握冰上運動的基本知識與基本技能,提高學生的.身體素質,以及冬季運動的自己保護能力和安全意識。
二、活動內容
1、啟動儀式
2、活動項目
我校的冰雪活動主要包括冬季長跑、速滑、抽冰尜，推雪橇、跳繩、踢毽子、雪地足球等。
3、冰場維護
冰場維護是學生上好速滑課，進行速滑訓練的重要基礎，保證冰場的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期進行打掃冰場，補冰，每周集中掃冰場一次，澆冰一次。下雪后要及時清理積雪，清雪后要及時進行澆冰，確保能夠正常訓練。
三、時間安排
本次活動自20xx年11月至20xx年2月共分三個階段100天
第一階段：20xx年11月至20xx年11月30日為準備階段。
第二階段：20xx年12月-20xx年1月31日為第二階段為活動和比賽階段。
第三階段：20xx年2月為總結階段。
四、其他安排
XXX
五、領導組織
組長：劉金枝
副組長：李英
組員：各班班主任
冰雪世界美術教案 7
冬季已經來臨，為了全面落實“百萬青少年上冰雪”活動方案的精神，按照上級的要求，我校將根據現有的場地、器材、人數等實際情況，有效地開展利于學生身心發展的冬季活動項目，促進學生身體素質的全面提高,特制定本方案：
一、指導思想
以實施素質教育，促進學生全面發展為目的，以加強青少年體育活動，增強青少年體質為指導，以《學校體育工作條例》為依據，以推進學校體育活動的開展，增強學生的體魄，培養學生優良品質為目標，以冰雪活動為重點，全面執行《百萬青少年上冰雪活動》實施方案，提高我校青少年身體素質，促進學生身心的和諧發展，因地制宜，合理有效的開展好本次活動。
二、活動時間：
20xx年10月至20xx年1月
三、活動內容及要求
1、繼續開展冬季中長跑活動。我校把陽光體育冬季長跑活動納入學校管理，利用大課間時間進行此項活動，一、二年級堅持每天跑500米左右；三、四、五年級800米；六—九年級20xx米，一周下來使六至九年級就完成一次萬米鍛煉，不僅讓學生的體魄得到了鍛煉，而且人格投魅力也能得到積極的提升。
2、堅持一學期一次的跳繩、踢毽子比賽。根據當地的氣候和學校條件，小學繼續堅持開展一學期一次的`跳繩、踢毽子比賽，通過各式各樣的跳繩花樣，讓學生不僅掌握跳繩技巧，而且通過活動提高學生的協調性，增強學生的體格，培養學生之間的配合協作能力。
3、利用有限的場地開展雪地足球。冬季來臨，我校根據本地氣候和學校條件，積極努力創建各種冰雪活動項目，積極倡導和組織學生到雪地去活動，體育教師把冰雪足球納入課堂教學，使我校的冰雪活動能得到充分的保障。
4、利用有利的天然資源——雪，做足雪雕文章，確定雪雕主題,制定操作方案,讓學生在參與、合作和實踐中，陶冶情操，啟迪心靈，發掘潛能。
5、加強領導，精心組織。提高教師認識，把冰雪活動納入教師的職責范圍。同時，各項活動負責人要提前做好布置,希望各班同學積極準備,以鍛煉身心為目的完成本次活動，同時各班負責人要做好紀實和總結，活動結束后，將紀實和總結上交到體育組。
冰雪世界美術教案 8
教學目標
1、在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。
2、了解“冰是怎樣的”科學知識，鍛煉動手能力，學會制作簡單的漂亮的冰飾。
3、學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自己保健能力。教學重難點
1、結合本地氣候特點，提供兒童活動的內容和玩法，讓他們體驗到合作游戲的樂趣，并注意安全。
2、讓學生知道冬天活動后的生活常識，引導學生明確學會自己保健的重要。
教學過程
一、雪中游戲
1、兒歌導入：引導兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的快樂。除吟誦兒歌外，教師還可以讓學生回憶一下記憶中的雪中游戲場景或影視劇中的雪景，或者請爸爸媽媽談談自己兒時的雪中游戲，以獲取對雪中游戲的直接感受。
2、說一說：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請學生結合自己的親身經歷，充分交流。
3、小組討論：外出游戲時應該注意些什么？冬天應該怎樣保護自己？
引導學生懂得在戶外活動要注意保暖，預防凍瘡，教給學生游戲的規則和注意的事項，特別強調冰雪天要注意的安全事項。
4、小結要點：冬天到了，天氣寒冷，小河結冰了，玩耍時一定要注意安全，冰薄的地方千萬不能去。同學之間游戲時要注意安全和團結合作。
5、戶外活動：讓學生自由組成活動小組，到操場上開展各種雪地游戲，體會冰雪天開展多種多樣的游戲的樂趣。
6、交流討論：回味一下在室外踏雪玩冰的樂趣，交流一下在雪中游戲的'快樂和開心的事。
活動二、結冰啦！
1、兒歌導入：學兒歌。猜一猜：冬爺爺的水晶宮是怎樣的？
2、圖片欣賞：冬天里很多東西結冰了，十分美麗。引導學生欣賞收集的冰花、冰柱、冰飾的圖片，并說說冬天里還有哪些東西結冰了？
3、啟發提問：看到美麗的冰花、冰柱、冰飾，你想知道什么？
4、小實驗：冰是怎樣形成的？冰是怎樣融化的？
5、教師小結：從實驗中同學們發現了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態。冬天北方氣溫很低，一般都是零下十幾度甚至零下幾十度，所以到處都能見到冰塊、冰柱，連河水都結了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。
6、小制作：漂亮的冰飾。
首先請學生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片，幫助學生認識什么叫做冰飾，再讓學生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品，然后學生在小組內協作完成一到二件作品。
冰雪世界美術教案 9
教學目標：
1.情感與態度：在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。
2.行為與習慣：學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自己保健能力。知識與技能：了解雪中游戲給大家帶來歡樂的同時，存在安全隱患。
3.過程與方法：以游戲、學生直接參與的實驗、討論活動為主要教學形式。
教學重難點：
重點：通過親身體驗，讓他們體驗到雪中游戲的樂趣，并注意安全。
難點：讓學生知道冬天的相關生活常識，引導學生明確學會自己保健的重要。
教學準備：
雪中游戲的'相關工具。
教學過程：
導入：猜謎語，引出話題。
活動一：雪中游戲樂趣多
1.學生自由發言，說說有哪些雪中游戲？
2.老師用圖片列舉我們身邊的雪中游戲。
3.小結：雪中游戲真有趣。
活動二：活動體驗，導出雪中游戲的安全隱患
1、體驗活動：小鹿拉車
2、交流：在活動中有哪些安全隱患？ 應該怎樣做？
3、小結：享受游戲的同時注意安全。
活動三：冬季活動注意事項
1、看圖片，一起說說冬季活動過程中有哪些注意事項。
2、課間操：模擬跑步，導出冬季跑步的注意事項。
3、將整節課講的內容總結成一首兒歌, 讓學生對冬季活動的注意事項銘記于心。
冰雪世界美術教案 10
教學內容
義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活一年級上冊第四單元第13課《冰雪世界樂趣多》。
學情分析
從學生的社會生活環境看武漢的冬季短，下雪的情況不多。
從孩子的心理特點和認知程度上分析，學生參加過冬季的體育鍛煉，有一定的生活經驗。但冬季活動后的生活常識不夠，自己保健意識不足。
因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：結合武漢的氣候特點提供兒童活動的內容和玩法，讓他們體驗到合作游戲的樂趣，并注意安全。培養學生對科學的探索興趣和科學思維能力。教學難點是：讓學生知道冬天活動后的生活常識，引導學生明確學會自己保健的重要。
在突破重難點的過程中，教師應注意：《雪中游戲》是《冰雪世界樂趣多》中的第一個話題，目標是讓學生玩冰踏雪，積極參加冬季的體育鍛煉，享受冬季生活的快樂。還要讓學生了解冬季保健知識，關心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活動，可是教學時往往很難正巧碰到下雪。教學設計可以針對孩子對雪景的向往，讓他們通過視覺與聽覺感受冬天的美。進而引導兒童積極參加戶外活動，學會自己保健的常識，使他們更加熱愛生活。
教材只提供了幾幅學生在雪地里共同做游戲的情景圖。教學時可拓寬思路，組織學生到室外鍛煉，做“跳房子”“打毽球”等多種學生喜愛的運動，讓學生體驗到與同學、老師在一起的和諧、愉悅，培養其與人交往、主動交友的意愿與情感，同時享受了冬季生活的快樂。教師應注意引導兒童和游戲伙伴之間的相互合作，讓他們體驗到合作游戲的樂趣。要特別注意兒童雪中游戲的安全。本節課除了讓學生知道注意冬天防凍瘡等生活常識外，還應該引導學生明確學會自己保健的重要，進而從小養成良好的生活習慣和衛生習慣。
《結冰啦！》是第四單元《冰雪世界樂趣多》中的第二個話題，活動目標是讓學生通過動手實驗，親歷冬季結冰的過程。在此基礎上，創造性地制作冰飾，培養科學的探索興趣，體驗成功的喜悅。
學生們喜歡和同伴合作交流，喜歡動手的活動形式，喜歡在活動中展示自己。做實驗的學習方式能讓孩子們自主學習，掌握知識。所以，本節課我將嘗試動手做實驗的教學方法，讓學生們對冰的產生、特性有一定的認識，力求做到活而不亂、層次分明。同時通過展示圖片資料，讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象，感受到大自然的神奇，培養他們的探索興趣和科學思維能力。
設計思路
1、盡可能多地創設情景，引導學生走向他們自己真實的生活世界，體驗真實的情感。在課堂上，要讓學生們通過做一做游戲、演一演、玩一玩、練一練、賽一賽、畫一畫等等情感體驗，促進學生道德意識的內化。
2、學生們通過回憶，發言聽講，互相啟發，和老師一起感知冰的特性，探究冰的作用，解決冰帶來的難題。
教學目標
情感與態度：在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。
行為與習慣：學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自己保健能力。
知識與技能：了解“冰是怎樣來的”的科學知識，鍛煉動手能力，學會制作簡單的漂亮的冰飾。
過程與方法：以游戲、學生直接參與的實驗、討論活動為主要教學形式。
教學重點
結合武漢的`氣候特點提供兒童活動的內容和玩法，讓他們體驗到合作游戲的樂趣，并注意安全。培養學生對科學的探索興趣和科學思維能力。
教學難點
讓學生知道冬天活動后的生活常識，引導學生明確學會自己保健的重要。
教學準備
教師準備：冰飾、圖片、課件
學生準備：進行活動的前—一天，將學生分為三組，都用果凍盒子盛水做結冰實驗。第一組放在室外，第二組放在室內，第三組放在冰箱冷凍室里。凍好的冰放在小盒子里帶到學校。橡皮筋、繩子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的竅門；冬季出行裝備，如耳套、手套等。
課時安排
2課時。
第一課時完成教材P50—P51頁內容，話題為“雪中游戲”。
第二課時完成教材P52—P54頁內容，話題為“結冰啦！”。
教學過程
第一課時
活動一：情景體驗，跳雪花舞
1、師：同學們，我們一起猜個謎語吧。聽好了：白色花，無人栽，一夜北風遍地開。無根無枝又無葉，不知是誰送花來。這是什么花？
2、師（出示仿造雪花飾品）：猜對了。雪花是冬天帶給我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花，雪花，你有幾個花瓣？我用手心接住你，讓我數數看，一，二，三，四，五，六。咦？剛數完，雪花不見了，只留下——個圓圓亮亮的小水點。
（課件播放：北風呼呼的聲音，雪花紛紛揚揚落下的動畫。）
3、師：你見了這么美的雪景，心情怎么樣呀？
（學生說說看到雪景后的心情。）
4、師：看你們說著說著就笑了，多么快樂的回憶呀。冬天真好玩。
5、師：同學們說得很好，讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧！唱起來，跳起來！（播放課件，師生起舞歌唱。）
【設計意圖：針對孩子對雪景的向往，讓他們通過視覺、聽覺感受冬天的美。】
活動二：回歸生活，出謀劃策
1、師：你們這么喜歡下雪，可是武漢今年的第一場雪還沒來到。真讓我們掃興。不過，冬天北風呼呼地吹，吹得我們很冷，是不是？
2、師：這么冷，那就不要出被窩了，行不行呢？
師：那怎么辦？想什么辦法，能使我們暖和起來？同桌之間說一說。
（同桌同學討論后集體交流）
3、師：在學校里，有什么辦法讓我們取暖？
師：是呀，你們一口氣說了這么多冬日游戲，這些都是同學們在學校里最好的—取暖方法。
【設計意圖：創設情景，引導學生走向他們自己真實的生活世界，體驗真實的情感。】
活動三：前往操場，做冬日游戲
師生邊念兒歌邊排隊：（師）打起小鼓，（生）咚咚咚咚咚咚
（師）吹起小號，（生）嗒嗒嗒嗒嗒嗒
（師）扛起木槍，（生）1、2、1、2、1、2
（師生合）我是小兵，遵守紀律站好。
師生來到風雨操場，學生自由組合，開始游戲（跳繩、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丟沙包等）。
（活動提示：游戲中，有學生開始脫衣服；有學生因大聲喊叫，開始咳嗽；還有學生表示口渴想上樓喝水。這樣的學生多起來時，教師可以宣布集合上樓。）
【設計意圖：引導學生積極參加戶外活動，讓他們體驗到合作游戲的樂趣。】
活動四：回到教室，自由談話
1、師：冬天里，大家玩得多愉快啊！有的跳躍，有的打球，有的踢毽子。運動過后，你們現在暖和了嗎？
（學生說自己的感受。）
2、師：運動后覺得熱時，有的同學會馬上脫去外套，這樣做對不對？是誰告訴你的？、
師：你知道了運動后的保健方法，就不會輕易生病了。
3、師：覺得熱了，流汗了，怎么辦呢？
4、師：剛才有個同學大聲喊叫，后來就開始咳嗽了。能幫幫他嗎？
師：運動時感到口渴了，可以喝溫開水，小口小口地喝。排隊去打水吧，喝多少打多少。
（學生稍作休息。）
小結：孩子們，在冬天里我們只有好好地保護自己，才能安全健康地度過快樂的冬天。
【設計意圖：在與教師和同學的交流中，學會自己保健的常識，使他們更加熱愛生活。】
第二課時
活動一：感知冰的特性
1、師：同學們，昨天讓你們回家做的結冰實驗成功了嗎？（生迫不及待地舉手，有的興奮地舉起冰塊。）
2、師：小組長們，趕快統計一下。（生分組統計實驗結果，把結果寫在表格里。）
3、分組匯報結果，說清楚產生這種情況的原因。
4、師：實際上，當溫度在零度以下時，水就會結冰。同學明白了嗎？你們的分析都是對的。沒有結冰的原因是溫度高了，沒有達到零度以下。（出示溫度計）
師：這就是溫度計，我們可以用它測量溫度。（手指零度的位置）這里就是零度，當紅色降到這個位置，就表示溫度是零度。水就可以結冰了。可是現在是多少度呢？我請個同學來看看，把你看到的告訴同學們。
生（上臺觀察）：七度。
師：七度的室溫，水會結冰嗎？
生齊：不會。
5、師（邊說邊板書）：零度以下，水會結冰。[板書：零度以下結冰啦]
6、師：下面，請你們把冰拿在手上看看、摸摸、玩玩，說說你們有什么感覺？
7、師：請大家把手擦干，繼續我們的學習。我想問問同學們，在生活中，在大自然里，你見過冰嗎？誰來說一說。
8、師：還有同學看到過室外的冰嗎？
（根據學生的回答）師：你們發現了冰的又一個特性，容易碎。
師：冰給我們帶來樂趣。[貼笑臉]
9、師：一起來看圖片吧。（展示教材上的圖片：圖片1：銀妝素裹的樹；圖片2：凍結的瀑布；補充圖片3、4、5：冰燈；圖片6：北極冰屋；圖片7：冰封的湖面，人們做冰上游戲。）
師：看了這么多圖片，你們有什么感想？
（學生說說自己的感想）
小結：冰給我們帶來冬天里的樂趣。
【設計意圖：將嘗試動手做實驗的教學方法，讓學生們對冰的產生、特性有一定的認識，力求做到活而不亂、層次分明。同時通過展示圖片資料，讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象，感受到大自然的神奇，培養他們的探索興趣和科學思維能力。】
活動二：說說冰的作用
1、師（拿起小冰塊）：在生活中，你在哪里見過冰塊？它有什么作用？
（根據學生的回答，總結出冰的作用：降溫、保鮮、療傷）
2、師：你們想對冰說什么？
小結：看來，冰的用處真大啊。
【設計意圖：引導學生探究冰的作用。】
活動三：冰的小麻煩
1、師：可是，冰有時也會帶給我們麻煩。每當下雪后的第二天，出門上班前，我媽媽會跟我說，地上結冰了，很滑，騎車要小心。你們知道冰有時給我們帶來哪些麻煩嗎？[貼哭臉]遇到麻煩，人們是怎么解決的呢？
（學生回答，師相機指導）
2、師：遇到麻煩，人們就會想辦法解決問題。我們出行時注意什么？
師：你真是懂事的好孩子。不光是爸爸媽媽冬天里出門要注意當心，我們出行時也一定要多加小心，注意安全。
【設計意圖：了解冰的特性，解決冰帶來的難題】
活動四：有關冰的小制作
1、師：我們知道了冰的作用和帶來的麻煩，下面讓我們放松一下，老師要給同學們變魔術了。這是一個果凍盒子，同學們猜一猜，這個盒子會帶給我們什么樣的驚喜呢？
師：變、變、變，變成了什么？好看的冰花。（為了進一步激發學生活動的興趣，先準備了一只制作好的冰花。）
2、師：同學們可以準備各種形狀的塑料小容器，也可以用硬紙殼糊出各種形狀的容器，在容器里鋪上保鮮袋或者保鮮膜，然后往容器里加入清水：在盒中放一根線，一半放進盒里，一半露在外面。將這些小容器置人冰箱。等容器里的水結冰后，將不同形狀的冰飾倒出來，就做好了。（老師邊說邊演示）
小結：我們開動腦筋，還可以創造出更多“冰的作品”，期待你們的成功。
【設計意圖：培養學生的探索興趣，使他們學會制作簡單、漂亮的冰花。】
冰雪世界美術教案 11
教學目標:了解冰雪可能帶來的安全隱患，懂得冰雪中安全活動應注意什么。
教學重點：知道冰雪中安全活動應注意什么。
教學準備：多媒體課件
教學過程：
一、揭題導入。隨著天氣一天天變冷，冰雪天氣日益臨近，這不可避免地給我們的出行和課間活動帶來了麻煩。那么怎樣安全快樂地渡過冰雪天氣呢？這節課，我們一起來討論。
二、學習新課。
1、自讀課本51頁的小故事，讀完后說說自己的感受。
（1）同桌互說。
（2）抽生在全班交流，教案《安全教案 冰雪中》。
2、討論：冰雪中有哪些安全隱患呢？
（1）小組討論。
（2）小組代表匯報。
（3）教師歸納冰雪中存在的安全隱患。
3、那么，我們該怎樣預防這些冰雪中常見的安全事故呢？
（1）自由讀一讀課本52頁內容，用自己的話說一說冰雪中活動需要注意什么？
（2）除了課文中提到的注意事項，你認為冰雪中活動還需要注意什么？（自由交流。）
（3）教師歸納總結：一是要提高認識。遭遇冰雪天氣，要堅決克服麻痹心理，采取一切必要的措施，確保不出任何安全事故。二是把認識落實到行動上。要注意保暖防凍，及時添加衣服，嚴防凍傷、感冒等病情發生；特別是加強雪后交通安全、雪地嬉戲的安全防范意識，注意防滑，嚴禁乘座無牌、無證及無客運資質的'車輛。必要時，要通知家長上、放學進行接送。三、結課：同學們，愿這節課的學習能給大家帶來啟示，幫助大家渡過一個平安快樂的冬季！
冰雪世界美術教案 12
瓶中吹氣球
活動目標：
1.通過猜測探索得知在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力之間的關系。
2.能如實記錄實驗結果，大膽的運用語言表達自己的發現。
3.體驗科學發現的樂趣，激發進一步探索用其他方法在瓶中吹氣球的欲望。
活動準備：
1.大小不一的瓶子若干，氣球若干。
2.幼兒記錄紙6份，哭臉娃娃和笑臉娃娃若干，記號筆。
重點難點：
1.通過猜測.探索知道瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力之間的關系。
2.發現問題，能大膽探索記錄。
活動過程：
一. 導入
1.教師以“變魔術”的形式出示氣球，激發幼兒在瓶中吹氣球的興趣。
二. 基本活動
1.教師請兩名幼兒在集體面前吹氣球并將吹大的氣球固定住，然后進行提問。
教師小結：
吹氣球時要嘴巴貼住氣球口用力吹才能吹得大大 的。
一. 教師以探索闖關的形式出示小瓶子，將氣球塞進瓶子中并讓幼兒記錄猜測。
師：氣球裝進瓶子里還能吹得大大的嗎?
幼：幼兒回答
教師出示記錄紙并介紹(?代表猜想，“小手”代表實驗操。)
1.教師讓幼兒在?
猜欄做好自己的猜測記錄。
2.拿出材料讓幼兒操作實驗并在“小手”欄，記錄實驗結果。
3.師幼討論。
4.教師小結：原來，光靠猜測不一定正確，還要動手操作實驗才能得出結論。
二. 探索用大小不一的種瓶子吹氣球。
1.提供大小不一的瓶子猜一猜試一試。
師：原先能吹大的氣球能吹大，為什么現在不行了呢?
幼：幼兒自主回答
2.幼兒先記錄猜測然后進行實驗操作并記錄表格，教師指導。
3.師幼討論，教師請幾個幼兒說一說他的出來的結論。
教師小結：原來能不能吹瓶中的氣球與瓶子的大小也沒有 關系。到底是因為什么呢?
三. 幼兒再次探索，尋求成功的秘密。
1.激發幼兒成功的欲望
師：我們兩次的實驗結果怎么樣?都沒有成功是不是，現在你們是不是很失望，別急老師這里有個好辦法。
2.出示幼兒表情貼紙，交代要求。
實驗要求：
1.每個瓶子都要試一試。
2.認真做好記錄
3.如果成功了別忘了找一找瓶子寶寶身上的秘密，并貼上相應的表情。
4.幼兒實驗操作，教師指導。
5.師幼討論
師：誰來說說自己的發現。
幼：幼兒自主回答。
教師小結：原來瓶子的身上有洞就可以把氣球吹大。
三. 結束部分
1. 總結實驗結果，提升經驗。
引導幼兒自由說說其中的.原因，教師總結科學經驗。
師：為什么氣球放在有洞的瓶子里能吹起來呢?請你們來說一說。
幼：自主回答。
2.教師總結:
師:原來，這里藏著一個科學道理呢!因為瓶子里裝滿了空氣，吹氣球的時候慢慢變大的氣球就把瓶子里的空氣從小洞里擠了出去，沒有洞的瓶子里的空氣排不出去，所以氣球就吹不大。
四 .活動延伸
師：今天，我們用開小洞的方法成功地在瓶子里吹大了氣球。仔細觀察一下記錄表我們還有那一欄沒填?老師這里有一根吸管把它豎在瓶子里再吹氣球，不知道能不能成功。我們一起回教室去實驗吧!和客人老師再見，帶幼兒走出教室。
冰雪世界美術教案 13
教學目標：
1.使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2.使學生學會珍愛生命，學會應對惡劣天氣。
教學過程：
一、激情導入
1.出示惡劣天氣的圖片，教師講解。
2.惡劣天氣對生命和勞動生活的極大破壞性。
3.小結：珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命—應對惡劣天氣安全教育。
二、新課教學
1.教師講解什么叫惡劣天氣
惡劣天氣是氣象學上所指的發生突然、移動迅速、劇烈、破壞力極大的災害性天氣，主要有雷雨大風、冰雹、龍卷風、局部強降雨、暴雪等。
2.應對雷電的避險方法
一場大雷雨的能量可能相當于一顆原子彈的能量。閃電的熱效應還會造成皮膚灼傷，嚴重的可以使人的心臟停止供血。所以，防范雷擊不可輕忽。雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，孤立而突出的目標往往最易遭雷擊。在雷電大作時，我們若身處戶外，應遵守以下規則來確保安全。
（1）人在空曠的地面或水面上會成為所在平面的凸起點而被雷電擊中，這時候不要進行戶外球類運動，如高爾夫球、足球等。切勿游泳或做其他水上運動。雷雨天氣時不要停留在山頂或高樓平臺上，在空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。
（2）遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備,無特殊情況下一律要關閉網絡，禁止戶外或者在室外撥打電話,
（3）不宜在孤立的大樹下躲避雷雨。大樹潮濕的枝干猶如一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就像用手去摸避雷針一樣危險。打雷時最好與樹干保持5米距離，下蹲并雙腿靠攏，手或臂不能接觸地面。
（4）當你站在一個空曠的地方，如果感覺到身上的毛發突然立起來，皮膚感到輕微的刺痛，甚或聽到輕微的爆裂聲，發出“嘰嘰”聲響，這就是雷電快要擊中你的征兆。遇到這種情況，你應馬上蹲下來，身體傾向前，把手放在膝蓋上，曲成一個球狀，千萬不要平躺在地上。不要用手撐地，應同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位更易遭到雷擊
（5）看見閃電幾秒鐘后就聽見雷聲，說明你正處于近雷暴的危險環境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣，不要使用金屬雨具。
（6）如果來不及離開高大物體，應馬上找些干燥的絕緣物(非金屬物品)放在地上，并將雙腳并攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導電。
（7）暴雨天氣出門時，最好穿膠鞋，可以起到絕緣的作用。
（8）不要拿著金屬物品在雷雨中停留。不要手持金屬體高舉頭頂(如在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等)。丟掉身上佩戴的金屬飾品，如鑰匙、發卡、項鏈等，放在5米以外的地方
（9）不宜在水邊、洼地停留，水體導電能力好，易遭雷擊，要迅速到附近干燥的房子中去避雨。山區找不到房子，可以在巖石下或山洞里避雨。
（10）不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的`跨步越大，電壓就越大，雷電也越容易傷人。
（11）如果看到高壓線遭雷擊斷裂，應提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應雙腳并攏，跳離現場。
3.應對暴雨的避險方法
（1）室外課遇到暴雨等惡劣天氣，由當時的課任教師組織學生迅速有序返回教室并負責維持班級學生秩序。
（2）如果放學時，暴雨仍舊不停，要求學生在教室避雨，如有家長來接，學校允許家長有秩序地進入班級接走孩子，班主任要及時到教室，教育和安撫學生，統計離校人數。
（3）學生在放學或放學途中遭遇暴雨等惡劣天氣，應就近尋找避險處，等天氣好轉后再回家或上學，千萬不要在無法看清路況的情況下貿然淌水走路；如有條件，可事先與家長或班主任聯系。
（4）在家未上學時，如遇暴雨等惡劣天氣，學生可以推遲上學時間，直至天氣好轉，家長可與班主任聯系具體事宜，班主任并將學生到校情況報教務處。
4.應對冰雹的避險方法
（1）戶外遇冰雹要及時躲避到建筑物或堅固的遮擋物下；
（2）無遮擋物時，應躲到背風處，雙臂交叉護住頭部和臉部，或用書包、厚實的物品護住頭部，屈體下蹲，手背部向上，盡量減少身體的暴露部位；
（3）有淤血、腫脹的受傷人員，可用散落的冰雹進行冰敷止血，嚴重者及時送往醫院救治。
5.應對大風的避險方法
（1）大風時一定不要靠在圍板、棚架、廣告牌等搭建物附近；
（2）一定不要攀高，尤其不要到房頂進行修補工作！
（3）不要在惡劣天氣情況下冒險出游，遇到大風要及時躲進高大建筑物避險。
三.拓展討論
四.滲透思想
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？
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