幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案（精選17篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 1
教學目標：
1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。
3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。
教學準備：
表現冬季寒冷的圖片。
教學過程：
一、談話活動，引出主題
1、 現在是什么季節？冬季給我們的感覺是怎樣的？
2、 如果我們不注意保暖，會發生什么？
3、 時值冬季，寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢？
老師小結：冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、根據自己的生活經驗進行講述
1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？
2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的'保暖方法好？
三、教師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識
1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很暖和。
5、在生活，工作環境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好。人們不應該長時間地處于10℃以下的環境中。
6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的`攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
7、小學生冬季安全教育，學生進行冬季長跑等體育活動，既可增強體質，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。
四、冬季安全教育活動延伸
今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。
活動反思：
有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 2
活動目標：
1、激發幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態度。
2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
重難點分析：
重點：認識冬季不同的保暖衣物。
難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
配套課件：
小班社會課件《冬天的保暖衣服》PPT課件
活動準備：
1、活動前布置“小熊服裝店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3、娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)
活動過程：
1、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服
指導語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？(引導幼兒根據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)
教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
2、游戲：《服裝分類》
指導語：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的.時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節分類，不要擁擠)
3、滲透簡單的冬季保健常識
指導語：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛煉，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？
4、結束
指導語：那我們就從實際行動開始!來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。
活動反思：
有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 3
活動目標：
1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護。
2、關愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家。
3、體驗助人為樂的愉悅和溫暖。
活動準備：
1、多媒體課件。
2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。
3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。
4、5個鳥窩模坯。
活動過程：
一、導入活動。
1、教師：“今天你們冷不冷？你是用什么方法讓自己變暖和的？”幼兒講述。
2、教師播點課件
教師：“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現在我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。
3、教師小結。
教師：我們已經知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現在還怕冷嗎？
二、出示信。
教師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的。”教師讀信。
教師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈巧、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎？那我們送什么給它好呢？”幼兒討論。
三、幼兒操作。
1、教師：“你們在家時爸爸媽媽給你們準備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準備了溫暖的教室，還帶領你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢？
教師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個溫暖的家，好嗎？”
2、教師提出要求，幼兒分組操作。
教師：“老師為你們準備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個溫暖的'家，四個人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動手制作，你們讓這個家既要溫暖，還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里。”
3、展示作品。
教師：“誰來說說你們為小鳥準備的家，它用什么材料做的？”
四、教師小結。
教師：“這次的禮物——溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了。”
教師：“當你幫助了小鳥，小鳥很開心，你的心里怎么樣？”
教師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還幫助了小鳥，心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了。”
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 4
活動目標
一、知道冬季都有哪些取暖方法；
二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。
活動準備
物質準備：一些生活取暖圖片；
經驗準備：幼兒已經知道一些取暖的方式。
活動過程
一、開始部分
詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的'天氣有什么不同
二、基本部分
（一）讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發幼兒興趣！
1、“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢？”
幼兒1：身體鍛煉
幼兒2：睡覺時蓋厚被子
幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等
2、小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。
（二）引導幼兒了解各種取暖方法
1、出示所準備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”
2、引導幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。
（三）請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的
教師簡單小結：取暖的方式有很多種，并且我們會用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎？
（四）提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。
討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什么呢？
1、空調，電暖氣要注意別觸電。
2、火爐和水暖氣要注意防火。
3、不能趴在暖氣片上取暖。
4、不能在戶外點火取暖，要注意防范火災等。
三、結束部分
引導幼兒多鍛煉、多運動，在家里面要正確的使用取暖工具。
延伸
小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 5
【活動目標】
1、感知和體驗冬天的寒冷對自己生活和活動的影響。
2、觀察、感知冬天衣物的特點，知道這些衣物能保暖。
3、嘗試為自己選取能保暖的衣物。
【活動準備】
（一）經驗準備：
幼兒觀察了人們冬天穿戴的衣物。
（二）材料投放：
師幼共同準備的衣物若干，背景音樂
（三）環境創設：
布置一個有冬天衣服和夏天衣服（以冬天衣服為主）的“簡易服裝店”！
【活動過程】
一、談話引入，激發幼兒參與活動的興趣
討論：現在是什么季節？要穿什么樣的衣服呢？為什么？
二、參觀“簡易服裝店”，初步感知冬天衣服的`特點。
討論：請你找出一件冬天的衣服，并說說為什么它是冬天穿的？小結：冬天的衣服很厚，我們穿了感覺很暖和。
看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特點。討論：你覺得冬天怎么樣？冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢？除了衣服，還有什么能保暖呢？小結：冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感覺很暖和。除了衣服，帽子、圍巾、手套等也可以保暖。
三、挑選冬天的衣物，進行表演，進一步感知冬天衣物能保暖。
播放音樂，引導幼兒挑選一件自己喜歡的衣物進行表演。
【活動延伸】
1、游戲活動：
開展“襪子（手套）對對碰”游戲，引導幼兒尋找成對的襪子或手套。
2、生活活動：
在日常生活中，引導幼兒學習穿、脫冬天的衣服
3、領域滲透：
結合美術活動，讓幼兒開展裝飾畫活動（裝飾襪子、圍巾、手套等）。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 6
活動目標
1、嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現冬天里的樹，探索樹枝由粗變細的表現方法。
2、通過對比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。
3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現。
4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
5、培養幼兒初步的創造能力。
活動準備
1、幼兒已了解在深冬季節落葉樹的葉子會落光;幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。
2、冬天里的樹的圖片多幅。
3、小號水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。
活動過程
1、引導幼兒遷移已有經驗。
(1)教師：冬天到了，大樹媽媽發生了什么變化呢？
(2)教師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢？
2、引導幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。
(1)教師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢？讓你想到了什么？
(2)教師：你喜歡哪棵樹？它是什么樣子的？它像什么？
3、教師引導幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。
(1)教師：現在我們來找一找，樹干在哪里？樹枝在哪里？樹干是什么樣子的？樹枝呢？
(2)教師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢？ (引導幼兒用手臂的動作表現樹枝的不同)
(3)教師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎？有什么變化？
(4)教師：用什么方法可以畫出由粗變細的'樹枝呢？
要點提示
1)在探索樹枝由粗變細的表現方法時，教師可以引導幼兒用筆的側面進行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。
2)畫大樹時一定要引導幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。
4、幼兒繪畫。
教師：你想畫一棵什么樣的樹呢？像什么？樹干是什么樣子的？樹枝呢？
5、欣賞幼兒作品。
教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹？為什么？
活動建議
☆活動延伸
①帶領幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動，感受大樹的豐富造型。
②帶領幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結等并嘗試表現這些特征。
☆區角活動
①美術區：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進行拼貼，造出樹的剪影效果。
②科學區：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據不同標準進行分類。 (如落葉樹、常青樹)
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 7
活動設計背景
進入冬季，由于季節交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預防感冒的基本方法，設計此課。
活動目標
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
3、初步了解健康的小常識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動過程
1、引出話題：
教師：點名
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的'原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 8
教學目標
1、對幼兒進行防寒防凍教育，提高幼兒的安全意識。
2、讓幼兒在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。
教學準備
視頻課件、口罩、凍瘡藥。
教學內容
一、導入
師： 冬季，北風呼嘯，寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢？
二、觀看視頻
冬季防寒誤區
1、門窗緊閉
冬季門窗緊閉，減少了空氣對流，使室內溫度上升;但也導致不潔的`空氣增多， 空氣中細菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加，對呼吸道有不良影響，使人易患感 冒、咳嗽、咽炎等疾病。
2、皮膚發癢用手抓
冬天因干燥感到皮膚發癢時，切不可用手抓搔，否則易抓破皮膚引起繼發性感 染。防治方法是多飲水，多吃新鮮蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少飲烈性 酒。勤洗澡，勤換內衣。瘙癢嚴重者，可服用撲爾敏、非那根等藥物，也可涂些爐 甘石劑戒膚輕松軟膏。
3、蒙頭睡覺
蒙頭睡覺會使被子里的氧氣越來越少，二氧化碳不不潔氣體越來越多，醒后會 感到昏昏沉沉，疲乏無力。
4、熱水洗臉
在冬季冷空氣的刺激下，面部汗腺、毛細血管呈收縮狀態。而遇熱水時會迅速 擴張，待熱量散發后，又恢復低溫時的狀態。毛細血管如此一張一縮，易使面部產 生皺紋。
5、手腳冷凍用火烤
冬季手腳長期暴露在外，血管收縮、血流量減少。此時，若立即用火烘烤會使 血管麻痹、失去收縮力，出現動脈淤血、毛細血管擴張、滲透性增強，局部性淤血。 輕則形成凍瘡，重則造成組織壞死。
6、舔嘴唇防干燥
嘴唇干燥不舒服時，用舌頭去舔，結果越舔越干，導致口唇皮膚粗糙變厚，嘴 唇腫脹，形成"舌舔皮炎"。這是因為唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和無機鹽類物質，舔嘴唇時，猶如在嘴唇上抹了一層糨糊，水分蒸發后，這層糨糊發生干縮， 感覺更干燥，直至造成嘴唇腫脹、破裂流血。
7、"全副武裝"防凍瘡
入冬，穿得太厚以御寒，會削弱機體對寒冷的適應力，而且因限制了運動，末 梢血液循環不夠，反倒更容易長凍瘡。正確的作法是，衣物適當，多進行運動，經 常搓手、跺腳，用熱水泡浴等。
8、戴口罩保護呼吸道
鼻粘膜里有豐富的血管和海綿狀血管網，血液循環旺盛，當冷空氣經鼻腔吸入 肺部時，一般已接近體溫。若依賴戴口罩防寒，會使人體變得嬌氣，反而更易感冒。
9、喝烈性酒防寒
酒精并不產生熱量。飲酒后，由于外周血管廣泛擴張，熱量通過皮膚向外散發， 會使人覺得很溫暖。但機體不正常的散熱會使熱量大量喪失，暖和的感覺最終會被寒冷所代替。
三、教師講解正確的防寒防凍知識
多開窗通風、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺腳、多運動、身體好！
四、教師小結
寒流仍在繼續，希望小朋友們掌握相關知識，提高防寒能力，注意冰雪天身體不要被凍傷。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 9
一、指導思想
為保障我園師生的身體健康安全，保證各項工作有序進行，提高師生自我保護能力，規范發生突發事件時的應急響應行為，針對空氣污染等突發事件采取科學合理有效對策，特制定本應急預案。
二、工作原則
（一）以人為本，減少危害。在重污染、霧霾天氣應急工作中，要高度重視人的生命權和健康權，把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度地減少危害，并切實加強對應急工作人員的安全防護工作。
（二）居安思危，預防為主。各班主任要增強憂患意識和責任意識，高度重視，常抓不懈，堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合，認真做好應對重污染、霧霾天氣的各項準備工作。
（三）統一領導，分級負責。我園成立霧霾天氣應急處置工作領導小組，全面負責霧霾天氣處置工作。
三、成立霧霾天氣工作領導小組
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四、預警
預警分級
（一）四級預警（藍色）
（二）三級預警（黃色）
（三）二級預警（橙色）
（四）一級預警（紅色）
五、應急措施
（一）四極響應措施
當發布藍色預警時，減少師生、幼兒戶外活動，不做操。因地制宜開展多種形式的室內活動。
（二）三級響應措施
當發布黃色預警時，避免師生、幼兒戶外活動，室內活動；加強幼兒晨檢、日間健康巡檢，以及對特異體質和特殊疾病幼兒的健康管理和隨訪工作。
（三）二級響應措施
當發布橙色預警時，幼兒園在落實以上級別應急響應措施的基礎上，停止學生、幼兒一切戶外活動；
（四）一級響應措施
當發布空氣重污染紅色預警時，根據紅色預警發布的不同時段，做好應急響應工作。幼兒園停課，通過網絡、信息、電話等途徑與家長聯系，提出合理化學習建議。
六、加強聯系
針對出現的嚴重霧霾天氣，為避免或減少霧霾天氣對師生健康、安全帶來的危害，根據天氣預報，要求各班老師利用電話、網絡等通訊手段，加強與家長的聯系；利用幼兒園宣傳欄、校園網、電子屏等進行提醒，讓全體師生提前防范，如：出入戴防塵口罩等。共同做好幼兒的安全工作，一旦出現問題需及時上報園領導。同時提示家長外出時注意交通安全，注意騎車速度和路途車輛，避免交通事故的.發生。
七、具體要求
各班級在第一時間進行安全教育，講解霧霾天氣對人體健康帶來的影響，并按照預案要求，提出具體要求：
（一）霧霾天氣一律停止幼兒戶外活動，因地制宜，開展多種形式的室內活動。
（二）如果出行，要戴好口罩。
（三）抵抗力較弱的孩子應該盡量呆在室內，防止患上呼吸道疾病。
（四）霧霾天氣應少開窗、外出回來后應該清洗面部及裸露的肌膚。
（五）多喝水，多吃新鮮、富含維生素的水果，防止水分的丟失。
（六）一旦發現孩子有身體不適，應立即到醫院就診。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 10
一、活動目標
1、引導幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱融化。
2、遷移已有經驗，探索冰中取寶的方法。
3、增強自信心，體驗成功感。
二、活動準備
1、準備16份有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。
2、準備好實驗記錄表。
三、活動過程
1、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點。
老師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎？我們一起來看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物。）
老師：看，這是什么？我們一起來看看冰是什么樣子的？
引導幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？ （滑滑的，很冷）
拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？ （無味）
看一看是什么顏色的？ （無色）
小結：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。
2、探索活動"冰中取寶"。
老師：其實老師有一個秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面！你有什么好方法能取出冰里的禮物呢？
幼兒講述方法：
幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。
幼兒2：用電吹風吹。
幼兒3：用榔頭敲碎。
幼兒4：砸碎它。
老師給你們準備了一些材料，出示材料：木塊、吸管、溫水、熱水袋。
老師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的.玩具。
老師：四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。
3、幼兒自由取寶。
老師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的'衣服口袋里，讓禮物暖一暖。
經驗交流梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎么取到禮物的？
幼兒一邊說的時候老師根據幼兒說的方法貼上相應的圖片：把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化。
總結：記錄記錄表。
老師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎？（老師選取一種辦法當場試驗，取出禮物。）
4、分享禮物：拿到禮物你們開心嗎？現在讓我們拿起禮物回教室分享吧。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 11
一、指導思想
以上級各種安全文件為指導思想，以預防為主，安全第一為原則，以全園師幼的身心安全為重點，減少突發事件的.發生，開展應對極端天氣的演練活動，確保幼兒園正常的教育教學秩序。
二、極端天氣范圍
大風、大霧、暴雨、暴雪、極端高溫、極端低溫等。
三、組織機構
（一）成立極端天氣防范領導小組
組長：安全主任（負責極端天氣的統一調度以及信息上報工作。）
副組長：園長（負責極端天氣信息下達與師幼安撫工作。）
組員：各班教師（負責幼兒及家長極端天氣應對教育、有序疏散、及幼兒情緒安撫工作。）
四、應急措施
（一）幼兒入園前發生極端天氣
1、幼兒園安全責任人提前監測到本地區發生極端天氣，啟動應急預案。
2、幼兒園園長負責將信息下發給教師，教師發到家長群，確保不漏一名幼兒，并告知家長注意事項，不要外出，科學防范天氣。
3、極端天氣過后，進行園內安全隱患排查工作，確保無安全隱患后通知幼兒入園。
（二）幼兒入園時發生極端天氣
1、幼兒進行教育教學活動時，發生暴雪天氣，啟動應急預案。
2、安全主任確定情況后，第一時間向上級報告。
3、園長將應對暴雪措施轉發給各班班主任，班主任負責聯系家長具體事宜，如果路面雪不厚，沒有成冰，允許家長提前將孩子接走，并做好記錄。
4、后勤工作人員對路面進行撒鹽工作，融化積雪，便于車輛出行。
5、一旦出現突發事件影響師幼的安全，班主任立即組織幼兒沿預定疏散通道，有秩序的進行疏散，確保幼兒安全。
6、疏散過后，班主任負責幼兒心理疏導工作。
7、在暴雪停止過后，有序組織幼兒離園，并進行放假處理，告誡家長及幼兒減少外出，確保安全。
8、幼兒園領導和應急領導小組做好園舍排查、積雪清除等工作，消除安全隱患。
9、惡劣天氣時，若有人員出現受傷情況，立即送醫院救治或打120急救電話。
10、幼兒園領導和應急領導小組清算幼兒園財產損失等情況，及時將情況上報，反思本次工作的不足，及時改進。
11、園領導及時關注天氣預報，路面情況，極端天氣過后，下發復園通知，預案停止。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 12
活動目標：
讓幼兒了解冬季雨雪天氣的特點和可能帶來的危險。
教育幼兒掌握雨雪天氣的基本安全知識和自我保護技能。
提高幼兒的安全意識，培養幼兒的自我保護能力。
活動準備：
雨雪天氣圖片或視頻資料。
安全知識小冊子或PPT。
防滑墊、雨衣、雨鞋等實物或模型。
活動過程：
一、導入新課
播放雨雪天氣圖片或視頻，引起幼兒興趣。
提問：“你們在圖片中看到了什么？雨雪天氣給我們帶來了哪些變化？”
二、了解雨雪天氣的特點
講解雨雪天氣的特點，如路面濕滑、能見度低等。
強調雨雪天氣可能帶來的危險，如摔倒、感冒等。
三、學習雨雪天氣安全知識
講解雨雪天氣出行時的注意事項，如穿防滑鞋、戴帽子等。
演示正確使用防滑墊、雨衣等防護用品的方法。
教育幼兒在雨雪天氣中避免追逐打鬧，保持安靜有序。
四、互動環節
分組討論：“如果遇到雨雪天氣，我們應該怎么做？”
每組選出代表分享討論結果，老師進行點評和總結。
五、總結提升
總結雨雪天氣的`安全知識，強調自我保護的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中積極運用所學知識，保護自己和他人的安全。
活動延伸：
布置家庭作業：讓幼兒回家向家長宣傳雨雪天氣的安全知識。
開展雨雪天氣安全知識競賽，鞏固所學內容。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 13
活動目標：
使幼兒認識冬季雨雪天氣的危害，提高幼兒的安全防范意識。
教育幼兒學會在雨雪天氣中保護自己，避免意外傷害。
培養幼兒良好的安全行為習慣，確保幼兒健康快樂地成長。
活動準備：
雨雪天氣相關圖片或繪本。
安全教育視頻短片。
小故事或兒歌等教學輔助材料。
活動過程：
一、激發興趣，導入主題
講述一個關于雨雪天氣的小故事或唱一首相關的兒歌，引起幼兒的興趣。
提問：“你們在雨雪天氣遇到過哪些有趣的事情？有沒有遇到過危險的情況？”
二、認識雨雪天氣的危害
展示雨雪天氣相關圖片，引導幼兒觀察并描述圖片內容。
講解雨雪天氣可能帶來的危害，如路面濕滑易摔倒、能見度低易出事故等。
三、學習雨雪天氣安全知識
播放安全教育視頻短片，讓幼兒了解雨雪天氣的`安全常識。
講解雨雪天氣出行時的注意事項，如穿著保暖、攜帶雨具等。
教育幼兒在雨雪天氣中要保持警惕，避免靠近危險區域。
四、互動討論與分享
分組討論：“在雨雪天氣中，我們應該怎樣保護自己？”
每組選出代表分享討論結果，老師進行點評和總結。
五、鞏固提升與拓展延伸
通過游戲或角色扮演的方式，讓幼兒模擬雨雪天氣中的安全行為。
布置家庭作業：讓幼兒與家長一起制定雨雪天氣出行計劃，提高家庭安全意識。
活動反思：
在活動結束后，老師應對本次活動進行反思，總結幼兒在活動中的表現，分析活動中存在的問題和不足，并提出改進措施，以便更好地開展后續的安全教育工作。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 14
一、教學目標
讓幼兒了解冬季雨雪天氣的特點及其對人們生活的影響。
教授幼兒雨雪天氣下的安全知識和自我保護方法。
提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
二、教學準備
雨雪天氣圖片或視頻資料。
安全知識圖片或卡片。
雨雪天氣防護用品，如雨衣、雨鞋、手套等。
三、教學過程
導入新課
教師播放雨雪天氣的.圖片或視頻，引導幼兒觀察并提問：“這是什么天氣？雨雪天氣會給我們帶來哪些影響？”
認識雨雪天氣
教師講解雨雪天氣的特點，如路面濕滑、能見度低、氣溫低等，并引導幼兒思考：“在雨雪天氣里，我們應該注意些什么？”
學習安全知識
（1）教師出示安全知識圖片或卡片，向幼兒介紹雨雪天氣下的安全知識，如：
走路時要慢慢走，不要奔跑。
出門時要穿雨衣、雨鞋，防止淋濕。
雨雪天氣里要注意保暖，避免感冒。
（2）教師與幼兒一起討論，讓幼兒分享自己的雨雪天氣安全經驗。
模擬演練
（1）教師模擬雨雪天氣場景，讓幼兒進行角色扮演，如：
幼兒扮演行人，在模擬的路面上行走，教師觀察并提醒幼兒注意安全。
幼兒扮演司機，模擬駕駛小車在雨雪天氣中行駛，教師指導幼兒注意減速、保持車距等。
（2）教師根據幼兒的表現，給予積極的反饋和指導。
總結歸納
教師與幼兒一起總結雨雪天氣的安全知識，強調自我保護的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極運用所學到的安全知識。
四、作業布置
請幼兒回家后與家人一起討論雨雪天氣的安全知識，并繪制一幅關于雨雪天氣安全的圖畫，下次上課時帶來分享。
五、教學反思
本次教學活動通過圖片、視頻和模擬演練等多種形式，讓幼兒直觀地了解了雨雪天氣的特點及其對生活的影響，學習了雨雪天氣下的安全知識和自我保護方法。在教學過程中，教師應注重引導幼兒積極參與，鼓勵幼兒分享自己的經驗和感受，以提高幼兒的安全意識和自我保護能力。同時，教師還需關注幼兒的個體差異，對個別幼兒進行有針對性的指導和幫助。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 15
教學目標：
讓幼兒了解雨雪天的特點及其可能帶來的危險。
教育幼兒掌握雨雪天出行的基本安全知識和方法。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
教學準備：
雨雪天的圖片或視頻資料。
雨雪天出行的'安全提示卡片。
模擬雨雪天的道具，如塑料傘、防滑墊等。
教學過程：
一、導入新課
播放雨雪天的圖片或視頻，引導幼兒回憶并描述雨雪天的情景。
提問：雨雪天出行時，我們需要注意什么？
二、學習新知
教師講解雨雪天的特點，如路面濕滑、能見度低等。
教師出示安全提示卡片，逐條講解雨雪天出行的安全知識，如穿著保暖防滑的衣物和鞋子、慢行避讓車輛等。
利用模擬道具，進行情景模擬游戲，讓幼兒在游戲中掌握安全知識。
三、鞏固練習
分組討論：雨雪天出行時，如果遇到緊急情況，我們應該怎么辦？
角色扮演：讓幼兒扮演家長和孩子，模擬雨雪天出行的情景，檢驗幼兒的安全意識。
四、總結提升
教師總結雨雪天出行的安全要點，強調安全意識和自我保護的重要性。
鼓勵幼兒將所學安全知識帶回家，與家人分享，共同關注雨雪天的安全出行。
教學延伸：
家園共育：請家長在日常生活中關注雨雪天的安全出行，引導幼兒正確應對雨雪天氣，共同維護幼兒的安全。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 16
教學目標：
讓幼兒了解雨雪天可能帶來的安全隱患。
學會雨雪天的基本自我保護方法。
提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
教學準備：
雨雪天場景的圖片或繪本。
雨雪天出行的安全提示小貼紙。
防滑墊、雨具等模擬道具。
教學過程：
一、激發興趣
出示雨雪天場景的圖片或繪本，引導幼兒觀察并討論雨雪天的特點。
提問：在雨雪天，我們會遇到哪些困難？
二、學習安全知識
教師講解雨雪天可能帶來的安全隱患，如路面濕滑、車輛行駛緩慢等。
通過故事或實例，向幼兒介紹雨雪天出行的安全知識和方法。
發放安全提示小貼紙，讓幼兒粘貼在容易看到的地方，提醒自己注意安全。
三、實踐演練
利用模擬道具，模擬雨雪天出行的情景，讓幼兒在實踐中掌握安全方法。
組織幼兒進行雨雪天出行的小游戲，檢驗幼兒的掌握情況。
四、總結分享
教師總結雨雪天出行的`安全注意事項，強調自我保護的重要性。
鼓勵幼兒與同伴分享自己的雨雪天出行經驗，共同提高安全意識。
家園共育建議：
請家長在日常生活中加強對幼兒雨雪天出行的安全教育，引導幼兒學會觀察路況、遵守交通規則，確保幼兒的安全。同時，家長也要以身作則，為孩子樹立良好的安全榜樣。
幼兒園冬季雨雪天氣安全教育教案 17
一、教學目標
讓幼兒了解冬季雨雪天氣的特點及其對生活的影響。
提高幼兒在雨雪天氣中的安全意識和自我保護能力。
教會幼兒掌握基本的雨雪天氣安全常識和應急措施。
二、教學準備
雨雪天氣圖片或視頻資料。
安全教育繪本或故事書。
雨雪天氣安全知識卡片。
三、教學過程
導入新課
（1）教師出示雨雪天氣圖片或播放視頻資料，引導幼兒觀察并提問：“這是什么天氣？雨雪天氣有什么特點？”
（2）幼兒根據觀察回答，教師適時補充并總結雨雪天氣的特點。
學習雨雪天氣安全知識
（1）教師出示安全教育繪本或故事書，講述與雨雪天氣相關的安全故事，引導幼兒了解雨雪天氣中的安全隱患。
（2）教師出示雨雪天氣安全知識卡片，逐一講解卡片上的內容，包括：
a. 雨雪天氣出行要穿防滑鞋，慢慢走，避免滑倒。
b. 不要在雨雪天氣中追逐打鬧，以免摔倒受傷。
c. 雨雪天氣要注意保暖，避免感冒和凍傷。
d. 如果遇到大雪封路，不要強行出門，可以待在家里等待救援。
雨雪天氣安全實踐演練
（1）教師組織幼兒進行雨雪天氣安全實踐演練，模擬雨雪天氣出行場景，讓幼兒親身體驗并掌握安全知識。
（2）教師根據幼兒的演練情況，及時糾正不安全的行為，并加強相關安全知識的講解。
課堂小結
（1）教師總結本節課的學習內容，強調雨雪天氣安全的重要性。
（2）教師鼓勵幼兒在日常生活中要時刻關注天氣變化，做好雨雪天氣的安全防范工作。
四、家庭作業
請幼兒回家后與家長一起討論雨雪天氣的安全注意事項，并繪制一幅雨雪天氣安全知識的圖畫，加深對雨雪天氣安全知識的.理解和記憶。
五、教學反思
在本次教學中，教師應注意觀察幼兒的學習情況，及時調整教學策略，確保幼兒能夠充分理解和掌握雨雪天氣安全知識。同時，教師還應加強與家長的溝通，共同關注幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
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