雷雨天氣安全教案（精選10篇）
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的雷雨天氣安全教案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
雷雨天氣安全教案 1
一、教學目標
1、讓幼兒了解雷電暴雨交加的危害，增強防范雷電暴雨的意識。
2、教育幼兒在雷電暴雨交加天氣中采取正確的自我保護措施。
3、通過模擬活動，提高幼兒在雷電暴雨交加緊急情況下的應對能力。
二、教學準備
1、雷電暴雨交加相關圖片或視頻資料。
2、雷電暴雨交加安全知識小卡片。
3、雷電暴雨預警標志卡片。
4、模擬雷電暴雨交加的道具，如雷鳴聲、閃電燈、雨衣、雨傘等。
三、教學過程
1、導入新課
（1）教師播放雷電暴雨交加的視頻或展示相關圖片，引導幼兒觀察并討論雷電暴雨交加的特點。
（2）提問：雷電暴雨交加天氣會給我們帶來哪些影響？我們應該如何保護自己？
2、認識雷電暴雨交加的危害
（1）教師講解雷電暴雨交加可能帶來的危害，如強烈的'雷擊、暴雨引發的洪水、滑坡等。
（2）通過圖片或故事，向幼兒展示雷電暴雨交加天氣中可能發生的危險場景，讓幼兒了解雷電暴雨交加的危害性。
3、學習雷電暴雨交加安全知識
（1）教師向幼兒介紹雷電暴雨預警信號的含義，教育幼兒關注天氣預報，提前做好防范措施。
（2）通過小卡片的形式，向幼兒傳授雷電暴雨交加天氣中的安全知識，如不站在空曠的地方、不接觸金屬物品、不在大樹下避雨、盡量留在室內等。
（3）組織幼兒進行小組討論，分享自己在雷電暴雨交加天氣中的自我保護經驗。
4、模擬雷電暴雨交加天氣，進行實操演練
（1）教師準備模擬雷電暴雨交加的道具，營造雷電暴雨交加氛圍。
（2）組織幼兒進行實操演練，如快速找到安全的室內地方躲避、關閉電器、穿上雨衣和雨鞋等。
（3）教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和糾正。
5、總結與延伸
（1）教師總結本次課程的重點內容，強調雷電暴雨交加安全的重要性。
（2）鼓勵幼兒將所學的安全知識帶回家，與家人分享，共同提高防范雷電暴雨交加的意識。
（3）布置家庭作業：讓幼兒和家長一起繪制一幅雷電暴雨交加安全宣傳畫，并附上安全小提示，以加深對雷電暴雨交加安全知識的理解。
四、教學反思
在本次教學中，教師應確保幼兒充分理解雷電暴雨交加的危害及防范措施。通過模擬活動，讓幼兒在實踐中掌握正確的自我保護方法。同時，教師應根據幼兒的反饋和表現，靈活調整教學內容和方法，以提高教學效果。希望通過本次教學，幼兒能夠增強防范雷電暴雨交加的意識，掌握正確的自我保護方法，確保自身安全。
雷雨天氣安全教案 2
一、教學目標：
1、讓幼兒了解雷電暴雨的形成和危害，增強防雷防雨的安全意識。
2、教授幼兒正確的避雷避雨方法，提高自我保護能力。
3、培養幼兒在面對雷電暴雨時的冷靜和應對能力。
二、教學準備：
1、雷電暴雨的圖片或視頻資料。
2、防雷防雨安全知識宣傳冊。
3、避雷避雨的小道具，如雨衣、雨傘、絕緣墊等。
三、教學過程：
1、導入新課
（1）教師出示雷電暴雨的`圖片或播放相關視頻，引導幼兒觀察并描述雷電暴雨的特點。
（2）提問：雷電暴雨天氣會給我們帶來哪些影響？我們應該如何保護自己？
2、認識雷電暴雨的危害
（1）教師講解雷電暴雨的形成過程，以及雷電可能帶來的危害，如電擊、火災等。
（2）通過故事或案例，向幼兒展示雷電暴雨中可能發生的危險場景，讓幼兒了解雷電暴雨的危害性。
3、學習防雷防雨方法
（1）教師介紹防雷防雨的基本原則，如避免在空曠地帶、高大建筑物下等危險區域停留。
（2）教授幼兒正確的避雷避雨方法，如尋找安全的避雷場所、穿著絕緣的雨衣雨鞋等。
（3）分組討論：在雷電暴雨天氣中，我們可以做哪些事情來保護自己？
4、模擬雷電暴雨場景，進行實操演練
（1）教師準備模擬雷電暴雨的道具，營造雷電暴雨氛圍。
（2）組織幼兒進行實操演練，如穿著雨衣雨鞋、尋找安全的避雷場所等。
（3）教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和糾正。
5、總結與延伸
（1）教師總結本次課程的重點內容，強調防雷防雨的重要性。
（2）鼓勵幼兒將所學的安全知識帶回家，與家人分享，共同提高防雷防雨的意識。
（3）布置家庭作業：讓幼兒和家長一起繪制一幅防雷防雨安全宣傳畫，加深幼兒對雷電暴雨安全知識的理解和記憶。
四、教學建議：
1、在教學過程中，教師應注重激發幼兒的興趣，通過生動的圖片、視頻和實例來引導幼兒學習。
2、教師應關注幼兒的個體差異，針對不同年齡段的幼兒，調整教學內容和方法。
3、教師可結合幼兒園實際情況，組織幼兒參觀校園內的避雷設施、應急避險場所等，讓幼兒更直觀地了解雷電暴雨天氣中的安全知識。
雷雨天氣安全教案 3
一、教學目標
1、讓幼兒了解雷電暴雨的形成原因及其可能帶來的危害。
2、教育幼兒在雷電暴雨天氣中采取正確的自我保護措施。
3、培養幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力。
二、教學準備
1、雷電暴雨相關圖片或視頻資料。
2、雷電暴雨安全知識小卡片。
3、雷電暴雨模擬道具（如閃電燈、雷聲錄音等）。
三、教學過程
1、導入新課
（1）教師播放雷電暴雨的視頻或展示相關圖片，引導幼兒觀察并描述雷電暴雨的特點。
（2）提問：雷電暴雨天氣會給我們帶來哪些影響？我們應該如何防范雷電暴雨天氣？
2、認識雷電暴雨的危害
（1）教師講解雷電暴雨的形成原因，包括云層之間的電荷積累、放電等現象。
（2）通過圖片或故事，向幼兒展示雷電暴雨天氣中可能發生的.危險場景，如雷電擊中樹木、建筑物等，讓幼兒了解雷電暴雨的危害性。
3、學習雷電暴雨安全知識
（1）教師向幼兒介紹雷電預警信號的含義，教育幼兒關注天氣預報，提前做好防范措施。
（2）通過小卡片的形式，向幼兒傳授雷電暴雨天氣中的安全知識，如不在室外逗留、避免使用電器、遠離金屬物品等。
（3）組織幼兒進行小組討論，分享自己在雷電暴雨天氣中的自我保護經驗。
4、模擬雷電暴雨天氣，進行實操演練
（1）教師準備模擬雷電暴雨天氣的道具，如閃電燈、雷聲錄音等，營造雷電暴雨的氛圍。
（2）組織幼兒進行實操演練，如迅速進入室內、關閉門窗、不使用電器等。
（3）教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和糾正。
5、總結與延伸
（1）教師總結本次課程的重點內容，強調雷電暴雨安全的重要性。
（2）鼓勵幼兒將所學的安全知識帶回家，與家人分享，共同提高防范雷電暴雨的意識。
（3）布置家庭作業：讓幼兒和家長一起制定一份家庭雷電暴雨應急預案，包括如何快速找到安全避難所、如何切斷電源等。
四、教學反思
在本次教學中，教師應注重激發幼兒的興趣，通過生動的圖片、視頻和模擬活動來引導幼兒學習。同時，教師還應關注幼兒的個體差異，針對不同年齡段的幼兒，調整教學內容和方法。通過本次教學，希望幼兒能夠了解雷電暴雨的危害，掌握正確的自我保護方法，提高他們的安全意識，為他們的健康成長提供有力保障。
雷雨天氣安全教案 4
一、教學目的：
1、利用防雷電知識宣傳活動，不斷提高學生自我安全防范意識。
2、重視防雷，防溺水安全知識的學習，增強學生的自我保護意識，提高學生的自我保護能力。
二、教學準備：
1、相關的圖片、視頻資料。
2、安全資料。
3、應急物資。
三、教學過程
一）什么是雷電？什么是閃電？
雷電（閃電）的發生頻率與特點
案例講述：時間：20xx.x.xx晚上；地點：xx省xx市
這天晚上，天氣悶熱、烏云密布，xx市xxx鄉xxx巖磚廠承包人xxx和xxx、xxx等七人圍坐于該廠工棚內吃晚飯。8時10分左右，突然一聲炸雷響過，靠在門方一側的xxx應聲倒地。見此情景，民工們一邊將他抬到床上，一邊打電話向醫院求救。兩小時后醫護人員趕到，xxx不治身亡。事后有關部門的現場調查資料顯示：民工工棚高僅3米，無防雷裝置，電視機室外天線高出屋面5米。天線安裝點距離災害點直線距離為2米。發生雷擊事故時xxx身穿濕衣站于門側，電視機天線連線正好位于身后上部。
二）雷電的危害
雷電對人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動力作用，以及高溫作用。當人遭受雷電擊的一瞬間，電流迅速通過人體，重者可導致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時產生的是火花，也會造成不同程度的'皮膚燒灼傷。雷電擊傷，亦可使人體出現樹枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內出血，也能造成耳鼓膜或內臟破裂等。
三）雷擊一般在哪兒？
1、缺少避雷設備或避雷設備不合格的高大建筑物、儲罐等；
2、沒有良好接地的金屬屋頂；
3、潮濕或空曠地區的建筑物、樹木等；
4、由于煙氣的導電性，煙囪特別易遭雷擊；
5、建筑物上有無線電而又沒有避雷器和沒有良好接地的地方。
四）怎樣防雷
1、建筑物上裝設避雷裝置。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。
2、在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨。
3、不能用有金屬立柱的雨桑在郊區或露天操作時，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。
4、不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。
5、在雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。
6、在電閃雷鳴、風雨交加之時，若旅游者在旅店休息，應立即關掉室內的電視機、收錄機、音響、空調機等電器，以避免產生導電。打雷時，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊，以避免在打雷時產生感應電而致意外。
五）（學生討論）你認為應該怎樣防雷？
1、打雷時，要關好門窗，盡量不要撥打、接聽電話、手機或上網，拔掉家用電器的電源以及電話線、電視閉路線等可能將雷電引入的金屬導線。
2、在室內也要離開進戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶、門口。
3、遇到突然的雷雨，出現發硬豎起來時，應該雙腳并攏蹲下，同時拿掉身上的金屬物品和發卡、項鏈等，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
4、外出躲避雷雨時，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹等危險地方。
5、注意收聽天氣預報，有雷雨天氣時盡量不要外出，并提前做好應急預防。
雷雨天氣安全教案 5
一、教學目標
1、讓幼兒了解雷電暴雨的形成原理，認識到雷電暴雨的危害性。
2、教育幼兒在雷電暴雨天氣中采取正確的自我保護和避險措施。
3、培養幼兒在面對危險時的冷靜和應對能力，增強安全意識。
二、教學準備
1、雷電暴雨相關圖片、視頻資料。
2、雷電暴雨安全知識宣傳冊。
3、雷電暴雨模擬聲音設備。
三、教學過程
1、導入新課
（1）教師播放雷電暴雨的聲音，讓幼兒感受雷電暴雨的氛圍。
（2）提問：你們聽到的是什么聲音？雷電暴雨天氣會給我們帶來哪些影響？我們應該怎么做才能保護自己？
2、認識雷電暴雨的形成與危害
（1）教師利用圖片或視頻資料，向幼兒解釋雷電暴雨的形成原理，如云層中的電荷積累和放電過程。
（2）講解雷電暴雨可能帶來的危害，如電擊、洪水等，并通過故事或實例加深幼兒的理解。
3、學習雷電暴雨安全知識
（1）教師向幼兒傳授雷電暴雨天氣中的安全知識，如不在大樹下、空曠地方停留，不接觸金屬物品，盡量留在室內等。
（2）通過宣傳冊或幻燈片的形式，展示雷電暴雨天氣中的正確避險姿勢和求助方法。
（3）組織幼兒進行小組討論，分享自己或家人在雷電暴雨天氣中的經歷，以及他們是如何保護自己的。
4、模擬雷電暴雨情境，進行實操演練
（1）教師準備模擬雷電暴雨的道具和聲音設備，營造雷電暴雨的氛圍。
（2）組織幼兒進行實操演練，如尋找安全的避雷場所、采取正確的避雷姿勢等。
（3）教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和糾正，確保每個幼兒都能掌握正確的避雷方法。
5、總結與延伸
（1）教師總結本次課程的重點內容，強調雷電暴雨安全知識的重要性。
（2）鼓勵幼兒將所學的.安全知識帶回家，與家人分享，共同提高防范雷電暴雨的意識。
（3）布置家庭作業：讓幼兒和家長一起繪制一幅雷電暴雨安全宣傳畫，加深幼兒對雷電暴雨安全知識的理解和記憶。
四、教學反思
在本次教學中，教師應注重讓幼兒感受雷電暴雨的氛圍，通過生動的圖片、視頻和實例來加深幼兒對雷電暴雨的認識。同時，教師還應關注幼兒的參與度和理解程度，確保每個幼兒都能掌握雷電暴雨安全知識。通過本次教學，希望幼兒能夠增強防范雷電暴雨的意識，掌握正確的自我保護和避險方法，為他們的健康成長提供有力保障。
雷雨天氣安全教案 6
活動目標：
1、培養幼兒預防雷電傷害的意識。
2、了解避免雷電傷害的基本知識。
活動準備：
1、打雷下雨的錄音。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、聽打雷下雨的錄音，導入活動。
教師：請小朋友聽一聽，這是什么聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時候出現？誰能學一學打雷的聲音？打雷危險嗎？為什么？
2、出示教學掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護方法。
（1）教師：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這么危險，他們怎么辦呢？
（2）教師：我們一起來看看圖片上，他們怎么保護自己的。
①教師（指圖，進行更詳細的解釋）：打雷的時候，要遠離大樹。因為野外很空曠，高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊，站在樹下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。
②教師：當感覺到身體的汗毛和頭發都豎起來、皮膚麻麻的'時候，雷電就很近了，這個時候千萬不能隨意跑動，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以保護自己。現在小朋友和老師一起來做一下這個動作。（引導幼兒正確做出雷電將要襲擊時的自我保護動作。）
③教師：郊外有很多高大的鐵架，上面有很多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中，非常危險。在那附近的人，遇到這樣的情況，最好的保護方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。（教師帶領幼兒做雙腿并攏蹦跳的動作。）
④教師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項鏈、手鐲等，因為這些金屬物品容易導電，讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意，不能使用傘柄是金屬質地的雨傘哦，它也會導電，最好使用塑料質地的雨具。還要提醒身邊的大人，最好不要使用手機，要把手機關掉。
（3）教師：在野外時，如果碰到雷雨天氣，應該怎么做才安全，大家都記住了嗎？請大家和老師做個游戲，教教老師，遇到不同的情況，老師應該怎么做。
（4）教師表演自己在野外游玩時，碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題，請幼兒說說相應的做法。比如，教師說：“下雨打雷了，快，找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎？”幼兒對此作出判斷。
3、展示掛圖，簡要說明在室外碰到雷雨天氣的正確做法。
教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時要注意安全，在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。要趕緊到房子里避雨，不能站在樹下。回到家以后，最好不要開電視，可以玩其他的玩具。
雷雨天氣安全教案 7
活動目標：
1、用各種方法表達自己對打雷這一現象的感受，學習演唱歌曲。
2、體驗唱唱跳跳的快樂。
活動準備：
歌曲錄音、鈴鼓、積木、雙響木、小鼓等。
活動過程：
1、聽聽說說：
1）播放打雷的聲音：請你猜一猜，這是什么聲響？生活中，什么時候有雷聲？
2）用動作和表情交流對打雷的感受：聽到雷聲，你有什么感覺？
3）尋找各種材料模擬打雷的聲音：我們可以用什么材料來模仿打雷的聲音？
2、學唱歌曲：
1）教師示范演唱，問：歌曲中雷聲是怎樣說話的？（轟隆隆、轟隆隆）它還跟我們說什么？
2）教師再次示范演唱。
3）幼兒學習演唱歌曲：重點練習唱準歌曲中的.八分休止符。
3、唱唱跳跳：
1）幼兒自由結隊，邊唱邊即興做動作：重點指導用不同的動作表現出最后兩句歌詞內容。
2）交流即興創編的動作。
3）引起改編歌詞的興趣：想一想，雷聲還會告訴我們小朋友什么？
雷雨天氣安全教案 8
活動目標：
1、早鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害信。
2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本經驗。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、教師制作的幻燈片。
活動過程：
一、 活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什么聲音？
2、小耳朵真靈，真的'是下雨了，打雷了。
二、 在打雷時
1、那我們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）
2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師出示幻燈片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。）
3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？）
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）
三、出示幻燈片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？
※圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。
※雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
※雷雨天，一幼兒在家看電視。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做？
2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎么做？
四、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日里不做危險是事情。
雷雨天氣安全教案 9
活動目標：
1、初步了解雷電形成原因和危害。
2、通過大家討論、經驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。
3、增加對自然現象的了解。
活動準備：
雷雨圖片，磁帶：雷雨。
活動過程：
1、聽雷聲磁帶，引出話題。
老師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？
鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺。
2、出示圖片，了解雷雨形成的.原因，建議老師提問。
教師：“小朋友，你們看，天氣變的怎么樣了？”
（1）為什么會打雷和閃電？
（2）老師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發生打雷和閃電的現象。
（3）想一想：你是先看見閃電還是先聽見打雷？
老師小結：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。
3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。
看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做的？這樣做安全嗎？
（1）雷雨時，在家里的小朋友關上電視對嗎？為什么？
（雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使用電視機、電腦等電器發生爆炸或燒起來，造成危險。）
（2）雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？
（雷雨時，不以在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、大樹、鐵都會導電。）
（3）雷電會給人類帶來哪些危害呢？
（雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此現在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。）
雷雨天氣安全教案 10
活動目標
1.引導幼兒大膽講述雷雨、閃電等天氣特征，激發幼兒對自然現象的興趣。
2.讓幼兒嘗試運用樂器模擬雷聲、雨聲，給故事情景配樂。
3.引導幼兒初步了解正確躲避雷雨的方法，克服恐懼心理。
活動準備
材料準備：磁帶《下雨歌》、資源碟《閃電和響雷》；雷雨閃電圖、“雷”“電”“雨”的'字卡、自制連環畫故事《小豬回家》；鈴鼓若干、自制沙瓶（易拉罐里放點米）若干。
活動過程
1.播放音樂《下雨歌》，教師帶領幼兒拍手進入教室
師幼圍坐在地上，互問好。
2.提問導入活動
師：小朋友的衣服越穿越少，天氣越來越熱，馬上就是什么季節了？
幼：夏季。
師：小朋友在夏季可以看到什么？聽見什么聲音？（幼兒自由回答）
師：夏天里會有什么天氣？
幼：晴天、雷雨天。
師：哇，小朋友聰明，夏天里可以看見這么多東西、聽見這么多聲音。
現在我們一起來聽聽，許老師播放的這是什么聲音。
3.教師播放音樂資源碟《閃電和響雷》，引導幼兒討論
（教師播放雷聲音樂）
師：小朋友仔細聽，這是什么聲音？為什么會有這種聲音？它發生在什么季節？（幼兒自由回答）
教師小結：夏天里，雷雨經常出現，（出示雷雨圖）它形成得快，消散得快。通常會聽見轟隆隆的雷聲（出示字卡“雷”），看見快速的閃電（出示字卡“電”），隨之而來的則是暴雨（出示字卡“雨”）。教師結合圖畫帶領幼兒識字。
師：小朋友害怕打雷、閃電嗎？為什么？（幼兒回答）
師：你們是先看見閃電，還是先聽見打雷呢？（幼兒討論）
教師小結：小朋友的意見不一樣，現在來看看到底誰正確，（再次播放資源碟，觀看后暫停）原來是先看見閃電然后再聽見雷聲，這是因為光的速度比聲音的速度快。
4.討論雷雨天應注意的事項
師：還有一個問題，夏天打雷、閃電的時候，我們該怎樣做呢？（盡量不要外出；不要用電器；不要在樹下躲雨……）
教師播放資源碟，展示不能在樹下躲雨的原因，根據畫面進行講解。
5.模擬雷聲、雨聲
給故事《小豬回家》配樂。
師：小朋友想學學雷聲、雨聲嗎？
幼：想。
(1)出示鈴鼓，拍一拍。這像什么聲音？（雷聲）
(2)出示沙瓶，搖一搖。這像什么聲音？（雨聲）
師：當老師說“轟隆隆”時，拍鈴鼓；說“嘩啦啦”時，搖沙瓶。
（請助教老師示范）現在我們用這兩種樂器來給故事《小豬回家》配樂。
(3)教師出示連環畫，講故事，兩位助教演示動作。
師：小朋友想試一下嗎？
幼：想。
(4)將幼兒分兩組，讓他們自由選擇樂器，教師講故事，助教引導幼兒拍、搖樂器。（根據幼兒興趣可重復操作）
教師小結：小朋友表現得真棒，在故事里“轟隆隆”代表雷聲，“嘩啦啦”代表雨聲。好，今天我們先玩到這吧，把樂器收好。
6.結束活動
師：今天，小朋友學了很多知識，回家可以講給爸爸媽媽聽，讓他們也學學，好嗎？小朋友，拜拜。
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