中班戶外體育游戲教案最新

時(shí)間：2023-03-09 11:39:33 教案我要投稿

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中班戶外體育游戲教案最新

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中班戶外體育游戲教案最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班戶外體育游戲教案最新

中班戶外體育游戲教案最新1

　　【游戲目標(biāo)】

　　培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。

　　【游戲準(zhǔn)備】

　　黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎(jiǎng)品

　　【游戲過程】

　　現(xiàn)在是秋季，是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的'莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉庫里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去。

　　【注意事項(xiàng)】

　　讓家長看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結(jié)束，把小獎(jiǎng)品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵(lì)。

　　【游戲指導(dǎo)】

　　根據(jù)季節(jié)性的特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

中班戶外體育游戲教案最新2

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都隨處可見，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開展一次體育活動(dòng)，我覺得此活動(dòng)比較適合這個(gè)年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時(shí)期，借此讓幼兒對(duì)盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。希望通過此次活動(dòng)等幼兒到大班時(shí)能開展更多更有趣的盒子玩法。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡體育活動(dòng)，樂于與同伴交流，體驗(yàn)活動(dòng)的`樂趣。

　　2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的喜悅。

　　3、學(xué)會(huì)聽指令在場地做集體游戲，并能聽提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高幼兒注意傾聽的反應(yīng)力和手腳的靈活性。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒每人一個(gè)紙盒。

　　2、紙制皮球若干。

　　3、活動(dòng)所需音樂。

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）開始部分

　　準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　在音樂伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。

　　（二）展開部分。

　　1、幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對(duì)玩盒子的興趣。

　　教師：“今天老師給小朋友每人帶來了一個(gè)盒子，咱們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”？（請(qǐng)幼兒自由玩盒子）。

　　2、學(xué)習(xí)、探索不同玩法。

　　教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。

　　教師：“你剛才是怎么玩的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，講述自己的玩法，其他幼兒也學(xué)習(xí)這種玩法）。

　　3、學(xué)習(xí)障礙走。

　　教師；“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”？

　　教師示范：一只腳站在第一個(gè)盒子里，第二只腳站在第二個(gè)盒子里，依次這樣走下去。（在活動(dòng)過程中教師可根據(jù)幼兒對(duì)游戲的反應(yīng)程度更新游戲的玩法）。

　　4、游戲：“聽音撿球”。

　　幼兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車?yán)铩＃ㄓ螒蚩芍貜?fù)直到彩球全部被幼兒搶完）。

　　（三）結(jié)束部分。

　　1、請(qǐng)幼兒到老師的跟前來看看誰的收獲最多。

　　2、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊(duì)離開活動(dòng)場地。

中班戶外體育游戲教案最新3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競爭意識(shí)。

　　2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　螃蟹頭飾若干，皮球若干。

　　活動(dòng)玩法：

　　男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時(shí)一定要注意安全。

　　中班游戲教案：網(wǎng)小魚

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的.靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作能力

　　【活動(dòng)預(yù)備】

　　1、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

　　2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

　　3、音樂CD《很多小魚游來了》

　　【活動(dòng)玩法】

　　一、將全班幼兒分成兩部份，兩個(gè)幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。

　　二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住！”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部通過，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí)，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。

　　三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

　　【活動(dòng)反思】

　　很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí)，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進(jìn)。

中班戶外體育游戲教案最新4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過活動(dòng)，鍛煉幼兒的拋接球能力，增強(qiáng)上肢力量。

　　2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，并體驗(yàn)玩球的樂趣。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：拋、接球的動(dòng)作

　　難點(diǎn)：控制拋接球的`高度和力度

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　空曠的場地、小皮球人手一個(gè)、標(biāo)志桿四個(gè)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.開始部分

　　（1）熱身慢跑（不推不擠不插隊(duì)）

　　（2）熱身球操（體側(cè)、俯背、腰間、膝蓋）

　　2.基本部分

　　（1）拋接球練習(xí)

　　教師示范拋球與接球，重點(diǎn)介紹（兩人之間要注意拉開距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準(zhǔn)備好，隨時(shí)等待接球）來回地拋與接

　　幼兒可分散練習(xí)，或是分成兩組進(jìn)行面對(duì)面站立，兩兩相距3-4米，反復(fù)練習(xí)。

　　（2）“你拋我接”游戲

　　教師講解示范游戲的玩法與規(guī)則，幼兒兩人一組，一手拿框，另一個(gè)人將球投向框里。幼兒分成兩組，兩兩面對(duì)面站立，一人拋球一人接球。每位幼兒拋八個(gè)球，看看誰投進(jìn)得多，誰就獲勝。

　　3.結(jié)束部分

　　（1）放松：平緩呼吸、抖抖手抖抖腳

　　（2）道別和回收器材

　　（3）師生道別

　　五、活動(dòng)反思

　　拋接練習(xí)可以提高幼兒的球性，增強(qiáng)對(duì)球的控制能力。在上課過程中，教師的講解

　　過于專業(yè)化，就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球，孩子們不好掌握動(dòng)作和力度，往往會(huì)砸中對(duì)方，因此，要換種更簡單的教法，比如用雙手抱球拋接會(huì)更簡單易學(xué)。

中班戶外體育游戲教案最新5

　　教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)聽信號(hào)四散跑。

　　2、鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　可樂瓶、沙包、毽子，紅、黃、藍(lán)、綠四色小鳥頭飾20個(gè)。與小鳥有關(guān)的音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、幼兒聽音樂愉快入場，模仿小鳥的各種動(dòng)作(飛、捉蟲、喝水)。

　　2、情景創(chuàng)設(shè)：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的小鳥的頭飾，做一只可愛的小鳥，準(zhǔn)備進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　二、基本活動(dòng)。

　　1、“小鳥學(xué)飛”。

　　師：現(xiàn)在小朋友都成為了一只可愛的小鳥，我們一起學(xué)飛翔的本領(lǐng)好嗎？

　　幼兒跟著教師一起做動(dòng)作：小鳥慢慢出殼，伸出小腦袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飛，小鳥學(xué)飛，越飛越快。

　　2、游戲：”小鳥捉蟲”。(幼兒戴頭飾扮演小鳥)

　　師：哇，學(xué)飛翔好辛苦哦，肚子都餓了，讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎？(要求幼兒捉蟲子時(shí)，只能在草地上飛，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音樂停，趕緊飛回原地)。

　　師：剛才每只小鳥都捉到了好多蟲子，肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢？(教師可讓個(gè)別幼兒說說自己捉的蟲子數(shù)目。)

　　3、游戲：“小鳥搭窩”。

　　師：肚子吃飽了，我們?cè)撔菹⒁幌铝耍墒菦]有窩怎么辦呢？(啟發(fā)幼兒說出“搭窩”)

　　游戲玩法及規(guī)則：音樂響起，小鳥繞草地自由飛翔，不能踩到小花和蘑菇，音樂停，注意聽教師口令，如果教師說：5只小鳥搭成窩，于是5只小鳥圍成一圈搭成一個(gè)窩，沒有搭成窩的小鳥，暫時(shí)停止游戲，游戲繼續(xù)進(jìn)行。(小結(jié)游戲情況)

　　4、分組游戲：“小鳥找家”。

　　場地要求：在場地周圍，分別布置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。

　　師：我們剛才搭了各種窩，有大的，有小的，好漂亮哦。那窩搭好了，現(xiàn)在該干什么了呢？(啟發(fā)幼兒說出在窩里休息)師：好的，下面讓我們一起飛回窩里休息吧！不過大家要聽清楚，我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)窩，什么顏色的小鳥就住什么顏色的.窩。但要記住要求，小鳥必須飛過草地(繞過小花、跳過蘑菇)，走過獨(dú)木橋，穿過樹林(繞過顏料瓶——樹林，不能碰倒顏料瓶，若碰倒就罰其停止游戲)分別按要求找到自己的家(老師可調(diào)整小鳥家的位置)。

　　三、結(jié)束活動(dòng)。

　　1、評(píng)價(jià)活動(dòng)：對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵(lì)。

　　2、整理活動(dòng)：教師帶幼兒做小鳥整理羽毛等動(dòng)作，自由飛翔，飛出活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我特別注重每個(gè)游戲的自然過渡，如：小鳥出殼，小鳥學(xué)飛，小鳥捉蟲，小鳥搭窩，小鳥找家……直到游戲結(jié)束。游戲由易到難，沒有生搬硬套的痕跡。用一個(gè)小故事將每個(gè)游戲自然連成。游戲中幼兒始終保持樂觀積極的參與狀態(tài)，開心地和老師互動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了愉快的情緒體驗(yàn)，順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。但在前面玩游戲的過程中幼兒由于放得太開了，所以后面在老師講解游戲規(guī)則時(shí)，一部分幼兒沒聽清要求，在捉害蟲時(shí)把蘑菇(沙包)當(dāng)害蟲捉了。造成后面的游戲繼續(xù)時(shí)，老師還要再次擺放沙包。在小鳥搭窩的環(huán)節(jié)中由于老師的指令不到位，沒有講清要求，導(dǎo)致小鳥在搭窩的時(shí)候在草地上進(jìn)行，有些亂，由于位置小，所以小鳥們不小心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以后的游戲教學(xué)中，要避免這次游戲中的弊病。

中班戶外體育游戲教案最新6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　體育游戲小猴玩紙棒。

　　1、學(xué)會(huì)助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　2、能自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，積極參與游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的`頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。

　　活動(dòng)建議：

　　一、教師講解游戲玩法。

　　（一）老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動(dòng)作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對(duì)岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結(jié)束。

　　（二）不論選擇哪個(gè)路徑，都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過。

　　（三）幼兒要按順序進(jìn)行游戲，不能爭搶。

　　（四）必須動(dòng)作正確地助跑跨跳。

　　（五）每次只能摘1個(gè)果子。

　　二、教師講解游戲規(guī)則。

　　（一）路徑設(shè)置：

　　第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。

　　第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。

　　第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。

　　（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量，可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度。

中班戶外體育游戲教案最新7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動(dòng)

　　2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的'幼兒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場地、繩子

　　活動(dòng)玩法：

　　幼兒在活動(dòng)中看見繩子到腳時(shí)，雙腳要跳起

　　1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　2、幼兒跟老師做熱身操

　　3、講解繩子到腳時(shí)，雙腳要跳起

　　4、自由活動(dòng)練習(xí)跳繩。

　　5、介紹玩法，規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　游戲教學(xué)活動(dòng)要有較好的游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀(jì)律，聽從指揮，才能維持良好的教學(xué)秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)。

中班戶外體育游戲教案最新8

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　該活動(dòng)來源于孩子喜歡探索，喜歡色彩鮮艷的事物，喜歡跑跳，在新年到來之際，運(yùn)動(dòng)會(huì)也是一個(gè)不可少的項(xiàng)目，孩子們需要一個(gè)載體加入運(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍中，而氣球就是最好的載體。它的玩法多樣，可以讓孩子們吹，可以帶球跑，可以傳遞氣球，可以把氣球拴在腳上踩……總之，它的玩法是多種多樣的，可以由教師創(chuàng)新，也可以由教師引導(dǎo)小朋友自己創(chuàng)新玩法。還可以在吹氣球過程中培養(yǎng)孩子的合作能力（綁好氣球，傳遞）。這個(gè)活動(dòng)也可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，更好的加入運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題中，讓孩子感受新年運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂氛圍，感受運(yùn)動(dòng)的快樂。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索并感受氣球的不同玩法。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的探索能力。

　　3、樂意在活動(dòng)中互相合作，遵守規(guī)則，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　吹好的氣球若干獎(jiǎng)牌球網(wǎng)小鼓2、音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：讓幼兒體會(huì)別樣的體育活動(dòng)帶來的快樂情緒，培養(yǎng)幼兒的正確的競爭意識(shí)和學(xué)會(huì)與同伴合作，在活動(dòng)中發(fā)展自我。

　　2、難點(diǎn)：注意活動(dòng)中幼兒的安全，把握活動(dòng)節(jié)奏遵守規(guī)則，積極參與，相互配合，共同努力才能夠取得成功，才能進(jìn)一步享受到積極進(jìn)取，奮斗后成功的'喜悅。

　　五、活動(dòng)過程：

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。

　　師：小朋友，新年到了，新年運(yùn)動(dòng)會(huì)系列活動(dòng)從今天就開始了，現(xiàn)在我們要舉行的是氣球運(yùn)動(dòng)會(huì)。跟音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》進(jìn)教室。

　　（二）、幼兒嘗試氣球的多種玩法，體驗(yàn)感受氣球，并在玩的過程中熱身。教師提醒幼兒注意安全。

　　1、出示氣球。探索把氣球的玩法。

　　（1）、師：小小氣球手中拿，它的玩法可真多，想一想，試一試，玩出花樣真不少。小朋友們，氣球很好玩，它都有那些玩法呢？我們來試一試。幼兒自由嘗試玩。

　　（2）、老師邊看邊小結(jié)，并一一讓幼兒再次嘗試。

　　拋、（用手掌、手指、拳頭、手背等）頂、（用頭頂）夾、（膝蓋中間、兩個(gè)小朋友合作用胸、用背夾。）踢、（用腳踢）

　　2、師：小朋友剛才玩的花樣很多，那么以后我們就可以用今天學(xué)到的各種方法來玩氣球了。

　　（三）、氣球運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　師：運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員站好隊(duì)。

　　1、運(yùn)氣球接力賽比賽前準(zhǔn)備：

　　根據(jù)氣球顏色分為紅隊(duì)和黃隊(duì)。按各兩排站好，紅黃各一豎排的把手中的氣球放到指定的位置，兩排面對(duì)面站好，把氣球夾在身體的中間，雙手搭在對(duì)方的肩膀上。

　　比賽規(guī)則：

　　（1）、兩隊(duì)運(yùn)動(dòng)員以最快、最平穩(wěn)的速度把球運(yùn)到對(duì)面椅子處，然后繞過椅子把球運(yùn)回來；

　　（2）、不能讓球落到地上，看哪隊(duì)先運(yùn)完哪隊(duì)獲勝。

　　（3）、注意在運(yùn)送過程中保護(hù)同伴，不被推倒。

　　2、趣味排球賽。

　　比賽前準(zhǔn)備：紅黃兩隊(duì)各站到球網(wǎng)的兩邊場地。

　　比賽規(guī)則：當(dāng)音樂響起，兩隊(duì)都要將自己場內(nèi)的球拍到對(duì)方場內(nèi)。音樂結(jié)束，場地中球少的一方獲勝。

　　3、擊鼓踩氣球

　　（1）．比賽前準(zhǔn)備：師：現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員坐下休息，把氣球套在腳腕上，（事先在氣球把系好了松緊繩。）

　　（2）、比賽規(guī)則：每個(gè)小朋友腿上綁著氣球，當(dāng)鼓敲起，在規(guī)定的地方踩對(duì)方的氣球，但要保護(hù)好自己的氣球不被踩破。小鼓停止，比賽結(jié)束，哪一隊(duì)的氣球被踩破的少那隊(duì)獲勝。

　　（四）、放松活動(dòng)：放音樂，讓幼兒跟著音樂做舒緩的動(dòng)作，簡單的休息平靜。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　激烈的游戲過后，幼兒還沉浸在游戲的快樂中，可以準(zhǔn)備彩筆，在氣球上進(jìn)行創(chuàng)作，可以畫畫，寫字，幼兒做好以后可以送給自己的小伙伴，共同分享快樂，增加幼兒的感情，最后可以帶上伙伴的氣球回家，和家人一起分享這個(gè)快樂的氣球運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　七、活動(dòng)反思：

　　本次新年活動(dòng)最大的特色是不拘一格，采用外的方式和材料，用氣球作為載體，進(jìn)行了一場別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。活動(dòng)中采用音樂來充分的調(diào)動(dòng)幼兒積極性，帶入運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛中，在活動(dòng)中，突出了活動(dòng)目標(biāo)，幼兒通過走，跑，跳，相互合作，比賽來鍛煉身體各部位的肌肉，增加靈活性和協(xié)調(diào)性，活動(dòng)中的競技性也讓幼兒愿意參與，樂意主動(dòng)。教師在活動(dòng)中只是引導(dǎo)作用，主要幼兒作為主體性來引導(dǎo)活動(dòng)，兩者是分不開的，這使得幼兒具有極大的自主性和創(chuàng)造性。